The research of Academic Stress, Leisure Participating Ability and Liesure Attitude for Junior High School's Students of
張雅婷、賴?民
E-mail: [email protected]
ABSTRACT
The purpose of this research is to explore the situation of academic stress, leisure participation ability, and leisure attitude for junior high school students of Changhua County. This study is to be expected to be the reference material for academic or scholarly organizations which assists in developing and promoting leisure activities in the future. This paper also aims to awake the awareness of junior high school students to pay much attention to develop leisure activities. Through the power education, it will make junior high school students realize the importance of participating in leisure activities. The subjects of this research were the public Junior High School students in Changhua County. The questionnaire of this research was adopted a random sampling which had 410 effective samples and 395 effective return copies. The content of the questionnaire contained four parts, which was personal information, leisure activities, leisure participation and the measure of leisure attitude. This questionnaire was analyzed through descriptive statistics, t-test, and single variable ANOVA methods with the SPSS12.0 analytic software. The findings indicated that the main source of academic stress for these Junior High School students stems from their parents. Besides, the majority participate in doing leisure activities more than five times a week, and more than two hours every time. The items of leisure activities include entertainments (surfing the Internet and listening to music)and sports( riding a bicycle and playing ball games). It shows that these students’ attitudes are positive, and they are willing to participate in doing leisure activities.
Keywords : academic stress, leisure participation ability, and leisure attitude, Junior High School students Table of Contents
中文摘要………..…iii 英文摘要………..iv 誌謝………v 目錄………vi 圖目錄……
……….. x 表目錄………..……...….… xi 第一章緒論 1.1 研究 背景與動機……….……… 1 1.1.1研究背景………...……… 1 1.1.2研究動機…………
………...……… 2 1.2 研究目的………... 3 1.3 論文架構………
………….…… 3 1.4 研究流程……….… 4 1.5 名詞解釋………...
7 1.6 研究範圍與限制 ………... 8 第二章文獻探討 2.1 課業壓力之理論與相關研究…….………
…... 10 2.1.1壓力的定義………... 10 2.1.2課業壓力的定義………... 12 2.1.3 課業壓力來源………... 15 2.1.4課業壓力的測量構面………. 15 2.2 休閒參與能力 之理論與相關研究……… 16 2.2.1休閒之定義………. 16 2.2.2休閒參與的定義…………
………. 16 2.2.3休閒活動的定義………. 17 2.2.4休閒活動的類型………
…………. 19 2.3 休閒態度之理論與相關研究……… 19 2.3.1休閒態度的定義………. 19 2.4 課業壓力、休閒參與及休閒態度之理論與相關研究……….. 20 2.4.1課業壓力對生、心理造成之影響…
……….…. 20 2.4.2休閒參與對生、心理之助益……… 21 2.4.3結論………. 22 第三章研究方法 3.1 研究架構………. 23 3.2 研究假設………
… 24 3.3 研究對象及選樣方法……… 24 3.3.1研究對象………. 24 3.3.2選 樣方法………... 25 3.4 問卷與量表設計……….…… 26 3.5 資料處理與分 析方法……… 30 3.5.1資料處理………... 30 3.5.2分析方法………
………... 31 3.6 信度與效度分析……….. 33 3.6.1信度分析………
……... 33 3.6.2建立專家內容效度………... 35 第四章研究結果與討論 4.1 樣本資料分析………
……… 36 4.2 學生休閒參與之分析……… 39 4.3 課業壓力之分析………
……... 43 4.4 學生休閒態度之分析………... 46 4.5 不同背景變之學生在課業壓力及休閒態度上差異之探 討………. 50 4.5.1不同背景變之學生在課業壓力上差異之探討… 50 4.5.2不同背景變之學生在休閒態度上差異之探討…
58 第五章結論與建議 5.1 研究結論……….……… 65 5.2 研究建議………
….……… 67 參考文獻 中文部分……….. 70 英文部份………
……….. 74 附錄 附錄一……….. 76 附錄二………
……… 86 附錄三……….. 89 REFERENCES
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