二國--1
背面尚有試題
高 雄 市 立 小 港 國 民 中 學 108 學 年 度 第 二 學 期 第 一 次 段 考 二 年 級 國 文 科 試 題 科目代碼：14 二年 班 座號： 姓名：
範圍： 南一版 第一課 〜 第四課
一、 國字、注音（10 題，每題 1 分，共 10 分）
1.「ㄗˋ」意： 2.朝「暾 」： 3.土「阜」： 4.攬「ㄆㄟˋ」未安： 5. 「ㄜˊ」傳：
6.「蝙」蝠： 7.「糝」上金粉： 8.輕「ㄩˊ」： 9. 「ㄔˇ」奪公權： 10. 「娉」婷：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
二、解釋（10 題，每題 2 分，共 20 分）
1.沃腴： 2.寡取易盈：
3.窈窕： 4.無懈可擊：
5.扶搖直上： 6.翳入了天聽：
7.漠楞楞： 8.力裕而不求逞：
9.茫然： 10.掛單：
三、 成語改錯（有 10 個錯字，每字 1 分，共 10 分）
以小博大 心無旁鶩 爾愚我詐 篳路藍屢 和言悅色 全力以付 日以計夜 運籌帷臥 首屈一指 為虎作猖 厲兵抹馬 家喻戶曉
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
四、單一選擇題 (25 題，每題 2 分，共 50 分) ( )01.
下列「 」中的字，何組讀音完全相同？(A)車「載」斗量 / 億「載」金城 (B) 房屋修「葺」 /「緝」捕歸案 (C)欣賞「曙」色 / 行政官「署」 (D)「嫵」媚可愛 / 地僻荒「蕪」
( )02.
下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？(A)行不由「ㄐㄧㄥˋ」 / 不「ㄐㄧㄥˋ」而走 (B)「ㄌㄩˇ」試不爽 / 削足適「ㄌㄩˇ」
(C)局勢危「ㄉㄞˋ」 / 「ㄉㄞˋ」忽職守 (D)「ㄒㄩㄢ」賓奪主 / 大聲「ㄒㄩㄢ」譁
試卷說明：
② 本試卷共六頁，選擇題與題組題請用 2B 鉛筆將答案畫記在電腦卡上，否則不予計分。
②第一〜三大題請直接作答於答案欄內。
背面尚有試題 ( )03.
下列「 」中的字，何組意思相同？(A)開門「揖」盜 / 打躬作「揖」 (B)「素」行不良 / 「素」眛平生 (C)「蓋」世英雄 / 冠「蓋」雲集 (D)「比」行百里 / 「比」肩齊步
( )04.
陸游的一聯詩句「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」這句話主要表達何種意涵？(A)墨客的多情浪漫 (B)詩人的飄逸豪放 (C)地方官的瀟灑自在 (D)文人的奔波忙碌
( )05.
白靈風箏一詩中提到「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」的「莫非」一詞，由「莫」和「非」兩個否定詞組成，但整體詞義作「都是」解，表示肯定或隱含推測的意思。請判斷下列含有兩個否定詞的句子
，何者不是這種用法？
(A)月圓人團圓，大家「莫」「不」期待中秋佳節的到來
(B)在臺上熱歌勁舞的表現，「沒有」人「不」認為子瑜是出色的女藝人 (C)小葵多年來下足苦心練習，這次的創意蛋糕大賽，冠軍「非」她「莫」屬 (D)小豪「不」慌「不」忙的走到站牌，公車卻已經開走了
( )06.
關於傘與風箏兩首新詩的分析，下列何者說法正確？(A)「鳥翅初撲／蝙蝠弧形的雙翼／無懈可擊的圓」描寫傘初開、半開、全開時的靜態之美 (B) 「頂著單純兒歌的透明音符」運用聽覺印象寫物我合一，追求安詳寧靜的人生境界 (C)「細細一線，卻想與整座天空拔河」含有志氣高昂、堅持夢想的奮鬥精神
(D) 「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」運用化具體為抽象的轉化修辭技巧，勉人擁抱理想
( )07.
