科學革命開啟經驗主義的蔚然風潮，培根 以為經驗足以澱累成知識，成為 啟迪蒙昧之光。在啟蒙時代，哲士雖無立憲或共和的先例，然而這樣的無經驗 的發想，卻成為〈法意〉裡的制衡新論，幻化為〈民約論〉裡眾所追尋的普遍意 志。民主與革命之花在無經驗的共和淤泥中滋長，最終遍地開放，帶來烽火滇 沛，生命離散，是故保守主義代起成瀾，朝有經驗的舊體制裡蜷縮，存活…… 這使我不免揣想，歷史上有經驗的體制與無經驗的憧憬往往相互傾軋，莫 之能禦，如何在光譜兩端追尋和諧，成為現代人需要思量的課題，然而在舊經 驗的大蔭裡安然度日，亦或開發新穎的思維，其間應當如何取捨？ 我在成長的軌跡裡逐漸明白，有無經驗的依違之間斷然非「取與捨」的分 明，它們互為表裡，相互闡發。國中之時，我成為校內作文競賽的選手，為了 奪魁，我在文字堆砌出的煙雨裡迷離，背誦偉人事蹟，臨摹佳句，自以為能洞 觀歷史，出入古今，卻不知大朝金粉，早已成昨日的暗塵。曾經我以為文學裡 便是如此：在前輩的足跡引領下按部就班，在禁錮的詞組裡揀選，在起承轉合 裡翻弄。 久之，我發現帶著腳鐐起舞所刮磨的傷隱隱作痛，縱然循著經驗的老路走， 在阡陌裡幾度獲得掌聲，卻也幾度丟失靈魂。我不禁懷疑五千年文學，難道皆 是因一味循規蹈矩而名留青史嗎？必然不是。我閱讀白先勇 老師的《台北人》， 赫然發現其中的「繁華不再，昔盛今衰」豈非古典文學經常歌誦抒寫的？然而 白 老師卻引入西方現代主義的觀點來表現千年恆常不滅的情感，以意識流、內 心獨白的手法，將人物漂泊不安的內心展現地更為坦白無隱。他創造了新手法， 在無經驗的黑暗裡開出先河，卻仍是在舊有經驗上加以翻新，呈現時代特有的 蒼涼。 因此無經驗所涵化的創新勇氣，或以舊經驗為依歸，或全然無憑，成為新 的意念，許久之後多人追尋，卻也有人能加以�破。有經驗是養分，無經驗是 勇氣，彼此共生，也分枝新葉，構成現今社會裡循環不止的多元面貌。 評語 一、一、以經驗主義與保守主義的興替為基礎，說明有無經驗互為表裡，相互闡發；再以自 身寫作經驗為例，說明原先依循舊經驗，以致失去靈魂，繼而體悟創作應在舊經驗上 加以翻新，才能呈現時代特色。 二、事例貼切，脈絡清晰，行文流暢。 ▲原文錯字已修正
關於經驗的N 種思考 我曾經在書上看過這麼一句話：「人生不一定球球都是好球，但是有經驗 的強打者，隨時都能揮棒。」在世俗的觀念裡，往往認為有經驗總比沒經驗要 好，有了前車之鑑，我們能夠走得更放心；有了識途老馬，我們能夠走得更順 暢。但是，事實真一定如此嗎？ 之前在書中看過一個關於猴子的實驗。在一個封閉的實驗空間的中央，堆 放了成堆的香蕉，而被關在其中的猴子們必定會依從生物本能試著去得到食物。 但若有一隻猴子拿到香蕉，灑水系統便會啟動，把所有猴子都淋成落湯雞。有 了這個經驗不久，在實驗室裡待久了的猴子便深知不可輕舉妄動，但再放入幾 隻新來的猴子時，當新猴子嘗試去拿取香蕉時，深怕因此被牽連灑水之苦的舊 猴子便會百般阻止。久而久之，沒有猴子敢碰香蕉，但牠們都不知道的是，灑 水系統早已被關閉了。而人往往也跟這實驗中的猴子一樣，因為之前不好的經 驗便在無意識裡把自已限制在無形的禁錮中，扼殺了自己原有的可能性，也阻 止了他人的可能性。 