時 間：2017年5月6日（六）上午10點 地 點：臺中．明道中學弘道大樓三樓 決審委員：蕭 蕭、陳幸蕙、路寒袖 紀 錄：黃妙玲
本屆全球華文學生文學獎國中散文組共收件264件、初審通過55篇，複審取18篇 入圍決審，依作品編號排序如下：〈茶〉、〈碎玉〉、〈墨情〉、〈鴿子〉、〈剖 析〉、〈無眠〉、〈父親的腳步聲〉、〈修辭學〉、〈褐色試煉〉、〈春之雨〉、
〈偶聞〉、〈致自殺者〉、〈夏〉、〈最後一次艾草香〉、〈火車情緣〉、〈聽見曾 經〉、〈朋友〉、〈有這樣一雙手〉。
本次預計選出前三名及佳作5篇，共8篇作品，因此評審委員每人圈選8篇文章進 行初步投票，結果如下：
一票：
〈鴿子〉：路寒袖（以下簡稱「路」）
〈無眠〉：蕭 蕭（以下簡稱「蕭」）
〈修辭學〉：陳幸蕙（以下簡稱「陳」）
〈春之雨〉：蕭
國中散文組 決審會議記實
〈致自殺者〉：路
〈火車情緣〉：蕭
〈朋友〉：陳
二票：
〈茶〉：陳、路
〈父親的腳步聲〉：蕭、路
〈最後一次艾草香〉：蕭、陳
〈聽見曾經〉：陳、路
三票：〈墨情〉、〈褐色試煉〉、〈有這樣一雙手〉
三票與兩票作品共7篇，但由於各位老師在一票的作品中亦有想推薦者，因此路 寒袖老師提出，先討論獲得兩票的作品再做篩選以求公平，另兩位評審無異議。
首先討論兩票者：
〈茶〉、〈父親的腳步聲〉、〈聽見曾經〉
蕭：本身對茶略有探索，沒有選這篇的原因在於整體內容鋪寫瑣碎，主軸在茶與外 公，但作者本身是否有去親近「茶」、體會「茶」，在文章中卻沒有寫出。
路：〈茶〉就入圍而言，算可以接受的作品，並無特殊偏好。
陳：〈父親的腳步聲〉內容情感真誠，在描寫父親的溫暖、父女之間的深刻情感時都 不是依靠人物對話，而是透過行為來表達，這個部分真摯感人，但似乎沒有與作 品篇名有深刻或明確的連結；另外在訴諸聽覺的描寫手法上，如父親的腳步聲
「答答、答答」，與一般印象不同，較難產生共鳴；而部分段落的內容較為囉 唆，建議可以再精鍊濃縮。
路：這是我個人圈選的8篇文章中最後一篇，若要放棄也可，看蕭蕭老師的意見。
蕭：我之所以珍惜這篇，是因為本次作品中涉及親情的反而變少了。
陳：描述親情的還有〈有這樣一雙手〉、〈最後一次艾草香〉和〈茶〉。
蕭：對，但〈茶〉我把它歸類在「詠物」，它比較多著墨在歌詠物品的細節上。
路：另外〈聽見曾經〉也是描寫親情。
陳：不過這次描寫親情的作品裡對象多半是寫外公、外婆，而這篇則是針對父親。
路：如此的趨勢或許也顯示出現今社會的家庭結構、隔代教養的問題。
蕭：我可以附和兩位意見改選〈聽見曾經〉。
〈最後一次艾草香〉
路：這一篇我並沒有圈選。
陳：其實〈最後一次艾草香〉有些瑕疵，但是整體而言還是不錯的。
路：作品在情感的邏輯上不太合理；文章中以過年都會製作的「艾草粿」寫「艾草 香」代表一種家族的傳統，但是卻跟老房子三合院的影像做捆綁；內容中寫到家 族的搬遷，最後連奶奶都要搬出三合院，因此有「最後一次艾草香」，但實際上 人物的搬遷並不會影響家族傳統，在邏輯上略顯生硬。
蕭：其實這篇軸心有三個：艾草香、奶奶、三合院，這三個因素連結在一起，作者應 該是想表達當奶奶搬離三合院後，一種空間上情感的斷裂，而讓「艾草香」不復 存在。
路：確實空間上的變化會有所影響，但若這是家族上重要的傳統，即使搬離老房子住 進新公寓，仍會保有過去的生活模式。
蕭：但是在情感上，那種空間、回憶、味道又完全不同了。
陳：我個人認為，那是一種「懷舊」的情懷，懷念某些東西消失在歲月之中。
兩票作品討論結束，〈茶〉、〈聽見曾經〉、〈最後一次艾草香〉進入第二輪討 論；接著評審老師討論一票作品。
〈鴿子〉、〈致自殺者〉
路：我個人要特別推薦〈鴿子〉，這篇我重複讀了很多次，每次讀後評分就更高；