下列「 」中的詞語，何者詞性兩兩相同？(A)若你無法解釋我的「懷疑」，我仍會「懷疑」是你搞的鬼 (B)經過「裁判」討論過後，終於做出了決定性的「裁判」
(C)經過老師「清楚」地講解，我終於「清楚」這個定理了 (D)文龍是個有名的「收藏」家，家中有許多珍貴的「收藏」
( )08.
下列文句「 」中的疊字詞，何者使用錯誤？(A)當氣球「冉冉」升起，孩子們的歡呼聲此起彼落 (B)春風「習習」地吹醒了大地，萬物逐漸展現生機
(C)在沒有光害的深山裡，可見天空星光「熠熠」，令人驚嘆
(D)因為疫情擴大，多數民眾瘋狂搶購，以致貨架上的物資「了了」無幾
( )09.
關於岳飛良馬對一文的分析，何者說法正確？(A)以良馬劣馬飲食、奔馳兩方面的差別來比喻賢才庸才能力上的不同 (B)是對問式的文章，由岳飛提問，宋高宗回答，文末以高宗讚許作結 (C)良馬踴躍疾驅，自午自酉，猶可二百里，充分展現力裕的優勢 (D)通篇採對比的方式設喻說理，說明賢才刻苦自勵，不受環境影響
( )10.
下列關於「筆記小說」的敘述，何者說法正確？(A)筆記小說內容以記述軼聞、瑣事為主，內容架構通常縝密龐雜，屬文言短篇小說
(B)筆記小說於先秦時期即已發展成熟，可分為「志人」、「志怪」兩大類，內容多採對話手法 (C)南朝宋劉義慶的世說新語屬志人小說，內容以魏晉南北朝時期為背景，皆杜撰人物的言行事蹟 (D)偷靴一文記述街坊上的詐騙過程，但清代袁枚的子不語屬於記述鬼神怪異傳聞的志怪筆記小說
二國--3
背面尚有試題 ( )11.
下列句子對於修辭的分析，何者說法錯誤？(A)「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍」運用回文修辭，與「我為人人，人人為我」用法相同 (B) 「我是天空裡的一片雲，偶而投影在你的波心」與「闔則為竿為杖，開則為花為亭」皆為轉化法 (C) 「關心敗草裡的鮮花」與「失之東隅，收之桑榆」修辭相同
(D)「汝著新靴，便忘故人？」與「忍汙我肩上衫乎？」皆使用激問修辭
( )12.
下列句子中詞語的使用，何者用法最恰當？(A)華府婢女秋香嬌美的容顏與熱情積極的處事態度，讓伯虎一見傾心，拜倒在她的麾下 (B)李經理新官上任三把火，檢視營運現況後，決定蕭規曹隨，革新公司陳腐制度
(C)經過這幾個月的努力，生性散漫的大雄居然金蟬脫殼，考上第一志願 (D)得知以翔去世的消息，加恩滿懷伯牙絕絃之痛，把雙眼都哭腫了
( )13.
下列有關「馬」的成語，和者使用不恰當？(A)就快放長假了，是否出國遊學你趕快決定，不要「心猿意馬 」 (B)李大仁一向唯程又青「馬首是瞻」，你問他也是白問
(C)張經理在公司服務二十多年，建立了不少「汗馬功勞」
(D)劉小姐工作總是「指鹿為馬」，實事求是，頗受客戶青睞
( )14.
「相」字若為代詞性助詞可解釋為單方面動作與雙方面彼此、互相的意思。下列何者與「深林人不知，明月來相照」的「相」字義不同？
(A)以禮相待 (B)實不相瞞 (C) 下馬相迎 (D)守望相助
( )15.
下列句子，何者的句型結構與其他三者不同？(A)或著新靴行市上 (B)著靴者疑此人醉 (C)著靴者茫然 (D)其人持靴徑奔
( )16.
下列文句，何者沒有省略「主語」？(A)乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口 (B)乃蹲地上，聳其肩
(C)月色入戶，欣然起行 (D)春秋時節，土人尚不斷來此進香
( )17.