然而，有經驗也倒不是一件壞事。若之前的嘗試帶給我們的是好的結果， 那這成果將會帶給我們無比的勇氣以及勇往直前的自信，讓我們更有動力向前 邁進，而經驗所謂的「好」與「壞」其實也不是當下的我們能判斷的。曾經被自己 創立的蘋果公司解僱的賈伯斯 先生曾說：「被蘋果炒魷魚是我人生中很好的經 驗。成功者的沉重光輝被重新開始的輕鬆感取代，這使我進入最有創造力的階 段。」正所謂「塞翁失馬，焉知非福。」有的時候，並不是經驗限制住了我們，而 是我們的觀點把自己侷限住了。若我們能用不同的角度來看待經驗，那或許能 讓原本的絆腳石變踏腳石，讓阻礙變動力。 這世上並沒有絕對的好與壞，利與弊。有經驗可以使我們跨出自信堅強的 步伐，也可以使我們懼怕得裏足不前。沒有經驗，或許會讓我們不安恐懼自己 所邁向的未知未來，也可能讓我們更毫無拘束的探索自己的每一步。不論是有 經驗、沒經驗，或者好經驗、壞經驗，重要的是我們不能因經驗而停下，視經 驗為障礙，而是要化經驗為利器，為我們斬出美好未來。 評語 一、一、以世俗「有經驗總比沒經驗要好」的觀念為線索，先藉猴子實驗為例，闡述慣性經 驗可能妨礙多元發展，次引賈伯斯成功為證，說明若能適度汲取經驗內容，則又能讓 阻礙變為動力，最後期許自己「化經驗為利器」，展現說服力。 二、緊扣題旨，結構嚴謹，層次井然，文字流暢。
世事難料，我們就如滄海中的粟米，依著洪流不斷前行，即使一度我們對 自己的人生和未來有所規畫和把握，但仍抵擋不了無法預期的風雨。其實人生 的際遇在上天造成一個人時就已抵定，但下凡的我們無法預知自己是否就是 「上帝的選民」，只能藉以人生中堆砌而成的、一個個壞的或好的經驗作為燈塔， 指引我們在茫茫長浪中前行。 愛迪生 是「電燈泡之父」，在擁有這個名垂青史的頭銜以前，他不過是個 被埋藏在實驗室中的普通科學家，經驗了無數次挫折與失敗，終於研發出照亮 家家戶戶黑夜的電燈泡。對愛迪生 而言，也許過去那些無數次的失敗是「壞經 驗」，但他說：「當我又失敗一次，就可以再淘汰一樣無法用來做成燈泡的材 料。」他用正向積極的態度面對被許多人認為是「浪費」的時光。的確，我們為何 不用愛迪生 的「消去法」智慧，來看待生命中那些打擊我們的壞經驗呢？藉由 一次次的失敗，來增加下一次成功的機率，畢竟機會不是留給準備好的人，而 是「機會只和已經在舞池中的人跳舞」。愈多的挫折，使你握有更強韌的心、更 大的成功基數。 巴菲特 堪稱「股神」，自十七歲即買了人生中第一張股票，也成功賺來人 生第一桶金。在他的生涯中，成功多於失敗，他擁有人人稱羨的好的際遇。但 巴菲特 並沒有溺斃於使人得意的「好經驗」，他在每一次投入新的資金前謹慎 規畫，小心金融市場的陷阱、預測經濟走向的脈動，更重要的是巴菲特 總懷著 他那無與倫比的氣勢和自信，對自己的眼光毫不疑懼也相當信任。他說：「我 的每次投資，都像一場遊戲。」我想就是一次次的「好經驗」，成就了巴菲特 磅 礴、難以撼動的氣勢與自信吧！而這樣獨特的人格特質，也為他不斷開創出嶄 新、有收穫的局面。 