這次作品其實水準都很不錯，尤其是文字能力也都很卓越，特別有一篇〈偶 聞〉在寫「景」上技法嫻熟，十分超齡；此外如〈茶〉、〈墨情〉、〈褐色試 煉〉、〈有這樣一雙手〉在文字運用上都很成熟，在文字句法上瑕疵不多，但 是在情感上卻反而不明顯。
然而〈鴿子〉這篇卻寫出在懵懂青澀的年紀裡，十分真實、情竇初開的戀人 間的感情，既寫出對未來人生的憧憬，也帶出戀人的堅定情感，文字上，也有年
輕人的獨特感，雖不像前述幾篇的文字流暢、優美，但卻有著不敢全部宣之於口 的那種青澀，還有一種年輕的憂愁詩意。
陳：十分抱歉，剛剛發現圈選的文章有排序上的疏失，我原本圈選的〈朋友〉其實我 個人給分應該是在〈鴿子〉之後，但一時不察勾選了〈朋友〉，因此〈鴿子〉其 實是個人選文8篇的其中一篇才是。
路：好的。因此〈鴿子〉選入，目前總計7篇要討論。那對於一票的作品中，其實
〈致自殺者〉在題材上寫的是太宰治，但內容有些跳躍，對於不了解太宰治作品 的讀者，在閱讀上可能會產生阻礙；〈鴿子〉與〈致自殺者〉都是屬於描寫自己 隱晦的情感，〈鴿子〉是使用一種含蓄甚至隱晦的方式，去描寫年輕人對於情 感、學業上掙扎，而〈致自殺者〉則是使用第二人稱的手法，敘述在作者這個年 紀，閱讀到會讓他們欣賞甚至於模仿的作家作品時，彷彿同原作者對話的感覺，
都算是比較特別的作品。
陳：〈致自殺者〉這篇就題材而言確實比較特殊，但是這篇文章的結尾提到用自殺去 貫徹美學的意象，其實我個人認為還有文學之外的考量。
蕭：確實，因為閱讀者不一定會了解太宰治這位作家。
陳：另外這篇文章中描寫太宰治的生平，似乎有些太過簡略，因此也會模糊了太宰治 這位作家的心路歷程。
路：歸納兩位老師的意見，〈致自殺者〉這篇我也不堅持，因此目前依舊維持7篇。
〈無眠〉、〈春之雨〉、〈火車情緣〉
蕭：〈無眠〉是由三個極短篇構成的散文，文字精鍊。
路：我投給〈春之雨〉，內容敘述京都櫻花雨，意境唯美。
陳：針對這三篇，〈無眠〉的文字結構很好，在格局設計上也很精巧，首先以三個問 句作為開頭，讓人得以反覆推敲人間聚散離合，還有人際關係發展的可能性；但 是在思考上就相對偏弱。〈春之雨〉內容在描寫櫻花雨，確實十分唯美、浪漫，
但是卻以求學及通過磨練與櫻花絢爛綻放作為結尾，反而與通篇浪漫唯美的調性 不太相合。
蕭：我認為〈春之雨〉寫出櫻花的通性，或者一般人對於櫻花的認識，但是卻沒有寫 出屬於自己對櫻花的獨特看法。
陳：沒錯，櫻花的特性就是可能一夜花海綻放，甚至狀如海嘯，不過也可能一夜過後
盡數凋零，所以櫻花或許也帶有一種「無常感」，因此我個人認為要欣賞櫻花應 該是從美學的角度切入，若從勵志的面向來看，諸如求學，那種體會未免有些格 格不入。
蕭：〈春之雨〉在題材連結上確實略顯牽強。
陳：〈火車情緣〉這篇寫火車義無反顧的遠離，亦寫火車溫暖有情的靠近，去思考離 別跟回歸的意義，可以感受到作者有深刻的情感投入，也帶有濃重主觀意識的色 彩，這點其實很不錯；但是在說理跟推敲的論述，多有含糊不清。
路：簡而言之，就是作者希望抒發情感，但是描寫不到位，而產生瑕疵。
陳：這也是〈火車情緣〉可惜之處。
蕭：我個人認為〈火車情緣〉可以入選討論的主因是，作品內容中寫出了臺中火車站 的歷史演變，保有中部的歷史特性。
路：我個人是推選〈春之雨〉，雖然也挑出許多問題，但內容也有可讀之處，例如作 者以國中生的年紀卻對於櫻樹每年僅有短暫數日的花期有所體悟，如人的一生或 許也僅有極短的精華時期，也算難得；另外抒情文句「櫻花是春天的語言；櫻 花，也成為了春風飄舞時絢麗的飾品……」也有味道，缺點則在重複的語詞，例 如「綻放」一詞就出現了九次之多，就詞彙上還是有些薄弱。
陳：因此若此三篇，我個人選擇〈春之雨〉，因其書寫的功力較為突出，篇章行文也 算流利。
蕭：總結而言，〈無眠〉文字雖精鍊，但過於精鍊反而變成接近散文詩的形式；因此