「我是天空裡的一片雲／偶而投影在你的波心／你不必訝異更無須歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影」（徐 志摩偶然）此段新詩中，作者用「浮雲」來比喻何者？(A)世事難料如白雲蒼狗 (B)榮華富貴如浮雲聚散 (C)行蹤漂泊不定如白雲 (D)筆調輕快如行雲流水
( )18.
真真要與好友在本週五開車上山露營，她要大家在「薄暮時分」的時候，於文化中心大門口集合。請 問：下列何人到場最準時？(A)智源抵達時「金烏西墜」 (B)小潔抵達時「曉風殘月」 (C)宜凱抵達時「日上三竿」
(D)宇舒抵達時「已交三更」
( )19.
岳飛良馬對一文提到良馬「不息不汗」，其中「息」、「汗」皆是將名詞轉成動詞，這種改變詞性的 用法稱之「轉品」修辭。下列選項中，何者也是使用這種將名詞轉成動詞的修辭法？(A)不卑不亢 (B)不倫不類 (C)不吵不鬧 (D)不衫不履
( )20.
關於偷靴一文，下列「 」中句子所對應的語意，何者說法正確？(A)「一人向之長揖，握手寒暄。」－ 他鄉遇故知的金蘭之交 (B)「著靴者疑此人醉，故酗酒。」 － 律己宜帶秋氣，處事宜帶春氣
(C) 「我慣做好事，以肩當梯，與汝踏上瓦，何如？」－ 黃鼠狼給雞拜年
背面尚有試題
(D)「汝帽宜惜，我衫亦宜惜。汝靴雖新，靴底泥土不少，忍汙我肩上衫乎？」 －本來無一物，何處 惹塵埃
( )21.
「那是臨著一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。」此段描 述呈現數大便是美的景致，下列各句子的描述中，何者也展現「數大之美」？(A)我心頭突然感到神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光
(B)隨著流光，湖的幻化多采多姿，朝來盈盈的湖水，披上一層金沙，宛如嫻靜羞怯的少女 (C)迎面拂來微涼山風，飽含著各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月陽光的味道
(D)有一次，我趕到一個地方，手把著一家村莊的籬笆，隔著一大田的麥浪，看西天的變幻
( )22.
「遠近的炊煙，……，在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳 入了天聽」。徐志摩在對康橋景色的敘述中，「炊煙」呈現視覺印象，「人們的祈禱」是聽覺印象，這是運用了「以聽覺印象表現視覺印象」的摹寫法。下列句子的敘述，何者與之用法相同？
(A)微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的 (B)陽光好亮，透過葉隙叮叮噹噹擲下一大把金幣
(C)柚樹的葉影在的緩緩地移動，移上我臉頰的是幾朵擠碎的陽光，到這裡，它成了一種柔軟的撫摸 (D)我的味蕾響起非洲數千隻獅子在奔跑的聲音
( )23.
我所知道的康橋：「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。」此句修辭與下列何 者相同？(A)那河畔中的金柳，是夕陽中的新娘
(B)關心水草的滋長，關心天上的雲霞，關心新來的鳥語 (C)那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去
(D)稻香撲人，真有點醺然欲醉的味兒
( )24.
「用時間丈量毅力，用單調而重複的工作丈量耐心。如果追求的只是一種生物習性行為的答案，那是 可以預期的。無限深度的，大概是生活中另一層體悟，進而去實踐。我渴盼，小綠山的觀察能帶來這 樣的福氣。」（改寫自劉克襄褐鷹鴞）依本文，作者期待的「福氣」是什麼？(A)能實踐生活中另一層無限深度的體悟 (B)藉由單調而重複的工作來測試能力
(C)讓追求生物習性行為的答案成為可預期的事 (D)透過單調而重複的工作來培養耐心和毅力
( )25.
