第五章 研究結果與討論

擁有很強的內在動機 （探索自己和世界） 擁有內在和外在的動機，並能自我調控（提升能力、升 職準備）. 喜歡與生活連繫

年青的學生如能把體育活動融入日常生活，便可提高自己的體育活動能

通過是次觀課與 評課活動，明白 到有需要擬定清 晰、可量度的評 估準則，才能幫 助學生了解是否

學生平均分班，非 華語學生與本地學 生共同學習主流中 文課程，參與所有 學習活動，並安排 本地學生與非華語 學生作鄰座，互相

課次 課題名稱 學習重點 核心價值 教學活動 教學資源 級本配對活動 第1課 我的朋友 ‧認識與朋友的相處之道.

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 學校在安排學生參加交流 活動時，參觀古代中國建 築遺存，瞭解建築中展現 的各種特色，認識背後的

有關學生參與全方位學習活動的安全事宜，學校須參考教育局相