目 錄
會議議程_________________________________________________________________1 出席委員名單_____________________________________________________________2
【 日 間 部 】
99 學年度輔導工作計畫____________________________________________________3 99 學年度第 1 學期輔導工作行事曆__________________________________________6 99 學年度第 2 學期輔導工作行事曆__________________________________________9 99 學年度輔導工作經費預算表______________________________________________11
【進 修 學 校】
99 學年度進修學校輔導工作計畫____________________________________________12 99 學年度進修學校輔導工作行事曆__________________________________________14
【 實 習 就 業 組 】
99 學年度就業輔導工作計畫________________________________________________16 99 學年度就業輔導工作計畫進度表__________________________________________19
【 附 錄 】
附錄一 泰北高中 99 學年度推動認輔工作實施計畫____________________________20 附錄二 泰北高中 99 學年度第 1 學期學校日實施計畫__________________________21 附錄三 泰北高中 99 學年度推動生命教育實施計畫____________________________23 附錄四 泰北高中 99 學年度生涯輔導實施計畫________________________________25 附錄五 泰北高中 99 學年度教育與心理測驗實施計畫__________________________27 附錄六 泰北高中 99 學年度親職教育實施計畫________________________________28
會 議 議 程
=============================================
一、 會議開始 二、 主席致詞
三、 報告上次會議決議
四、 工作報告
【一】日間部
【二】進修學校
【三】實習就業組
五、 討論事項
99 學年度輔導工作計畫及行事曆
六、 臨時動議 七、 決議
八、散會
1
出 席 委 員 名 單
張水明校長 楊靖時主任 高國慶主任 洪居財主任
管育美主任 林大仁主任 陳 珠主任輔導教師
王立中主任教官 林朝聰主任 陳建佑組長 羅曼麗組長
金裕文組長 郭鳳琴組長 邵士原組長 張俊雄主任
林蓓蓓主任 蔡維聖主任 吳漢宗主任 林秋伶老師
李信億老師 平 璉老師 陳郁瑾老師 王靜宜老師
姚復鈞老師 戴嘉伸老師 鍾國文老師 李琪蓮老師
吳火圍老師 楊于慧老師 鄭芳芸老師 黃啟峰老師
列 席 人 員
家長會代表 詹嘉宗副會長
2
【日間部】
99 學年度輔導工作計畫
臺、依據：
一、教育部頒布「高級中學規程」、「高級中學學生輔導辦法」。
二、教育部頒布「職業學校規程」、「職業學校學生輔導辦法」。
三、教育部 99 年度(友善校園)學生事務與輔導工作計畫。
貳、目標：
一、建立友善校園最佳互動模式與內涵、培養教師具有教訓輔統整理念與能力，有效結 合學校及社區資源，逐步達到友善校園境界。
二、運用客觀評量辦法鑑定學生各種能力與特質，發現學生個別問題，作為因材施教之 依據。
三、協助學生培養優良的學習態度、方法與習慣，發揮學生潛能，俾能人盡其才。
四、協助學生瞭解自己所具條件，認識環境、適應社會，正確選擇升學或就業方向。
五、協助學生培養正確的生活習慣與理想，俾得身心正常發展。
六、培養學生職業觀念，陶融職業道德，充實生活知能，奠定專業技能的基礎。
參、原則：
一、增進教師教學效能與人性化照顧學生，融合輔導理念，全面提昇教學品質。
二、結合社區輔導資源，建構學校輔導網路。
三、輔導工作係全校性之活動，以全校學生為對象，以生活輔導、學習輔導、生涯輔導 為範圍，全體教職員工皆負輔導責任。
四、輔導工作宜尊重學生，以協助者的立場，接納學生的個別差異與需求。
五、對於學生的記錄或資料絕對保密。
六、輔導工作人員應特別重視專業知識、精神及態度的養成，以發揮輔導專業之藝術。
肆、工作重點：
一、配合教育局推動性別平等教育。
二、配合教育局實施學生申訴案件處理。
三、配合教育部推動認輔制度輔導專案。（參附錄一）
四、配合教育局舉辦學校日活動。（參附錄二）
五、配合教育局推動生命教育活動。（參附錄三）
六、推動生涯輔導工作。（參附錄四）
七、加強教育與心理測驗輔導工作，提昇學生自我了解的能力。（參附錄五）
八、建立完整學生基本資料，便於導師、輔導人員進行輔導。
九、加強學生定向輔導並篩選需個別輔導之學生加以輔導。
十、落實生活輔導工作，推廣心理衛生知識，健全學生人格發展。
十一、加強親職教育推廣，使家長更能接納、肯定自己之子女。
十二、針對特殊學生進行適性輔導。
十三、依實際需要實施班級團體輔導。
3
十四、鼓勵老師參加鄰近高中職輔導知能研習，促進師生關係，強化導師輔導 學生之能力。
十五、加強宣導升大學、升技專校院及特殊生升學管道。
十六、輔導特殊性向學生進入適當科系就讀。
十七、就業輔導。
伍、輔導工作項目：
一、建立運用學生基本資料
(一)建立新生基本資料，包括學生綜合資料表 A 卡及語句完成測驗等。
(二)整理舊生各項資料，包括學生綜合資料表 A 卡及其他心理測驗等。
(三)建立及整理轉、休、復學生資料。
(四)蒐集不適應新生原就讀學校資料。
(五)協調導師及有關處室，不定期登錄各項動態資料。
二、生活與心理輔導
(一)加強認輔輔導工作，提高參與認輔學生比例。
(二)擬訂身心障礙學生適性輔導計劃。
(三)心理衛生預防與推廣。
(四)加強實施個別諮商。
1.加強對轉學生及重讀生之個別談話。