古風：「珠玉買歌笑，糟糠養賢才。」請問下列何者是這句話所要表達的意涵？(A)賢才不慕榮利 (B)賢才寬宏大量 (C)糟糠妻愛賢才 (D)賢才不受重視
四、 閱讀題組 (10 題，每題 1 分，共 10 分)
（一）
（甲）大麗花 ／ 開在後院裡 ／ 月亮□□籬笆時 ／ 順手帶走一絲春天殘餘的香氣 （洛夫 花落無聲）
（乙）一口老甕 ／ 裝著全家人的 ／心，放在屋漏的地方 ／接水 ／□□ 一家人的 ／辛酸…… （林煥彰 雨天）
（丙）路在前面／ 伸著／長長的舌頭 ／把一雙雙的腳 ／ □了進去 （向明 七孔新笛）
二國--5
( )26.
以上三首新詩的□缺空處，各應填入哪個動詞，使新詩的意象更鮮明？(A)翻過 ／彈唱 ／舔 (B)駐足 ／紀錄 ／舔 (C) 翻過／ 滴落 ／吃 (D)駐足 ／流淌 ／吃
( )27.
「莫等閒、白了少年頭，空悲切！」這句話具有怎樣的心境？(A) 趁年輕謀得一官半職 (B) 要積極洗刷北宋亡國的恥辱 (C) 人生到頭來一場空的感慨 (D) 及時行樂莫負好時光
( )28.
「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」一句充滿怎樣的氣息？(A) 血腥 (B) 柔情 (C) 豪邁 (D) 衝動
( )29.
關於「策之不以其道」、「執策而臨之」兩句中「策」字的詞性，下列何者說明正確？(A) 第一個「策」是名詞，第二個「策」是動詞 (B) 二個「策」都當動詞用
(C) 二個「策」都當名詞用 (D) 第一個「策」是動詞，第二個「策」是名詞
( )30.
根據本文，可知千里馬之所以難發現的原因為何？(A) 缺少能辨識千里馬的人 (B) 千里馬本來就很少 (C)伯樂已經不再有了 (D) 沒有懂得餵馬的人
( )31.
作者在結尾感嘆的原因，下列何者的說明最貼切？(A) 世人都懂相馬 (B) 世上沒有真的千里馬
(C) 並非沒有千里馬，而是一般人不識馬 (D) 世人連普通馬都不了解，更談不上了解千里馬
（二）
怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少 年頭，空悲切！
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山 河，朝天闕。
（岳飛 滿江紅）
（三）
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢（１）死於槽櫪（２）之 間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食（３）馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才 美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策（４）之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：「天下無馬。」嗚呼！其真無馬邪？其 真不知馬也！ （韓愈 雜說）
【注釋】（１）駢：音ㄆㄧㄢˊ，兩匹馬並行，此指成雙成對的馬 （２）槽櫪：養馬的地方 （３）食：音ㄙˋ，飼養 （４）策：鞭打、驅使，此引申為駕馭
( )32.
「這種令人不住微笑的感覺，就是一種幸福吧！」下列選項，何者最符合此句文意？（Ａ）知之者不如樂之者 （Ｂ）萬物靜觀皆自得
（Ｃ）為樂當及時，何能待來茲 （Ｄ）賞花宜對佳人，醉月宜對韻人
( )33.
根據本文，下列何者最符合文意？（Ａ）知音難覓，孤單寂寞 （Ｂ）懷才不遇，內心苦悶
（Ｃ）寒風吹拂，視線模糊 （Ｄ）宇宙無窮，人生有樂
( )34.
「見過榕樹的人都對它瓔珞流蘇一般的鬚根感到興趣。它們倒垂而下，把榕樹妝點得更幽然有致，意 態橫生。」這段話描寫榕樹的何種特徵？(A) 外厲內荏 (B) 柔美和諧 (C) 虛無縹緲 (D) 堅韌不拔
( )35.