綜合上述兩位名人的事例，我們可以知道，每人的人生際遇不同，有人輕 而易舉的成就自己，也有人必須經歷一番困頓才能得出真諦。但人生際遇中的 「壞經驗」與「好經驗」實質並無善惡之分，「壞經驗」磨練出強大的心志，為成 功鋪路，「好經驗」則帶給你堅定不移的勇氣與自信。兩種經驗在我們人生中相 輔相成，也相得益彰，共同編織出千萬種獨特的人格，使我們成為洪流中無可 取代的個體，也各自打造出心目中理想、非凡的人生。 評語 一、首段點出經驗如同人生的燈塔，接著舉愛迪生、巴菲特為例，說明失敗的經驗可 以把人心鍛鍊得更形強韌，成功的經驗則使人更具氣勢、更有自信。作者由此指出經 驗無論好壞，都可以照亮人生，指引成功之路。讀之足以振奮心志，鼓舞勇氣。 二、稱題發揮，析理精闢，例證貼切，文字流暢順適。
關於經驗的N 種思考 我相信凡是用心走過的，必會在心中留下痕跡。當下也許會認為這次的經 驗是多麼精彩，抑或是多麼渺小而微不足道。一次的經驗會在生命的某一隅埋 下果實，在某個吹著惠風的午後，也許在電視新聞報導時，甚至在獨處與自我 對話的那一刻，頓悟，原來這次的經驗深深影響著我，以致我的視野能更開闊， 或者更偏執於某個角度，進而引起我的思考。 國中甫值年少輕狂的歲月，在面臨自我混淆的矛盾中，因父親的酗酒及母 親的不告而別，我極度渴望一彎平靜的港口可供我停泊，那裡有柔和的陽光輕 拂我飄搖的心旌。在朋友的呼朋引伴下，我加入陣頭行列。我清楚社會多數人 以異樣的眼光視之，可是在每每與陣頭的領隊大叔或是和我年紀相仿的隊友交 談過程中，我感受到他們直率的言語中，毫不掩飾的關心與真誠。來跳陣頭的 青少年多數和我有相似背景，我們手執著手，圍著升起的炭火，想將彼此因缺 乏關愛而炎涼的心烘暖。 因為我參與過，我知道陣頭的孩子並非如電視上所述十惡不赦。每每聽見 其它父母殷殷訓誡子女切勿和「他們」同流合汙，我深感哀痛。升高中後我便由 姑姑扶養，新環境新朋友進入我的生命。當人們知道我的陣頭背景，皆驚呼我 浪子回頭。其實我明白，那浪子沒有回頭，而是成熟升華了。我更能以陣頭經 驗給予我的溫暖，以認真、真摯的眼光看待陣頭孩子，還有，那些渴望和煦陽 光照拂的社會弱勢族群。 我曾以為我的生命是上天放置重軛陷我於不義，而在黑暗處，以為心墜落 谷底時，陣頭經驗走入我生命，柳暗花明。別人認為是壞的經驗，甚至當時我 以為的沉淪，在日後生命的一隅漸漸芽冒、茁壯。待長大而有濃密的綠蔭時， 可以為需要理解、受傷的心阻風擋雨。 評語 一、篇首先精闢論述經驗可帶給人開闊或偏執的不同面向，接著由加入陣頭的切身經 驗，了解陣頭孩子的心情，並藉此使自己成長。全文透過陣頭經驗發揮同理心，情感 真摯，體悟深刻。 二、結構勻稱，條理清晰，文字流暢。 ▲原文錯字已修正