2.配合學務處主動約談重大違規及曠課過多之學生，實施個別輔導。
3.加強輔導導師轉介之學生。
4.舉辦個案研討會，邀請專家督導協助處理個案問題。
(五)將防範色情之知識、觀念及行動，融入輔導活動中。
三、教師研習
(一)提供輔導知能專業資料
1.選購輔導相關書刊雜誌、影音媒體，提供且鼓勵全校教職人員借閱。
2.個案輔導過程與方法之諮詢。
(二)每學期舉行「教師輔導知能研習」，針對各種主題，邀請專家、學者演講及 研討。
(三)鼓勵及推動教師參與校內外教師知能研習之意願。
四、測驗的實施與運用
(一)團體施測：實施各項心理測驗包括語句完成測驗、賴氏人格測驗、高中(職) 學生學習與讀書策略量表、多因素性向測驗、大學學系探索量表及大考中心 興趣量表等。
1.幫助學生認識自己的能力、性向、興趣、人格特質與價值觀，進而培養其生 涯規劃與管理的基礎知能。
2.協助導師及輔導老師瞭解學生之性格、情緒、能力等，以適應個別差異，進 行輔導工作。
(二)個別施測：針對學生個別特殊需求，實施各項心理測驗，以利個別諮商之進 行。
4
五、升學及學習輔導
(一)實施各項相關心理測驗，協助學生瞭解個人學習困擾所在及訂立個人生涯方 向，藉以進行學習輔導，並達成適性發展的目標。
(二)提供大專校院多元入學之各類參考資料及諮詢服務，並舉辦多場次班級說明 會、座談會及推甄指定項目特別訓練，期望達成「適才適性適所」之升學輔 導目標。
(三)蒐集各大專院校科系簡介資料、錄取標準等訊息，提供學生參考。
(四)蒐集國外各大學升學、留學資料供學生參考，協助學生認識他國人文環境並 選擇適當留學管道。
六、生涯輔導
(一)對升學就業抉擇困擾之學生實施生涯諮商，指導學生如何做決定的技巧及如 何進行個人生涯規劃。
(二)發掘具有特殊才能之學生，結合相關專業人士輔導其充份發展。
陸、評鑑：
一、定期舉行輔導工作自我評鑑，確實檢討工作進度及得失。
二、學年結束時，向輔導工作委員會提出工作檢討報告，同時檢討得失，並策訂下學年 輔導工作計畫。
-
5
【日間部】 99 學年度第 1 學期輔導工作行事曆
週別 日期 行事摘要 備註
預
19 新生註冊
一、申購各項心理測驗答案卡(紙)
二、籌備 99 學年度第 1 次輔導工作委員會議事項 20 舊生註冊
23 新生始業輔導、新生基本資 料建立說明會、室務會議
8/22 三、準備新生資料 A 卡 備 | 四、召開期初室務會議
週 8/28 五、製作新生各班導師談話紀綠簿 六、新生始業輔導
七、辦理新生基本資料建立說明會 一、查閱身心障礙學生 IEP 檔案夾 8/29 二、調查各班身心障礙學生名單
三、電訪身心障礙新生的適應狀況 一 |
四、分送各班學生談話紀錄簿 9/4 五、實施語句完成測驗（新生）
六、新生基本資料 A 卡填寫
31 開學典禮、校務會議 1 正式上課
9/5 一、實施語句完成測驗（新生）
二 ∣ 二、輔導股長幹部訓練
9/11 三、彙整各班身心障礙學生名單
15 99 學年度第 1 次輔導工作 委員會(9：20)
9/12
∣ 9/18
一、召開 99 學年度第 1 次輔導工作委員會議 二、召開「學校日」籌備會議
15 身心障礙學生 IEP 會議(一)
三、新生基本資料 A 卡整理建檔 (12：20)
三 四、整理舊生基本資料Ａ卡
五、調查優先關懷及高風險家庭學生並轉介 六、召開身心障礙學生 IEP 會議(一)
16 學校日籌備會議(12：20)
四
9/19
∣
一、召開身心障礙學生 IEP 會議(二)
二、身心障礙學生資源課程開始上課(舊生)
9/25
三、轉學生定向輔導 四、舉辦「學校日」活動
五、辦理家長專題演溝暨教師輔導知能研習—
100 學年度大學多元入學方案家長說明會 六、實施賴氏人格測驗 (全一年級)
22 中秋節
23 身心障礙學生 IEP 會議(二) 25 學校日
25 家長專題演溝暨教師輔導知 能研習—100 學年度大學多 元入學方案家長說明會
五
9/26
∣ 10/2
一、實施賴氏人格測驗 (全一年級) 二、彙整學校日各班書面資料並建檔
三、身心障礙學生名單彙整報局並申請相關經費
28 教師節
29 第一次特教推行委員會 (9：20)
29 認輔工作協調會議(12：20)
四、製作認輔個案紀錄簿 30 班週專題演講-
五、召開第 1 次特教推行委員會 六、召開認輔工作協調會議 七、辦理學生週會專題演講
性別平等教育(13：20)
10/3 一、特教宣導活動開始
二、發放學校日工作人員誤餐費 六 ∣
10/9 三、召開身心障礙學生 IEP 會議(三)
7 身心障礙學生 IEP 會議(三)
6
週別 日期 行事摘要 備註
10 國慶日
七
10/10
∣
一、第 2 屆全國袓孫週_寶貝我們一家老小 二、召開 99 學年度性別平等教育委員會-
第 1 次會議
10~16 第 3 屆全國袓孫週 12-13 第 1 次段考 25 教師知能研習
11 第 1 次性別平等教育委員會 (9：20)
三、彙整優先關懷及高風險家庭學生轉介名單 10/16 四、身心障礙學生材料採買
五、實施賴氏人格測驗 (全一年級) 六、辦理特教相關教師知能研習
14 特教知能研習(12：20)
七、第 1 次段考
八
10/17
∣ 10/23
一、轉學生追蹤輔導
二、合格認輔教師人數造冊報局 三、辦理親職教育專題演講
四、實施大學學系探索量表(綜三) 五、實施大考中心興趣量表（普一）
23 親職教育專題演講
27 日大推薦入學委員會議
10/24
∣
一、大學學系探索量表讀卡統計(綜三)
(12：20~13：20)
九
10/30
二、大考中心興趣量表讀卡統計(普一)
三、召開第 2 次特教推行委員會 28 第 2 次特教推行委員會 (9：20)
四、召開日間大學推薦入學委員會議 10/31
∣ 11/6
一、認輔個案追蹤輔導
二、實施高中(職)學生學習與讀書策略量表(綜普 職二)
三、身心障礙學生資源課程追蹤輔導 十
11/7
∣ 11/13
一、身心障礙學生材料採買 二、各項輔導活動資料建檔 十 三、轉學生追蹤輔導
一 四、高中(職)學生學習與讀書策略量表讀卡計分 (綜普職二)
十 二
11/14
∣ 11/20
一、大考中心興趣量表解析（普一）
二、大學學系探索量表解析(綜三) 三、檢閱各班基本資料 A 卡
