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臺 中 市 明 道 高 級 中 學 性 別 平 等 教 育 實 施 規 定

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Academic year: 2022

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臺 中 市 明 道 高 級 中 學 性 別 平 等 教 育 實 施 規 定

一、 為提供性別平等之學習環境,尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性 別特質、性別認同或性傾向,並建立安全之校園空間,特依據性別平等教 育法第十二條,訂定「明道高級中學性別平等教育實施規定」(以下簡稱 本規定)。

二、 本校之招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別 待遇。但基於歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理由,

經主管機關核准而設置之班級、課程者,不在此限。

三、 本校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、

評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別、性別特 質、性別認同或性傾向者,不在此限。

四、 本校應對因性別、性別特質、性別認同或性傾向而處於不利處境之學生積 極提供協助,以改善其處境。

五、 本校應積極維護懷孕學生之受教權,並提供必要之協助。

六、 本校教職員工之在職進修課程,應納入性別平等教育之內容。

七、 本校之考績委員會、教師成績考核會、申訴評議委員會、學生獎懲委員會、

教師評審委員會之組成,任一性別委員應占委員總數三分之一以上。

八、 本校之課程設置及活動設計,應鼓勵學生發揮潛能,不得因性別而有差別 待遇。

九、 本校教材之編寫、審查及選用,應符合性別平等教育原則;教材內容應平 衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗,並呈現多元之性別觀點。除將性 別平等教育融入課程之外,並應發展符合性別平等之課程規劃與評量方 式。

十、 本校教師使用教材及從事教育活動時,應具備性別平等意識,破除性別刻 板印象,避免性別偏見及性別歧視。並應鼓勵學生修習非傳統性別之學科 領域。

十一、本校應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性,提供符合其需要 之安全規劃及說明方式,並應定期舉行校園空間安全檢視說明會,檢討 校園空間與設施之規劃與使用情形、檢視校園整體安全,並檢視校園危 險空間改善進度。

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十二、本校設性別平等教育委員會,統整學校各單位相關資源,擬訂性別平等 教育年度實施計畫,並落實檢視實施成果。

十三、本校加強研發並增強教師性別平等教育課程、教學及評量專業能力。

十四、本校除應將性別平等教融入課程外,每學期應實施性別平等教育相關課 程或活動至少 4 小時。性別平等教育相關課程,應涵蓋情感教育、性教 育、同志教育等課程。

十五、本校校園性侵害性騷擾或性霸凌防治教育及事件處理另依本校校園性侵 害性騷擾或性霸凌防治規定辦理。

十六、本校聘約內須明訂性侵害、性騷擾或性霸凌相關提示條文。

十七、本校交通委外契約及所有委外人力契約均須明訂性侵害、性騷擾或性霸 凌相關提示條文。

十八、本規定經本校性別平等教育委員會議審議通過,提校務會議決議核定後 實施,並公告周知,修正時亦同。

參考文獻

相關文件

1.領域: ■國語文 □英語文 □本土語 □數學 □社會 □自然科學 ■藝術 □綜合活動 □健康與體育 □生活課程 ■科技 2.議題: □性別平等教育 □人權教育 □環境教育 □海洋教育

十、

在校園中,若有性平相關事件,學生適用「性別平等教育法」 ,教職員則適用「性別 工作平等法」 。當校園出現性騷擾或性侵害案例,皆須通報,性騷擾通報縣政府社工;性 侵害則須於

十、

十、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園

十、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園

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一、 依據性平法第 17 條第 2 項規定: