嘉大附小 109 學年度走讀合作社群研討紀錄 29
一、日期時間：110/4/29 中午 12:00-13:00，16:00-18:00 二、地點：二樓大自然教室
三、出席者：參閱簽到表 四、紀錄：陳佳萍
(一)合作學習教學心得分享
方瑞貞 一年級主要還是配對學習，希望學生先把自律的部分建構好，再來 進行團體合作學習。學生兩人合作完成生活課船的設計，還一起進 行比賽，兩人配對合作成功度更高。
有一位男生本來很排斥國語課，每次要寫字就情緒控制不佳，後來 實施小組討論共同造句，他可以和同學討論再完成作業，壓力減少 後比較願意參與學習與分享。
楊秀珍 一位男生在班上的學科表現為「中後」，這一學期沒被列入攜手計畫 中，顯示孩子慢慢進步中，孩子的人際學習慢，在合作學習的分組 上，也看到了為人處世的成長，可以看到同組同學的優點，當組長 協調組員分工，並言語溫和，與同學上台也容易緊張，眼神易看地 上，較不敢看前面的同學或老師!
此孩子讓我印象深刻的是，有一天孩子在班上情境式演說上台 演練後，下課留下老師給予一些建議與需修正之處，孩子竟跟我說：
「老師~我好感動喔~~」問其原因，孩子自認由剛開始的一上台斷斷 續續及聽到四次鈴聲的緊繃，練習幾次後覺得自己進步且較不緊張 了，並可以連貫說出四格圖畫，不再一直停頓，在家靠老師給的圖 檔自己練習，明顯感受到到進步，是自己對自己很感動!讓為師的 我，聽了內心悸動不已~~
終於到了校內情境式演說，成績公布後，孩子得到「優等」，今 天中午孩子高興的告訴我他最大的收穫是：「他有上台表現的機會，
可以學會更多的閩南語!」更深入問明後，原來孩子從一年級到四年 級，這是他唯一一次非整組而是獨自上台，拿到「優等」的好成績，
真替孩子高興，看重自己，欣賞別人，相信這是孩子未來難忘的回 憶!
沈沛諭 一位男生本來學習比較弱，但因為小組合作，漸漸主動且熱情學習。
有合作學習的幫忙，學生更願意說出或模仿同學的表現，比較能成 為學習的主體。
何夢青 學習低成就的學生，因為有配對夥伴，變成比較有學習動力。漸漸 改善學習者的人際關係，也更願意共學、共好。
李昀達 學生在合作學習任務中表現積極，願意為小組目標付出，在人際互 動方面也趨於穩定，從最初的爭執到現在能友善溝通，整體表現進
步許多。
陳佳萍 多數學生喜歡配對學習，因為兩人合作比較容易溝通。學習活動中，
有時候讓學生自主配對、有時候座號配對、有時候隨機配對，讓學 生習慣跟不同人合作，提升學生的溝通技巧以及包容力。
許湫萍 原本有學生完全不參加表演藝術活動或直笛吹奏，但在同組夥伴激 勵下，越來越上軌道。
江嘉玲 學生習慣合作學習，也會透過分工讓學習任務更快完成。
柯錦純 學生合作技巧越來越好。
洪雪華 學生之間越來越會互相幫助，而且變成習以為常的事。有一些被貼 標籤的孩子，因為合作學習也改善人際關係，班級氣氛變得更好。
陳彥嵐 亞斯的特質學生雖然口才很好、能力也很高，但因為有衝動行為，
比較容易生氣。透過合作學習，在小組內就有發言機會，組員也比 較能夠支持他，讓他更穩定的學習，情緒也較能控制。
江嘉玲 個案學生在學習上非常沒有動力，在一次小組進行節奏接力時，個 案學生完全不想參與，但老師沒有因為他不想接節奏而認爲這行爲 是錯的，而是對全班說他做的是休止符，也對個案學生說希望第二 次不要再出現休止符，第二輪的節奏接力，個案學生觀察組員接力 的方式，最後也跟其他組員一樣完成節奏接力的活動。雖然個案學 生學習動機低落，跟同儕合作上也不太願意，沒辦法要求每個活動 都參與，但若能在某一次的活動中願意參與，那應該也算是小小的 進步吧！還是值得被期待的。
黃瑞香 學生配對學習後成績進步了，參與發表更投入，也建立和同學的友 誼與自信心。
(二)4-5 月社群教學研究時程表：
日期 時間 地點 活動內容
110/4/1 起 上學時間 五年級 六年級 合作學習班
1.跨領域美感教育教學實踐。
2.音樂與表演藝術沉浸式英語 教學。
3.合作學習及走讀林業學習。
110/4/6 8:30-12:00 博物館 美術館
三年 1 班校外參訪學習 110/4/8 8:30-12:00 博物館
美術館
三年 4 班校外參訪學習 110/4/13 8:30-12:00 博物館
美術館
三年 2 班校外參訪學習 110/4/13 12:00-13:00 低年級音樂
教室
走讀社群藝術教學研討
日期 時間 地點 活動內容 110/4/14 8:30-12:00 博物館
美術館
三年 3 班校外參訪學習 110/4/15 12:00-14:00 閩南語教室 楊秀珍老師合作學習公開授課
與會談 110/4/16 8:30-9:30
12:00-13:00
四年五班 二樓大自然
教室
李昀達老師合作學習公開授課 與會談
110/4/19 8:50-9:50 校史室 雙語教學沉浸式英語探究 110/4/23 8:00-12:00 史蹟館
博物館
一年 5 班校外參訪學習 110/4/29 12:00-13:00
16:00-18:00
二樓大自然 教室
走讀暨合作學習社群研討會議 110/5/11 11:00-13:00 三樓大音樂
教室 低年級音樂
教室
五年級表演藝術公開授課及會 談、走讀藝術社群研討
110/5/11-5/15 全日 嘉義製材所 木世界想像策展 5/29 開始展覽 110/5/14 11:00-13:00 三樓大音樂
教室
音樂雙語教學及 Kagan 結構式合 作學習公開授課與回饋會談 110/5/18 11:00-13:00 低年級音樂
教室
三年級音樂公開授課與回饋會 談
110/5/19 9:00-13:00 一年 5 班 一年 3 班
兩位一年級導師公開授課與回 饋會談 疫情停課、延後 110/5/27 12:00-13:00
16:00-18:00
二樓大自然 教室
走讀暨合作學習社群研討會議 疫情停課、延後
110/5/29-6/6 9:00-17:00 嘉義製材所 跨美展覽
110/5/31 11:00-13:00 多功能教室 表演藝術雙語教學及 Kagan 結構 式合作學習公開授課與回饋會 談