四、日間部大學多元入學班級說明會
15-19 日大多元入學班級 說明會
25~26 第 2 次段考
十 三
11/21
∣ 11/27
一、身心障礙學生資源課程追蹤輔導 二、大考中心興趣量表解析（普一）
三、學生心理測驗資料歸檔工作開始
四、辦理家長專題演溝暨教師輔導知能研習—
100 學年度技專多元入學方案家長說明會
26 家長專題演溝暨教師輔導知 能研習—100 學年度技專多 元入學方案家長說明會
11/28
∣ 12/4
一、認輔個案追蹤輔導 十 二、辦理大學/技專博覽會 四
1 大學/技專博覽會(9：00)
十 12/5 一、技專多元入學班級說明會
二、高中(職)學生學習與讀書策略量表解析 五 ∣
12/11 三、辦理特教知能研習 四、轉學生追蹤輔導
6-10 技專多元入學班級說明會 9 特教知能研習
7
週別 日期 行事摘要 備註 十
六
12/12
|
一、技專多元入學班級說明會
12/18
二、身心障礙學生資源課程結束 三、各項輔導活動資料建檔
四、高中(職)學生學習與讀書策略量表解析
7-17 技專多元入學班級說明會
十 七
12/19 一、高中繁星推薦委員會第 1 次會議 二、特教宣導活動結束
|
12/25 三、結算身心障礙學生補資源課程鐘點費 四、整理各班學生基本資料Ａ卡
22 冬至團圓活動
23 高中繁星推薦委員會第 1 次 會議
31 年末班級競賽
一、特教宣導活動成果彙整
12/26 二、身心障礙學生專業人員到校輔導資料彙整及 報局
三、身心障礙學生資源課程資料彙整及報局 四、準備期末行政會議相關資料
十 | 八 1/1
1 元旦
一、收回認輔個案紀錄簿 二、收回各班學生談話紀錄簿
三、整理相關資料參與期末行政會議 十 1/2
九 |
1/8
13 高職繁星推薦委員會第 1 次 會議
15 上課最後一天
一、高職繁星推薦委員會第 1 次會議 二 1/9 | 二、輔導室期末室務會議
十 1/15 三、學生心理測驗資料歸檔工作結束 二 1/16 一、整理學生個別輔導諮商紀錄
二、整理本學期輔導室所有相關資料 十
一
|
1/22 三、檢閱各班學生談話紀錄簿 四、整理輔導室環境
18、19、20 期考 20 休業式、校務會議
8
99 學年度第 2 學期輔導工作行事曆
週別 日期 行事摘要 備註
一、整理本學期輔導室所有相關資料 準
備
2/6 二、檢閱各班學生談話紀錄簿
|
週 2/12 三、準備學生輔導工作相關事宜 四、期初室務會議
11 學生註冊、室務會議
14 開學典禮、校務會議
一
2/13 一、身心障礙學生補救教學開始
15 高職繁星繳交校內申請表 15 正式上課
二、調查身心障礙學生名單
|
2/19 三、分送各班學生談話紀錄簿 四、高職繁星繳交校內申請表
一、召開科技校院繁星推薦委員會(第 2 次會議) 23 科技校院繁星推薦委員會 第 2 次會議(10：20~12：10)
2/20 二、大學繁星校內撕榜作業
24 大學繁星校內撕榜作業
三、召開大學繁星推薦委員會(第 2 次會議) 25 大學繁星推薦委員會第 2 次
二 |
2/26 四、分送全校各班學生談話紀錄簿 五、輔導股長幹部訓練
六、整理舊生基本資料Ａ卡
會議(09：20~10：10)
三
2/27
|
一、各年級優先關懷及高風險家庭學生追蹤輔導 28 和平紀念日
2 身心障礙學生 IEP 會議(一)
二、科技校院繁星模擬面試 三、轉學生定向輔導(一)
3/5 四、身心障礙學生 IEP 會議(一)
4 科技校院繁星模擬面試
四
3/6
| 3/12
一、轉學生基本資料建檔 11 身心障礙學生 IEP 會議(二) 12 親職教育活動(一)
二、身心障礙學生 IEP 會議(二) 三、親職教育活動 (一)
專題演溝-好父母輕鬆當_游乾桂先生
(10：30~12：30)
五
3/13
一、轉學生定向輔導(二) 二、身心障礙學生追蹤輔導
| 3/19
三、身心障礙學生 IEP 會議(三) 四、新住民多元文化週
五、特教知能研習-聰明孩子壞成績
12~19 新住民多元文化週 泰國面面觀 17 特教知能研習
(12：30~14：20)
18 身心障礙學生 IEP 會議(三)
3/20 六 |
3/26
一、身心障礙學生資源課程追蹤輔導
二、大學申請入學暨四技日間部申請入學模擬面 試
25 大學申請入學暨四技日間部 申請入學模擬面試
(3/25~3/31)
3/27 七 |
4/2
一、篩選各班提出之優先關懷學生推薦表 二、綜合高中學程試探輔導活動開始
29,30 第一次段考
八
5 民族掃墓節
一、收集彙整同學參與各大學面試資料 二、確認追加認輔名單及協調認輔老師 三、轉學生定向輔導(三)
四、召開技優甄審宣導說明會
五、生命教育宣導「珍愛地球。真愛臺灣」
希望展
6~8 生命教育宣導(圖書館)
4/3 7 技優甄審宣導說明會
| 4/9
7 學生專題演講(13：20~14：20)
九
4/10 轉學生追蹤輔導
| 4/16
9
週別 日期 行事摘要 備註
十
4/17
| 4/23
一、綜合高中學程試探輔導活動結束 二、身心障礙學生追蹤輔導
三、親職教育活動(二) 壓力調適與情緒管理 -芳香精油紓壓講座
21 親職教育活動(二) 23 校慶
十 4/24
| 4/30
一、整理學生輔導紀錄 一
二、學生心理測驗資料歸檔 三、報局申請認輔感謝狀
四、召開第 3 次特教推行委員會議
29 第三次特教推行委員會
十 5/1 一、認輔個案追蹤輔導
二、大學網路登記志願系統宣導說明會 二 |
5/7
3 大學網路登記志願系統宣導
一、轉學生追蹤輔導 十
三
5/8 二、畢業班期考及第 2 次段考(以校行事曆為準)
|
5/14 三、四技二專日間部網路登記志願系統宣導說明 會
10 四技二專日間部網路登記志 願系統宣導
11,12,13 畢業班期考 12,13 在校班第二次段考
一、身心障礙學生資源課程追蹤輔導 十
四
5/15
| 5/21
二、收回三年級學生談話紀錄簿 及認輔個案紀錄簿
三、職業類科模擬面試訓練
四、親職教育活動(三) 運動促進 ADHD 的專注力
16~20 四技二專推薦甄選入學暨 技優甄審入學模擬面試 19 親職教育活動(三)
(12：20~14：20)
5/22
| 5/28
一、準備第 4 次特教推行委員會相關資料 十
五 二、整理三年級學生談話紀錄簿