火熱的豔陽高掛蒼穹，蔚藍的天不帶一許殘雲，蒸騰的暑氣籠罩大地，徐 徐微風拂面，吹落高掛枝枒的葉，也吹開遊學的序幕…… 十三個小時的飛行，劃開與家鄉的牽絆，熟悉的暖風不再，橫跨半圈地球， 這裡吹著令人思鄉的微風，拉緊身上的外套，邁著輕快的步伐，我踏出獨自一 人寄居國外的第一步。熟悉的國語不再暢行無阻，口中操著的是生疏的美語， 在學校外語課的經驗反而成了心中橫跨不過的障礙，出語前的每一秒，腦海閃 過的是外師嚴厲矯正文法的一字一句，緊皺著眉，看著語言學校好不容易交到 的朋友，明知道她在等著遲遲不見蹤影的答覆，心中卻仍在糾結著外師重複提 醒的文法錯誤，幾天下來，這樣的溝通方式反而成了溝通上的隔閡，重挫了信 心，也使人心累。 重新修正自己面對錯誤的態度，打破自己在臺灣 建構出的心理障礙，我鼓 起勇氣和來自世界各地的同學交流，記下自己每一次的錯誤，然後重新再嘗試， 漸漸地，我能流暢與外國人溝通，或許不是每一次的用字都完美，但我在經驗 中一次次獲得更多進步的動力。 微風拂面，莞薾一笑勾起心中一波波漣漪，每一個經驗都彌足珍貴，看它 的角度足以影響它在你人生中扮演的角色，遇到障礙要學著克服，更要從錯誤 中學習，不要讓一個珍貴的經驗反而成為自己向前的阻力，每件事物總是一體 兩面，走到絕境時不妨換個方向思考，看事情的角度總是有足以顛覆世界的力 量！ 事過境遷，炎炎夏日，蟬聲鳴鳴，距離遊學已是又一輪的四季遞嬗，桌墊 下的照片時時刻刻提醒著自己，不要被自己的經驗阻礙，當你停舶於過往的經 驗佇足不前，就沒有機會與未來的精彩碰面，經驗是阻力也是助力，如水能載 舟，亦能覆舟，端看自己如何運用、思考，每一個經驗都應該被珍惜，好壞是 由自己定論，而不是單次經驗所鑄成的過往決定，每一次的經驗都有可取之處， 不要停滯於失敗的往昔，才能打造更美好的將來！ 評語 一、一、從熾熱的夏日揭開年輕學子赴異域遊學的序幕，其間有陌生環境、語言隔閡、思鄉 愁緒等障礙，作者卻能予以突破，從挫折中學習。結論認為經驗是阻力也是助力，唯 有不停滯於失敗過往，才能創造更美好的未來。全篇敘述一次完整遊學經驗，緊扣 「經驗」思考，事理兼備。 二、結構嚴密，論述周詳，體會深刻。
關於經驗的N 種思考 雛鳥擁有「印痕現象」而能依憑經驗跟從飼育者；幼獅因靜觀母獅狩獵技 巧而能替自身求得溫飽。經驗就如人生航道中的指北針，引領我們駛向壯闊航 道。然而，面對長者諄諄教誨，先人們的經驗能否抵擋時代潮流的淘天巨浪？ 藉由對經驗之談的反思，我興起兩大省思。 作家曾志朗 有言：「人生沒有棋譜，每日都是新的棋局。」經驗固然重要， 然而面對人生嶄新的畫布，一切都將操之在一己的創新與突破。正因為企業家 馬雲 深知經驗的墨守成規，而能跳脫框架、不落窠臼地依照翻轉思辨。在中國 仍無一人瞭解網際網路的時代，勇於鄙棄前人對他表以「不可能」、「荒謬之論」 「痴人說夢」的經驗談。而於美國谷歌 上市的同時，創立中國 首家物聯網，縱使 中途公司連續十年經營慘淡、幾經搬遷，馬雲 仍能秉持雖千萬人吾往矣的拚勁， 終於造就阿里巴巴 的榮景。因此，惟有擁有超凡視野、曠闊格局方能突破經驗 網羅，開啟歷史新頁。 科學巨擘牛頓 ：「我站在巨人的肩膀上。」然而，於各式學術研究、做人處 事的道理中，古人的經驗之談仍永恆閃耀溫潤之光。正因為人類能承先啟後、 不斷在根基之上，繼續構築堆疊，方能使我們有今日現代的科技。於是我反思， 如何權衡經驗輕重之桿？首先，我們當有謙遜低下的心，虛心學習前人的智慧， 以立下創新的基礎。