詩情畫意
小學古詩自學資源 ( 初小 )
古詩欣賞：詩情畫意
讓我來給你介紹一些描寫 大自然景物的詩歌。
好呀！我可以一邊看着 圖畫，想像詩歌內容，
一邊跟着錄音朗讀呢！
你知道這些詩歌跟甚麼大 自然景物有關嗎？
詠鵝
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 金獎
聖公會仁立小學 許希兒
粵語誦讀 普通話誦讀
詠鵝 駱賓王
鵝鵝鵝， 曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
這首詩描寫鵝兒在春天浮游的情 景。鵝的頸項又長又彎，牠們伸 長脖子「哦哦哦」的叫，就像放 開喉嚨高聲歌唱一般。牠們的羽 毛雪白，在清澈碧綠的水面上慢 慢游動，紅色的腳掌不時撥動着 水波，神態是那麼悠閒自得。
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 銀獎
寶覺小學 羅卓騫
詠鵝
想一想：你在朗誦本詩時，可以加插甚麼動作？
試結合你設計的動作，把詩歌朗誦出來。
江南
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 銅獎
漢華中學 ( 小學部 ) 邱薰霏
粵語誦讀 普通話誦讀
江南 佚名（漢樂府）
江南可採蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
這首詩描寫了江南的採蓮 季節，荷塘蓮葉茂密，魚 兒在蓮葉間嬉戲的情景，
反映出江南的美麗風光和 採蓮人的愉快心情。
江南
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 優異獎
九龍塘天主教華德學校 陳心晞
想一想：你心情暢快時會怎樣抒發你的情緒
？會不會比平日多了說話和手舞足 蹈呢？為甚麼？
詠螢
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 銀獎
彩雲聖若瑟小學 鄺凱琳
粵語誦讀 普通話誦讀
詠螢 虞世南
的歷流光小，
飄颻
(1)弱翅輕。
恐畏無人識，
獨自暗中明。
注釋：
(1) 飄颻：同「飄搖」，拍翼飛翔的意思。
颻：粵 [ 搖 ] ， [jiu4] ；普 [yáo] 。
夜空中有一隻螢火蟲在一閃 一閃地發着亮光。牠扇動着 弱小的翅膀，輕輕的身軀在 空中飄蕩。為甚麼牠如此艱 苦努力呢？因為牠怕別人不 知道牠的存在，所以獨自在 黑暗中發着亮光。
詠螢
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 優異獎
觀塘官立小學 ( 秀明道 ) 吳青瑜
想一想：在日常生活中，你會做哪些有意義事
，像詩中的螢火蟲般發出亮光呢？
小池
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 銅獎
漢華中學 ( 小學部 ) 曾凱翰
粵語誦讀 普通話誦讀
小池 楊萬里
泉眼
(1)無聲惜細流，
樹陰
(2)照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
注釋：
(1) 泉眼：流出泉水的孔穴。
(2) 樹陰：樹木枝葉在日光下所形成的陰影，也作 「樹蔭」。
泉眼讓水悄悄地緩緩流出，像是捨不得泉水流 走似的。池邊樹木的樹蔭投影在清澈的池面 上，彷彿喜愛晴天下柔和的水波。剛長出來的 荷葉，葉面捲着，好像一個尖尖的小角，調皮 的蜻蜓已急不及待地站立在上面歇息。
小池
想一想：你覺得在甚麼地方和甚麼季節，才可以看見詩中的景象
？
詠柳
圖片來源：「詩情畫意」古詩書簽設計比賽 ( 小學 ) 初小組 金獎
保良局志豪小學 徐子涵
粵語誦讀 普通話誦讀
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲縧。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
柳樹妝扮得漂漂亮亮，像碧玉一般 青綠；千萬條柳枝在微風中柔柔地 垂下，就像一根根綠色的絲帶。柳 葉兒那麼細巧精緻，是誰裁剪出來 的呢？細細一想，原來是二月的春 風，它像剪刀一樣，把大地萬物修 理得如此美妙。
詠柳
想一想：「一年之計在於春」，在新的一年裏，你有甚麼計劃？試從 做個好孩子和求取學問兩方面，談談你的新年計劃。
閱讀了這幾首詩，我知道詩 歌寫的是白鵝、小魚、柳樹
、螢火蟲和蜻蜓。我很喜歡 古人寫的詩歌，寫的景物很 美，誦讀起來也很好聽啊。
我學會了
詩歌寫的景物都很美啊
！誦讀詩歌的時候，我 覺得自己好像置身大自 然之中。原來誦讀詩歌 都可以洗滌心靈啊！
古詩欣賞：詩情畫意
給教師的話：
這個簡報的詩歌全部選自《積累與感興 小學古詩 文誦讀材料選編 ( 修訂 ) 》。
歡迎各位瀏覽以下網站，了解詩人的生平、詩歌 的背景資料、賞析重點及建議學習活動等：
https
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