三、準備第 2 次輔導工作委員會相關資料 十 5/29
| 6/4
一、召開第 4 次特教推行委員會
二、收回一、二年級學生談話紀錄簿及認輔個案 紀錄簿
三、認輔個案追蹤輔導
1 第 4 次特教推行委員會議
六
3 畢業典禮
一、親職教育活動(四) 當愛來的時候 十
七
6/5 二、相關資料參與行政會議
|
6/11 三、身心障礙學生補救教學結束 四、身心障礙學生輔導執行成果彙整
9 親職教育活動(四)
十
15 第 2 次輔導工作委員會議
八
6/12
| 6/18
一、期末室務會議
二、召開第 2 次輔導工作委員會議 17 性別平等教育委員會
三、召開性別平等教育委員會議 四、學生心理測驗資料歸檔
五、身心障礙補救教學各項經費彙整報局
22 行政會議
6/19
| 6/25
一、檢閱各班學生談話紀錄簿 十 二、整理並歸檔學生輔導紀錄
九 三、整理及清潔輔導室環境及各項設備 二
十
6/26 27 上課最後一天
28,29,30 期考
|
7/2 30 休業式、校務會議
1 暑假開始
10
99 學年度輔導工作經費預算表
99 年 8 月 1 日－100 年 7 月 31 日 編號 項目名稱 數量 單位 單價 總價 說明
991801 教師輔導知能研習 1 次 4,800 4,800演講費（每學年一次、一次 三小時）
991802 學生週會專題演講 2 次 2,000 4,000演講費（每學期一次、一次 一小時）
991803 性別教育知能研習 2 次 3,200 6,400演講費（每學期一次、一次 二小時）
991804 性平教育委員會實施
方案費用 1 批 31,800 31,800
性平會調查人員鐘點、誤 餐、逐字稿等費用。
991805 測驗費 1 批 30,000 30,000
大考中心興趣量表、賴氏人 格測驗、高中(職)學生學習 與讀書策略量表、語句完成 測驗、多因素性向測驗、大 學學系探索量表、我的人生 量表等。
991806 學生本資料 A 卡 1 批 7,000 7,000
日間部
991807 個案研討會督導費 1 批 25,600 25,600
針對自閉、學障、精神行為 偏差、特殊身心障礙等問題 邀請專家學者蒞校指導。
991808 個案研討會誤餐費 1 批 20,000 20,000 991809 大學/技專摸擬面試
鐘點費 1 批 40,000 40,000 991810
大學/技專推甄委員 會(含模擬面試)誤餐 費
1 批 20,000 20,000
991811 教師輔導知能研習誤
餐費 1 批 25,000 25,000
991812 雜項支出 1 批 10,000 10,000 郵資、海報製作及其他等。
合 計 224,600
11
【進修學校】
99 學年度進修學校輔導工作計畫
一、目 標：
(一)促進師生對心理衛生及輔導知能成長。
(二)加強輔導行為偏差、適應困難學生並提供師生及家長諮詢服務。
(三)加強學生升學及就業生涯輔導之服務。
二、準備工作：
(一)擬定 99 學年度輔導工作計畫，排定工作進度。
(二)參與 99 學年度輔導工作委員會議。
三、學生基本資料建立：
建立高危險群（行為偏差）學生檔案與名冊(語句完成測驗)。
四、心理測驗：
(一)新生實施語句完成測驗。
(二)對轉介學生實施憂鬱情緒量表。
(三)針對學生個別需求實施各類心理測驗。
五、教師輔導知能研習：
(一)提供心理衛生、輔導知能及研習相關資訊。
(二)配合輔導室所舉辦教師輔導知能研習邀請進修學校教師參加。
(三)持續於部務會議、導師會議宣導「性別教育、精神疾病、自傷」並彙整報局。
六、週會專題演講：
(一)上學期:
1.講題:性別教育(暫定)。
2.時間:99 年 12 月(依進修學校日程辦理)。
3.對象:進修學校教職員生。
(二)下學期:
1.講題:禮儀常識(暫定)。
2.時間:100 年 5 月。
3.對象:進修學校教職員生。
七、升學輔導：
(一)升學輔導資訊查詢與提供。
(二)協助學生建立生涯卷匣(於一年級學生實施；一上宣導，一下繳交)。
12
八、身心障礙學生輔導：
(一)各年級身心障礙學生名冊及基本資料建立。並上網通報至西區特教中心。
(二)身心障礙學生課程輔導需求調查。
(三)針對個別身心障礙學生，召開個別化教育會議(IEP)。
(四)安排補救教學課程及課表製作。
(五)學生材料需求調查及申請行政作業。
(六)配合日間部楊于慧老師辦理補救教學鐘點費及行政業務費申請及發放。
(七)提供心理、生活、升學及就業輔導。
(八)提供各項相關福利資訊。
(九)畢業生升學就業追蹤輔導。
九、就業輔導：
(一)配合實習就業組辦理學生就業、工讀及廠商求才服務。
(二)日間部工讀生初步篩選。
(三)主動提供就業、工讀相關資訊。
(四)畢業生升學就業追蹤調查，並彙整報局。
十、個案輔導與諮詢：
(一)行為偏差、情緒障礙等行為輔導。
(二)轉學生、復學生生活適應輔導。
(三)一般心理諮商輔導。
十一、課程重點：
(一)加強禮儀教育。
(二)每週提供藝文資訊。
13
【進修學校】
99 學年度泰北高中附設進修學校輔導工作進度表
日期 行事摘要 備註
8/1~8/31 輔導計劃擬定 31 開學典禮、校務會議
9/1~9/30
1 正式上課
一、整理各項輔導資料
15 第一次輔導工作委員會
二、開始建立新生及轉學生填寫學生基本 資料表
三、新生班實施語句完成測驗、憂鬱情緒 量表
四、身心障礙畢業生升學、就業追蹤調查 五、各年級身心障礙學生調查
六、身心障礙學生名冊製作
七、身心障礙學生課程輔導需求調查 八、身心障礙學生課程安排
九、召開個別化教育會議
十、身心障礙學生名冊登錄(西區特教中 心)
十一、就業資訊張貼
15 第一次特教推行委員會
10/1~10/31
一、轉學生關懷輔導 10-16 第三屆全國祖孫週- 寶貝我們一家大小
二、參與第一次特教推行委員會 14 第 1 次性別平等教育委員
三、高關懷群學生名冊建立 會
四、身心障礙學生材料需求調查 五、印發輔導佳文
六、高關懷群學生輔導
七、身心障礙學生材料費申請
27 第 2 次特教推行委員會
11/1~11/30
一、高關懷群學生個別輔導 二、畢業生升學說明
三、身心障礙學生個別輔導
12/1~12/31
一、高關懷學生輔導
二、身心障礙學生補救教學輔導追蹤 三、高關懷學生輔導