其次，能擁有定睛遠方的高度、超凡廣大的胸懷。於學習之 時，若有不合時宜的教條當勇於鄙棄；於革新想法湧現時，當持充分證據見解， 據理力爭，無畏地突破既有框架傳統。 如果人生是夜航，則好的經驗能使人免去千迴百轉的遠途、省去徬徨無措 的光陰。如果人生是一只密封的蛹殼，則過時的經驗則使我們窒息於殼內，無 法羽化成絢麗的彩蝶。透過好經驗與壞經驗的辨識分類，我們終能在寬廣的宇 宙，覓得一己的人生定位。未來，我將操持經驗的平衡桿，繼續剛強壯膽面對 迎面而來的槍林彈雨。 評語 一、一、以動物行為作思考起點，藉著馬雲創新經驗、牛頓傳承經驗兩種向度，闡述面對既 有經驗時應有的立場與作法。文末期勉自己「操持經驗的平衡桿」，迎向未來。 二、體悟深刻，說理合宜，布局穩妥，唯錯別字稍多。 ▲原文錯字已修正
經驗使我們的見識及判斷更為圓滿成熟，但經驗在此，如何看待經驗，並 內化為自身智識，在往後人生派上用場，則取決於每個個體的觀點，觀點不同， 則我們自經驗汲取的，也就殊異。 父親開啟了我對生命世界的熱愛，自幼時開始的那些對道旁葳蕤、盤中魚 鮮的講解，在心底埋下了種子，上了高中，我進入數理資優班，毫不遲疑地， 我心中已發芽探向日光的幼苗驅使著我選擇生物作為專研科目，我對世界的認 識，由此大大開展。 在生物組的專題課程中，我享受手握解剖刀，自重重肌肉裡屏息挑出青蛙 乳白坐骨神經的悸動；我享受歷經繁瑣步驟，利用各樣溶劑，從菜葉萃取得澄 淨嫩綠光合色素的一見傾心；我更享受數晝夜不眠不休，茶不思飯不想地設計 並執行生物實驗，最終得到數據的驚蟄與狂喜。從最渺小的細胞、蛋白質，一 直到巨觀的群落、生態系，只要是生機所在之處，無不是無盡的知識礦藏待我 開發。 二年級那年，沉潛累積了一年的我初試啼聲，參與生物競賽，我的努力並 未虛擲，在頭兩個關卡，我獲得佳績，甚至出乎意料地達到全國第三名的高度， 實驗室中，當我看著DNA 綴著螢光分子在膠片上奔出亮橙色條帶，我以為未 來同樣順遂。然而事與願違，在最後三十人的國手選拔營，我的失常表現使我 只得抱撼而歸，無緣成為國手的榮耀。 回鄉的火車上，伴著一大包面紙，我想起因準備競賽而遺落太久的課業， 不禁開始懷疑高中以致於十八稔來與生物這段愛恨情仇是否值得，我甚至動念 放棄生物，順從社會及親友期待，研讀醫學，但與師長幾席抵掌深談、在榻上 幾夜輾轉反側以後，我明白比起在診間應付一個個高血壓、糖尿病，我更願意 在試管與培養基間周旋，試圖在既有知識範疇以外探索。我認識到，這次失敗 經驗不是阻礙我邁向生命科學的障壁，而是讓我得以放下是非成敗、外在虛榮， 能夠眺向遠處的墊腳石。 李太白 在千年以前就替我回應一切雜音與質疑，「問余何意棲碧山？笑而 不答心自閑，桃花流水窅然去，別有天地非人間。」，在競賽失敗的經驗有如 一陣強風，卻只能吹歪而吹不倒心中那株幼苗，因為與生命科學相知相識的經 驗恰似厚土，在心底為它提供最穩固的支持，使它茁壯成長。 評語 一、一、先敘述自己參加生物科競賽國手選拔失敗的經驗，而動念想放棄，在與師長深談 後，反思失敗不是邁向理想的障礙，而是眺望遠處的墊腳石。 二、情感真摯，領會深刻，結構完整。
