B1-2-3 數學歸納法 班號: 姓名:
本節提要
本節介紹數學歸納法及其應用(遞迴關係式)。
數學歸納法 若某式同時滿足以下兩條件:
•
(1)"一"開始就是對的
檢查n =1st時,某式是否成立 (2)任何連續兩數 k, k C1 也都是對的 先假設n = k時某式成立,再檢查 n = k C1是否仍然成立.
則c n 2 N,某式恆成立(恆真) 數學歸納法應用 任何等差數列的"遞迴關係式"為:
a1= a
首項 初始條件 an= an K 1C d
公差 遞迴關係
•
任何等比數列的"遞迴關係式"為:
a1= a
首項 初始條件 an= an K 1# r
公比 遞迴關係
•
1 數學歸納法
•
2 數學歸納法應用
•
1 數學歸納法
重點
數學歸納法 • 若某式同時滿足以下兩條件:
(1)"一"開始就是對的
檢查n =1st時,某式是否成立 (2)任何連續兩數 k, k C1 也都是對的 先假設n = k時某式成立,再檢查 n = k C1是否仍然成立.
則c n 2 N,某式恆成立(恆真)
上述的論證法,稱為「數學歸納法(Mathematical Induction)」。
數學歸納法證 明上常犯的錯 誤
小時了了,大未必佳("餘此類推"並不可靠...)
•
缺"一"不可(即使步驟簡單也不該省略,否則會"功虧一簣")
•
例題
例題1 數學歸納法應用("好用"的範例)
老師講解 學生練習
c n 2 N, 試求 10nC3 # 4nC5恆可被 何數整除?並用數學歸納法加以證明
c n 2 N, 試求 9nK8 n K1恆可被何數整除
?並用數學歸納法加以證明
[簡答] :
64
例題2 數學歸納法應用(數學歸納法有時只是被用來證明"沒錯")...
老師講解 學生練習
試以數學歸納法證明:
c n 2 N, 1 C2 C3 C...Cn = n n C1 2
試以數學歸納法證明:
c n 2 N, 12C22C32C...Cn2
= n n C1 2 n C1 6
[簡答] :
略
例題3 數學歸納法應用(數學歸納法並非永遠都是從1開始證)...print
老師講解 學生練習
試以數學歸納法證明:
c n 2 N且n R 3時, 3nC4n! 5n恆成立
詳解
(1)"1st"開始就是對的!
當n = 3時, 左式 = 33C43=91
右式 = 53=125 0 33C43! 53
(2)若連續兩數的前數 k 為真,則後數 k C 1 也為真!
假設n =
k時,原式成立
亦即 3kC4k! 5k 則當n =k C1時,...
3k C 1C4k C 1
=3$3kC4$4k
!5$3kC5$4k
= 5 3kC4k
!5$5k
= 5k C 1
代表n =
k C1時,原式仍然成立
說明...任意連續兩數 k, k C1 ,原式都成立
(3)由(1),(2),依據"數學歸納法"得知...
c n 2 N且n R 3時, 3nC4n! 5n恆成立
例題4 數學歸納法(小時了了,大未必佳)
老師講解 學生練習
是否c n 2 N, 形如n2Kn C41的數都是質 數?
詳解
令f n = n2Kn C41
當n = 1時, f 1 = 41是質數 當n = 2時, f 2 = 43是質數 當n = 3時, f 3 = 47是質數 當n = 4時, f 4 = 53是質數 當n = 5時, f 5 = 61是質數 :
餘此類推,似乎都對...
例題5 數學歸納法(缺"一(1st)"不可)
老師講解 學生練習
c
n 2 N, 2 C6 C10 C...C2 2nK1 = 2n2 C2
是否恆成立?
詳解
當n = 1時, pass 當n = 2時, pass 當n = 3時, pass :
假設n =
k時,原式成立
亦即 2 C6 C10 C...C2 2kK1 = 2k2C2 則當n =
k C1時,...
2 C6 C10 C...C2 2kK1 C2 2
k C1
K1= 2k2C2 C2 2k C1
= 2k2C4k C4
= 2
k
2C2k C1 C2= 2
k C1
2C2 原式皆成立說明...任意連續兩數 k, k C1 ,原式皆成立!
似乎...省略前面的檢查是"明智"的:)
2 數學歸納法應用
2-1 數列的遞迴關係式
重點
遞迴關係式 • 將數列依其"初始條件"及"遞迴關係"來表示,稱為"遞迴關係式"。
遞迴關係式應
用 任何等差數列皆以"遞迴關係式"表示如下:
a1= a
首項 初始條件 an= an K 1C d
公差 遞迴關係
•
任何等比數列皆以"遞迴關係式"表示如下:
a1= a
首項 初始條件 an= an K 1# r
公比 遞迴關係
•
例題
例題6 數學歸納法應用(等差數列的遞迴關係式)
老師講解 學生練習
試以"遞迴關係式"表示等差數列 7, 10, 13, 16,...
試以"遞迴關係式"表示等差數列 K5, 0, 5, 10, 15,...
[簡答] :
a1=K5 an= an K 1C5
例題7 數學歸納法應用(等比數列的遞迴關係式)
老師講解 學生練習
試以"遞迴關係式"表示等比數列 4, 2, 1, 1
2 , 1 4 ,...
試以"遞迴關係式"表示等比數列 3,K12, 48,K192,...
[簡答] :
a1=3 an= an K 1# K4
2-2 遞迴關係式應用
例題
例題8 數學歸納法應用(遞迴關係式應用)
老師講解 學生練習
用黑白兩種顏色的正六邊形地磚依照 如下的規律拼成若干圖形,
試問第n個圖案有白色地磚多少塊?
例題9 數學歸納法應用(遞迴關係式應用)
老師講解 學生練習
設平面上有n條直線,其中無任何二條 直線平行且無任何三條以上直線過同 一點,試求其交點總數
例題10 數學歸納法應用(遞迴關係式應用)
老師講解 學生練習
一個邊長為n的大正方形中,共有n2個單 位正方形.如果每一個單位正方形的邊 都恰有一根火柴棒,則此大正方形共用 了幾根火柴棒?