四、週會專題演講
五、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整
14
一、印發輔導佳文 1/1~1/31 二、語句完成測驗收回
三、整理雜誌歸檔
四、整理各項個別輔導及諮商記錄
1 元旦(放假一天)
一、整理各項輔導資料
2/1~2/28 二、轉學生完成語句測驗及基本資料填寫 三、各年級身心障礙學生調查
四、身心障礙學生名冊製作
3/1~3/31
一、高度關懷學生個別輔導 二、身心障礙學生材料申購 三、學生輔導資料整理 四、轉學生關懷輔導
五、身心障礙學生課程安排 4/1~4/30
一、整理轉、休、退學生綜合資料 二、查核身心障礙補救教學課程進度 三、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整 一、印發輔導佳文
二、籌備擴大行政會報事宜 5/1~5/31 三、週會專題演講
四、整理第 2 次輔導工作委員會議相關資 料
一、身心障礙學生補救教學課程追蹤 二、參與第 2 次輔導工作委員會 6/1~6/30 三、準備輔導相關資料提供行政會議
四、身心障礙學生輔導執行成果報局 五、籌備下學期輔導工作事宜
休業式、校務會議
15
【實習就業組】
泰 北 高 中 99 學 年 度 就 業 輔 導 工 作 計 畫
第 一 學 期 ──
一.實施在校生工讀調查：
（一）確認本校學生各年級學生利用課餘時間校外工讀現況，提供工讀的注意事項及 權利義務資料，讓學生能夠建立工讀的正確觀念。
（二）提供生輔組進行後續生活輔導參考之用。
（三）協助導師了解班上學生工讀情形。
二.實施追蹤輔導：
印製『畢業生追蹤輔導調查表』，以電話調查方式，統計職業科上屆畢業生就業概 況：
（一）協助尚未工作同學就業。
（二）對工作上有困難同學提供適宜輔導，使其能適業、安業、樂業。
（三）分析就業狀況與問題，以為就業輔導及各科教學之參考。
（四）調查結果，列表送主管機關備查，並登錄校內有關報表。
※綜合高中畢業班因為需配合資料填報時程，由畢業班導師協助追蹤輔導調查。
三.宣導職業觀念：
設置『導正職業觀念與職業道德嘉言選錄』專欄，並經常更新內容，以建立學生正 確觀念，期而日後得享愉快職業生活。
四.加強職業認識：
設置『認識職業』專欄，介紹與職業科所學有關或其他職業，以使學生對多元化職 業世界，能有更進一步的認識。同時，加強宣導認識職業陷阱，使能避免學生誤陷陷 阱，受到傷害。製作職業輔導手冊，宣導職業觀念並說明就業資源及認識職業陷阱，
並提供學生下載。
五.提供工讀服務，加強過濾徵才內容：
（一）登錄、公布廠商提供之工讀資料，方便夜校生選擇工作，提供日校生了解就業 市場概況。
（二）為保障學生請廠商提供法律規定應有的基本保障如勞健保、基本工資，更甚者 有 拖欠工資的情形發生，須加強過濾徵才內容。
（三）設置就業服務中心專欄提供『就業快訊』。
（四）申請教育部中部辦公室提供經費辦理協助家境遭遇困境之學生工讀助學措施。
上、下學期共計提供 20 個工作機會，預計發出新台幣 480,000 元；工讀開始前 皆進行勤前教育提供正確工作態度及安全觀念。感謝各行政單位的支持，所有 學生表現良好。
99 學年度參加家境遭遇困境之學生工讀助學措施統計表 99 學年度第一學期
提供單位 教務處 生輔組 衛生組 健康中心 體育組 總務處 圖書館 商科 合計
工讀人數 1 1 3 1 3 3 4 4 20
16
六.調查就業意願：（第一階段）
為加強學生評估就業方向及本身條件，實施職業科應屆畢業生就業意願調查，作為 開拓工作機會之參考，以期能提供學生更適切的工作機會。
第 二 學 期 ──
一.加強工作宣導：利用一週時間，以科為單位 （含綜合高中）實施團體座談。
廣為宣導就業輔導組織．工作重點，俾同學都能認識、了解，進而充分利用，而有 所助益。並加強宣導職場應有的應對進退，以避免眼高手低的情形再次發生。
二.調查就業意願：（第二階段）
輔導學生評估就業方向及本身條件，依據職業科應屆畢業生就業意願，加強推介學 生就業之參考。
三.舉辦就業座談：預計安排兩次
辦理就業講座兩次。邀請學者專家蒞校演講、座談，針對就業市場狀況作趨勢說 明， 以建立同學認真學習充實自我並加強就業知能。
四. 就 業 座 談 預 計 安 排 主 題 如 下：
次別 時間 主題 邀請來賓 參加同學
1
100 年 4 月 28 日
（四）
週會
就業講座講題-
淺談鄰近國家職場的工 作態度
擬邀職場行業人力資源主管 分析台灣的人力資源的國際 競爭力。
2
100 年 5 月 5 日
（四）
週會
就業講座講題-
職場達人成功經驗分享
邀請請職場傑出達人指導畢 業生就業經驗分享。
職 業 科 應 屆 畢 業 班 及 綜 合 高 中 應 屆 畢 業 班 全 體
同學
五.協助就業準備：依照下列重點提供學生就業準備。
（一）就業前應有的認識與準備。
（二）就業途徑與方法。
（三）就業後工作環境的適應等三個主題為內容，印發就業須知供同學參考，以武裝就 業心理，強化就業技巧，協助順利進入就業市場。
六.開拓就業機會：
運用各種管道，洽請提供就業機會：
（一）主動詢問來電之各公司行號提供工作機會。
（二）薦請政府就業輔導機構提供畢業生工作機會。
（三）請全校教職員生及家長會，校友會協助。
七.積極安置就業：
為達成畢業即能就業目標，充分利用機會推介就業。
（一）配合同學意願，全力輔導就業，必要時，另行造冊轉請就業輔導機構協助。
（二）建立就業輔導聯絡網，暢通聯繫管道，以掌握工作機會時效。
17
八.持續就業服務：
設置『就業輔導專欄』，不斷更新內容，服務重點為：
（一）建立職業觀念。
（二）加強職業認識。
（三）公布就業訊息。
九.身心障礙畢業生就業轉銜：
（一）配合輔導室針對有意就業之學生，針對實施職業評量結果，帶領學生由臺北市 就 業資源中心輔導就業。
（二）參加臺北市勞工局舉辦之身心障礙生就業轉銜聯繫會報，以增進輔導資源及經 驗 交流。
（三）利用本校既有相關資源提供工作機會給特殊生利用。
十.提供工讀服務：
（一）持續登錄、公布廠商提供之工讀資料。
（二）過濾廠商是否提供基本保障如勞健保；基本工資。
（三）設置就業服務中心提供『就業快訊』。