根據本文，作者喜愛榕樹的主要原因為何？(A) 鬚根如瓔珞流蘇般可愛 (B) 在颱風夜裡庇護人們
(C) 四季常青，可供乘涼歇憩 (D) 具有宏偉莊嚴的外形與堅韌且恬靜的氣質
【試題結束，再細心檢查一次！】
（四）
下午一點整，我們登上南仁湖畔的小山丘。
因為工作，這片湖沼區十年來已不知走過幾回？但從未於日正當中時刻在山頂多做停留，而今天，一群人竟不約而同 席地久坐，任驕陽恣意照烤。
原也是頗早出門的，只因一路為花草蟲蝶所羈絆，四公里的山路走了幾個小時；正午的山頂上坐久了，陽光透衣傳熱
，但因為有風，身上倒還算清爽，而四周的動、靜風景令人神清意愜。
湖岸綠樹正新葉齊萌，山稜後方一隻鷹忽起忽落，彷彿故意不讓人辨識身分，同行的鳥人當然不肯罷休，非得揭穿牠 是一隻黑鳶；落坐的坡頂生長一叢大家公認最上鏡頭的綬草，於是從年長的教授到年輕的研究生，一一趴伏在那毫不顯眼 的小花之前，攝下它此刻的榮耀。有人說這裡的山真美；有人答因為線條溫柔；有人說這裡的自然生態還在演替，最終演 替成森林時景觀將不似今日般多變；有人告知天空中的卷雲變換了面貌……
我隨著大家的話語東張西望，心底升起一種不同於以往的美好感受，在這熟悉的山嶺上，幾度人面桃花，但春風不老
，因著不同的人與不同的心境，仍會有新的體驗，這種令人不住微笑的感覺，就是一種幸福吧！
（杜虹 春風不老）
（五）
如果松樹有值得稱頌的性格的話，那麼，榕樹的風度卻又迥然不同，彼此足以互相輝映，或者說各有千秋。榕樹，它 顯得魁偉、莊嚴、恬靜、安詳。它莊嚴，但並沒有矜持的氣味；它平和，卻不見得荏弱；它恬靜、安詳，卻又非常堅韌而 強勁。儘管可怕的颱風把松柏連根翻起，榕樹仍然牢不可拔；儘管異常的乾旱使別的大樹枯死掉了，它仍然能夠生存。它 根扎得最深，伸得最遠，唯其如此，才可以風雨不動安如山。見過榕樹的人都對它瓔珞流蘇一般的鬚根感到興趣。它們倒 垂而下，把榕樹妝點得更幽然有致，意態橫生……正由於這些千絲萬縷、互為表裡的地下根和空中氣根，保持了榕樹生命 力的經久不衰，使它顯出一種從容不迫、恬靜而平和的氣度。倘若樹木也能給人以美感的話，那麼，榕樹那翠珠華蓋般的 外形美，和它堅韌不拔而又恬靜安詳的內在美，實在是非常統一調和、獨具一格的。同青松的挺且直，豈不是足以媲美而 有餘嗎？
我敬仰青松，但我卻更喜歡榕樹。
榕樹的葉是那麼濃密，一年四季也沒有「落盡」的時候，正像它不曾有過因氣候的變化而枯槁，它從來也不曾因風雨 冰霜的侵襲而變成禿頂。任憑風吹雨打，它總是不減損它那一樹綠雲，巍巍矗立的丰姿。
（改寫自秦似 榕樹的風度）
二國--7
二 年 級 國 文 科 解 答
一、 國字注音 (10 題，每格 1 分，共 10 分)
1.恣 2.ㄊㄨㄣ 3.ㄈㄨˋ 4.轡 5.訛 6.ㄅㄧㄢ 7.ㄙㄢˇ 8.輿 9.褫 10.ㄆㄧㄥ
二、解釋(10 題，每題 2 分，共 20 分) 三、改錯 (10 字，一字 1 分，共 10 分)
搏、騖、虞、縷、顏、赴、繼、幄、倀、秣
四、單一選擇(25 題，每題 2 分，共 50 分)
1-5 BDBCD
6-10 CBDAD 11-15 BDDDC 16-20 DCADC 21-25 DBCAD
五、閱讀題組(10 題，每題 1 分，共 10 分)