（四）申請教育部中部辦公室提供經費辦理協助家境遭遇困境之學生工讀助學措施。
18
泰 北 高 中 99 學 年 度 就 業 輔 導 工 作 計 畫 進 度 表
起 訖 日 期 重 要 計 畫 行 事 備 註
9/1-9/30
一、 擬訂工作計畫及進度表。
二、 設置就業服務中心提供『就業快訊』。
三、 實施追蹤輔導事宜。
四、 繼續辦理教育部「家境遭遇困境之學生工讀 助學措施」。
9/1-9/10
職業類科(含綜高)三年級 追蹤輔導調查
10/1-10/31
一、 設置『認識職業專欄』
二、 調查上屆職業科畢業生就業概況。
三、 填報上屆職業科畢業生就業概況調查統計表 至教育部中部辦公室網站。
四、 修訂已建檔之工商名錄、廠商建檔。
五、 辦理在校生工讀調查。
10/1-10/8
在校生工讀調查
11/1-11/31
一、 公布職業訊息，持續就業服務。
二、 追蹤輔導結果轉登個人資料。
三、 辦理職業科應屆畢業生就業意願調查。
11/18（四）第五節 職業類科(含綜高)三年級 就業意願調查
12/1-12/31
一、 實施職業科應屆畢業生就業意願調查。
二、 準備職業研究輔導事宜。
三、 追蹤輔導結果製表。
一、 統計職業科應屆畢業生就業意願調查。
二、 公布職業訊息，持續就業服務。
三、 分發職業研究表輔導學生研究填寫。
四、 準備第一次就業座談簡報內容。
1/1-1/31
2/1-2/28
一、 準備印製『就業須知』
二、 準備就業座談相關媒體及簡報資料
3/1-3/31
一、 第一次就業座談(就業輔導組織/工作說明) 二、 調查應屆膱業科畢業生就業意願。（第二階
段 ）
三、 聯絡網編組 。
四、 印發『就業須知』供應屆畢業生參考。
3/1-11 職業類科(含綜高)三 年級第一次就業座談
4/1-4/30
一、整理就業意願資料。
二、邀請廠商提供就業機會。
三、 舉辦第二次就業座談(邀請外賓職業講話)。
4/28 職業類科(含綜高)三年 級第二次就業座談
5/1-5/31
一、 整理廠商求才資料。
二、 推介畢業生就業。
三、 準備工讀生打工權益須知。
四、 舉辦第三次就業座談(邀請外賓職業講話)。
5/5 職業類科(含綜高)三年級 第三次就業座談
6/1-6/30
一、 填報『畢業生未就業學生名冊』轉就業輔導 機構繼續推介。
二、 在校生班級發出工讀生打工權益須知
19
附錄一
泰北高中 99 學年度推動認輔工作實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：
一、教育部推動認輔制度實施要點。
二、本校 99 學年度輔導工作計畫。
貳、目的：鼓勵教師志願輔導適應困難或行為偏差的學生，協助其心智發展，並培養其健全 人格順利發展。
參、實施對象：適應困難、行為偏差、高風險家庭或高危險群學生為優先實施對象。
肆、參與人員：
一、本校全體行政人員、專兼任教師及具有專業輔導知能之退休教師，具輔導熱忱，志 願擔任認輔工作者。
二、校友、學生家長、退休教師，以及社區熱心人士，具有專業輔導知能者。
伍、執行事項：
一、召開「學生事務與輔導工作執行小組會議」，適時調整認輔工作及研討執行成 果。
二、鼓勵各處室行政人員、教師及具有專業輔導知能之退休教師、學生家長或社區 熱心人士志願參與認輔工作。
三、協助學生安排認輔教師，或選擇編配受輔學生。
四、上網公告研習資訊，並優先推薦認輔教師參與相關研習，凡薦派研習者給予公 特（派）假。
五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。
陸、實施方法：
一、每位認輔人員認輔學生一至二位，並得視實際情形調整之。
二、以晤談及電話等方式關懷認輔學生，必要時進行家庭訪問，並作成認輔個案紀 錄（「認輔談話紀錄單」公佈於本校網站「文件下載」輔導室目錄中）
三、為避免角色混淆，非必要情形下，輔導教師以不認輔輔導班級之學生、導師以 不認輔本班之學生為原則。
四、受輔學生資料由輔導老師保管與運用，認輔教師得借用認輔學生資料，惟必須 遵守保密倫理，資料更新應適時知會輔導老師。
五、該學年度第 2 學期結束前，認輔教師必須將填寫完整之「認輔個案紀錄」送回 輔導室建檔，並報局頒獎鼓勵。
柒、獎勵：
一、學校人員：認輔工作為義務職，惟為鼓勵認輔人員之奉獻，參與本案之認輔人 員，於學年結束時報局致贈感謝狀乙紙，績優認輔教師並核予嘉獎，敘獎標準以 本學年度有實際接案、能提出完整輔導紀錄，並經學生事務與輔導工作執行小 組會議審查通過者。
二、認輔志工：由本校頒發感謝狀或以其他方式鼓勵。
捌、本計畫陳 校長核准後實施，修正時亦同。
20
附錄二
泰北高中 99 學年度第 1 學期「學校日」實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：
一、臺北市政府教育局八十九年六月十七日函頒「臺北市政府教育局所屬各級學校推動
『學校日』活動實施計畫」辦理。
二、本校 99 學年度輔導工作計畫。
貳、目的：
一、達成教育基本法第八條「家長參與學校教育事務」之精神。
二、協助教師展現專業規劃能力，以教學專業引導學生、家長共同承擔學習 的責任。
三、參與子女學習活動，增進學校與家長間的溝通與合作關係，共同營造一個學習 型的優質教學環境。
參、日期:99 年 9 月 25 日（星期六）上午 9:00~10:00 肆、對象：全校一年級各班。
伍、工作團隊:
一、因應「學校日」活動之實施，成立「學校日」推行工作小組。
二、由校長擔任召集人、主任輔導教師為執行秘書，各處室主任（含主任教官）、家長 會秘書、教學組長、訓育組長、生輔組長、各科主任、各學科召集人，一年級各班 導師等，共同組成推行工作小組，負責「學校日」工作之推動。
陸、預定進度及工作項目：
序
號 工作項目 負責單位 協辦單位 完成時間
一 (一)召開「學校日」籌備會議
(二)印製、分發「學校日」邀請函 輔導室 9 月 16 日 9 月 20 日 二 班級活動手冊（班級經營、各科教學計
畫、相關資訊）彙整、編輯完成。
教學組長 各班導師
校長室 輔導室 各科主任
9 月 21 日 三 收回邀請函回條、統計出席人數 輔導室 各班導師 9 月 23 日 四 各班導師完成任課教師跑班時間分配
表。
各科主任
各班導師 教務處 9 月 23 日 五 印製並分發任課老師跑班簽到表、家長
簽到表及回饋單 輔導室 各科工讀生
導師 9 月 13 日
六 完成教室佈置 各科主任
各班導師
學務處 總務處
9 月 25 日 8:30 以前
21
序
號 工作項目 負責單位 協辦單位 完成時間
七 (一)交通管制、疏導。
(二)各班家長引導、接待、簽到。
(三)請班長在班教室黑板上書寫導師、
任課老師姓名及任教科目。
(四)分發「學校日」活動手冊。
(五)校長廣播致詞。
(六)家長會長廣播致詞。
(七)各處室主任及家長會長陪同校長跑 班。
(八)導師向家長說明教學計畫、班級經 營、管教輔導措施以及家長配合事 項。
(九)任課教師進入教室自我介紹、
說明教學計畫。
(十)產生班級家長代表每班 2 人。
(十一)填寫學校日家長回饋單並回收，
請班長送回輔導室彙整。
校長室 家長會 各處室 各科主任 各班導師
教官室 學務處 輔導室
9 月 25 日 (六)
八 參與人員誤餐費之申請發放完成 輔導室 會計室
人事室 10 月 6 日
伍、經費由學校及家長會相關經費項下支應。
陸、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
22
附錄三
泰北高中 99 學年度推動生命教育實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：
一、教育部 99 年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫。
二、臺北市 99 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫 三、臺北市 99 年度公私立高級中學推展生命教育工作計畫。
貳、目標：
一、協助學生認識自己、悅納自己、自我實現，了解生命的真正意義與價值，發展個人 獨特的生命，探索並發揮多元能力，建立正確的人生觀。
二、增進學生人際溝通技巧、接納他人與和諧相處之能力，建立平等的人際關係，培養 健康的情緒管理，擁有尊重他人的胸懷。
三、鼓勵學生接觸大自然，體驗多元生命型態，了解人與環境互動依存之關係，深化正 面積極的態度。
四、培養學生省思人與社會的關係，欣賞並接納不同的文化，關懷弱勢族群，積極且持 續地參與維護社會公益之行動。
參、實施對象：本校教師、學生及家長。
肆、實施方式：
一、週會時，安排專家學者及殘障者成功案例的演講，使學生清楚生命的意義與價值。
二、安排參觀孤兒院、安養中心及焚化爐等機構，使學生具體思考自己生命的向度與韌 度，並激發對他人及社會的關懷。
三、安排生命教育研習，使教師能隨機教學，且落實各科情意教學。
四、辦理生命教育海報設計及文藝創作比賽，以激發學生對生命意義與價值的思考。
五、實施生命教育的個別輔導與班級團體輔導。
六、請任課老師於課程中融入生命教育課程教學與討論。
七、選購對生命或死亡意義探討的錄影帶，供學生觀賞並和學生討論。
伍、實施辦法：
項別 實施項目 內容 時間 對象 主辦 協辦
一
成立生命教育推動小 組，訂定生命教育實 施計劃
(一)由校長邀各處室 主 任及相關人員成立 推動小組。
(二)訂定年度實施計 劃。
上學期 八至十 月間
有關委員
生命教 育推動 小組
各處室
二 健康檢查及診療
(一)配合臺北市政府所 屬市立醫院辦理免 費健康檢查。
(二)檢查後由校護彙 整，並將學生異常 項目函知家長，追 蹤處理。
上學期 一年級新生 學務處
臺北市政府 所屬市立醫 院
23
項別 實施項目 內容 時間 對象 主辦 協辦
三 校園安全及防火、防 震、防災講習演練
(一)聘請專家學者蒞校 演講示範。
(二)實施防火防震防災 演練。
每學年 一次
全體教職員
工及學生 總務處 學務處 導師
四 生命教育專題演講
(一)聘請傑出校友或專 家學者專題演講。
(二)激勵學生重視生 命、熱愛生命鼓勵 自我實現。
運用週 會時間 安排
全體師生 輔導室 教務處 學務處
五 教師生命教育研習
(一)由輔導室提供有關 資料研讀。
(二)聘請專家學者專題 演講。
每學期
一次 全體教師 輔導室 教務處 學務處
六 各科教學活動實施
各科教師於教學中配合 實施生命教育，藉以建 立學生正確積極的人生 觀。
各科教
學 全體學生 教務處 各科教師 輔導室
七 生涯規劃及自我傷害 預防宣導
由輔導老師至各班進行 宣導。
每學期
一次 全體學生 輔導室 導師
八 生命教育圖書文章、
影片欣賞
(一)由輔導室選購圖 書影帶供學生閱 讀欣賞。
(二)由輔導室編撰生 命教育文章提供 學生閱讀。
每學期 至少一 次
全體學生 輔導室 導師
九 個別及團體輔導 由輔導室實施個別與團
體輔導。 全學年 全體學生個
案 輔導室 導師
十 諮詢服務
(一)設置電話專線提供 家長諮詢。
(二)設置北適性學習社 區輔導網絡。
全學年 家長 個案 導師 輔導老師
輔導室
十一 參觀活動
(一)參觀孤兒院、安養 機構。
(二)參觀焚化爐。
每學期 一至二 次
學生自由報
名參加
十二 比賽活動
(一)書法比賽。
(二)作文比賽。
每學期 一至二 次
全校學生報 名參加
教務處 學務處
評審老師 輔導室
陸、經費：在年度預算相關科目下支應。
柒、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
24
附錄四
泰北高中 99 學年度生涯輔導實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：本校 99 學年度輔導工作計畫 貳、實施目的：
一、協助學生了解自已的興趣、性向、能力、人格特質與生涯價值觀。
二、激發學生學習動機、調整學習策略與行動方案。
三、協助學生認識工作世界及未來進路。
四、培養學生獲得生涯規劃的能力，發展個人未來的人生目標。
參、實施方式：
一、定向輔導 二、團體輔導 三、生涯規劃課程 四、建立學習檔案 五、實施心理測驗 六、個別輔導
七、常態性資料展示 肆、實施內容：
項目 內容 對象 承/協辦單位 時間
一、
定向輔導
(一)新生（高一、轉學生）定向輔導 1.認識學校
2.校規與我 3.認識所讀科別 4.認識自我
一年級學生 轉學生
各班導師 生輔組 教務處 輔導室
99.8 99.8 學期開始 生涯規劃課程
二、
團體輔導
(一)進路介紹 (二)升學輔導
1. 大學多元入學班級說明會 2. 技專校院多元入學班級說明會 3. 大學及技專博覽會
4. 大專校院蒞校宣導活動 5. 技優宣導說明會
6. 選填志願說明會 (三)應試輔導
7. 模擬面試
8. 備審資料製作指導 9. 面試技巧注意事項
三年級學生 各科 輔導室
99.11 99.12 99.12 100.3~99.4 100.4 100.5
100.3(普綜科) 100.6(職業科)
25
項目 內容 對象 承/協辦單位 時間
三、
生涯規劃 課程
(一)自我認識及生涯探索 (二)生命教育
(三)性別平等教育 (四)品德教育 (五)學習態度輔導 (六)休閒輔導
(七)工作與職業介紹 (八)生涯管理與抉擇
全校一年級 教務處
輔導室 全學年
四、
建立 學習檔案
(一)收集：保留並記錄學生的學習歷程 (二)選擇：養成學生自評及創新的習慣 (三)反省：訓練學生反思的能力
(四)觀摩：提供表達、溝通與分享的機會
全校學生
輔導室 各班導師 相關科任老師
全學年
五、
實施 心理測驗
(一)語句完成測驗 (二)賴氏人格測驗 (三)大考中心興趣量表 (四)大學學系探索量表
(五)高中(職)學生學習與讀書策略量表 (六)多因素性向測驗
依 99 學年度教 育與心理測驗實
施計畫所列
輔導室 各班導師
99.9~100.6
（詳見 99 學 年度教育與心 理測驗實施計 畫）
六、
個別輔導
(一)個別心理測驗 (二)生涯規劃諮商 (三)選課、選學程輔導 (四)空白課程輔導 (五)選校、選系輔導 (六)志願選填輔導
(七)自傳及讀書計劃寫作指導
有需要的學生
輔導室 各科 各班導師 相關科任老師
視需要實施
七、
常態性 資料展示
(一)普通大學學校科系資料夾 (二)四技二專學校科系資料夾 (三)各項考試招生簡章
(四)相關升學書籍介紹
(五)歷年推甄申請面試經驗談資料
(六)歷屆畢業生中英文自傳及讀書計劃範本 (七)聯合登記分發各校最低錄取分數
全校學生 輔導室 長期實施
伍、經費：本計畫各項工作所需經費編列於輔導工作經費中支應。
陸、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
26
附錄五
泰北高中 99 學年度教育與心理測驗實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：本校 99 學年度輔導工作計畫 貳、實施目的：
一、協助教師分析、了解學生學習狀況、學習能力及興趣等，輔導學生之生涯規畫。
二、增進學生自我探索的能力，了解個人興趣、性向、能力和人格特質，進而訂定個 人學習方向，以達成適性發展之目標。
參、實施步驟：
一、依年度輔導工作計畫安排施測時間，於施測前二週完成測驗購置及測驗相關資料之 準備，並進行施測人員之施測說明會(書面或口頭)，務期達到標準化之施測程序以 免影響測驗之信效度。
二、進行施測，施測後之測驗資料（答案卷或答案卡）於計分或讀卡完成後，安排團體 或個別解析時間。
三、各項測驗實施工作完成後，製成行政檔案，以供校內相關人員參閱。
肆、實施項目及方式：
項 目 對象 預定實施
時 間 實施人員 備 註 一、
語句完成測驗 全校一 年級
第 1 學期 第 2 週前
各班導師、
相關任課輔 導教師
施測完畢，由各負責輔導教師進行初步 篩選並做為後續個別輔導之參考資料。
二、
賴氏人格測驗
普綜一 職業一 廣設二
第 1 學期 第 4-7 週
相關任課輔 導教師
由各負責任教相關課程之輔導教師對學 生進行施測及解析。
三、
大考中心興趣 量表
普綜一 第 1 學期 第 8 週前
相關任課輔 導教師
施測完畢，集中送大考中心讀卡計分 後，由各負責輔導教師運用相關課程對 學生進行解析。
四、
大學學系探索 量表
綜三 第 1 學期 第 8 週前
各班導師及 各科負責輔 導教師
施測完畢，集中送大考中心讀卡計分 後，由各負責輔導教師運用班週會或其 他課程時間對學生進行解析。
五、
高中(職)學生 學習與讀書策 略量表
普綜二 職二
第 1 學期 第 10 週前
各班導師及 各科負責輔 導教師
施測完畢，集中送中國行為科學社讀卡 計分後，運用班週會或其他課程對學生 進行解析。
六、
多因素性向 測驗
綜一 第 2 學期 第 10 週前
相關任課輔 導教師
施測完畢，集中送中國行為科學社讀卡 計分後，運用相關課程對學生進行解 析。
伍、經費：由本校輔導室相關經費下支應。
陸、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
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附錄六
臺北市私立泰北高級中學 99 學年度親職教育實施計畫
99 年 9 月 15 日訂定
壹、依據：本校 99 學年度輔導工作計畫辦理。
貳、目的：
一、提供家長最新教育資訊及相關法規常識，以提昇家長教育子女的能力，強化家長 的親職效能。
二、協助家長了解子女的身心特質，建構孩子優質成長的環境。
三、提供親師溝通機會，以促進親子和樂以及家庭和學校間的和諧關係。
四、經由親師合作，增進學生身心健全發展，順利適應學校生活。
參、辦理單位：
一、主辦單位： 輔導室
二、協辦單位：教務處、學務處、總務處及全體教職員工 肆、實施期程：99 年 8 月 1 日至 100 年 7 月 31 日
伍、實施方式及內容：
時 間 辦 理 內 容 參 加 對 象 備 註
99.09.25(六) 學校日 全校一年級家長、
任課教師
請參閱附錄二「學校日 實施計畫」
99.9.25(六) 9:30~11:30
100 學年度大學多元入學 方案家長說明會
全校家長、教師
99.10.23(六）
9:30~11:30
專題演講- 性別教育相關
全校家長、教師
99.11.26(五) 19:30~21:00
100 學年度技專多元入學 方案家長說明會
全校家長、教師
100.03.05(六) 9:30~11:30 (暫定)
專題演講 全校家長、教師
陸、獎勵辦法:凡參加專題演講並簽到之家長其子女記嘉獎乙次。
柒、經費來源:由本校及家長會相關經費中支應。
捌、本計畫陳 校長核定後實施，修正時亦同。