〈春之雨〉選入下一輪討論。
經評審討論，最後進入第二輪討論及投票的作品共有8篇，分別是：〈茶〉、
〈墨情〉、〈鴿子〉、〈褐色試煉〉、〈春之雨〉、〈最後一次艾草香〉、〈聽見曾 經〉、〈有這樣一雙手〉，依次詳細討論如下。
〈茶〉
陳：透過茶去追憶外公與童年往事，文字間也流露出一種今非昔比的感嘆及悵然；書 寫高明之處在於後段對於外公離世的部分並非採用直述的手法，而是透過再也聽 不到外公講述的方式表達，寫法含蓄不過情感的制約反而讓人動容；不過也有 累贅之處，例如第一段第三句「不知何時開始…在手邊總是有一瓶茶」，那個
「在」字即可刪除，其他也有諸如此類的段落，也可再做修改。
路：這篇文章脈絡清晰，作者從小在外公身邊耳濡目染下對茶產生習慣，而且內容也 符合當下年輕人，並非寫一個國中生超齡的喝著老人茶，而是喝著現代便利的各 種罐裝茶，行文中雖也寫出罐裝茶味道不如外公的茶，但仍顯現出幼時受外公影 響而對茶的喜愛。
蕭：這篇的行文流暢，但我個人還是認為作者沒有追隨外公腳步，身體力行去深刻了 解「茶」頗為可惜。
〈墨情〉
蕭：就散文的運用來說行文可謂精彩，用老人的話引出如何磨墨，而老人的話語也與 逐漸式微的書法有所連結，全篇集中在「墨」上，就詠物散文而言確實有掌握到 書寫的訣竅，從物理的磨墨到性情的轉變筆法流暢，而自始至終都未言明「老 人」身分，也讓此昇華成一種象徵，象徵古典傳統，很有意思。
路：由磨墨的一推一收之間下筆延展，寫出自己的感悟，從比賽的情節中提出對書法 的認知，不應該是競爭，進而融會貫通到人生義理，實屬成熟。
陳：綜觀本次稿件，我個人認為最為超齡的作品有兩篇：〈褐色試煉〉、〈墨情〉，
以國中生的年紀卻可以寫出如此豐富的層次，思考的轉折與深入，讓人驚豔；而
〈墨情〉在磨墨與磨心之間的相互連結、指涉非常耐人尋味，唯一的小建議，就 是文章部分還是有需要精簡之處。
〈鴿子〉
路：〈鴿子〉這篇剛剛已經發表了許多看法，單看兩位老師是否有所補充。
蕭：文章的前、中、後皆使用宋冬野〈鴿子〉的詞句，但因為對宋冬野不甚了解，文 章的篇名與內容無法在一開始就有所繫連，另在標點的使用上，建議在引用的文 句區段可使用斜線突顯；全文確實不失為一篇好文。
陳：如同蕭蕭老師所言，本篇的前後引用宋冬野的詞句，在閱讀上形成首尾呼應；另 外在抒發情感的苦悶、無奈下，寫出愛情是一種救贖、希望，而作者的筆調十分 成熟、老練，也寫出那種不屬於青春年少的歲月滄桑，讓人感覺不忍；而在引用 宋冬野歌詞這部分，我認為是很有意義的，例如開頭「渴望一雙翅膀」過渡到結 尾「我在你溫暖的路上」一路讀下來，牽引讀者想像人生路途無論如何艱辛，都
有所依傍，這種強大信念的力量著實讓人動容、回味無窮。
〈褐色試煉〉
陳：我個人對於這篇作品給分很高，一來它的題材非常特殊，再者就一個國中生的年 齡能夠擁有各樣南征北討的調咖啡比賽的經歷，也非常難得；內容書寫作者參與 比賽的過程以及其中的心境轉折，讀起來絲絲入扣，充滿了臨場感，而且層次也 十分豐富；文章結尾描述作者個人體悟，語調圓融深刻，難以想像是出自於一個 國中生之筆。
路：〈褐色試煉〉文章具有強烈臨場感，描述生靈活現，文字掌握的能力沒有太大問 題；針對內心的起伏反省也拿捏精準，因此我給這篇的分數也是偏高；只是在修 辭方面還是有些冗長不夠精鍊。
蕭：文章在描寫煮咖啡的過程中，有很多次的轉折，面臨比賽時不慌不忙也顯出大將 之風；另外對咖啡的品嚐也納入煮咖啡的過程，是很好的寫法。
〈春之雨〉、〈最後一次艾草香〉在第一輪時多有討論，評審老師們並無特別補 充之處，因此繼續進入下兩篇作品討論。
〈聽見曾經〉
蕭：這篇描寫對外公的情感，還有一同生活的記憶，情感真摯。
陳：如同蕭蕭老師所言，作品在寫與外公、外婆間的親情真誠，此外還有一特別之 處，就是作品使用了一首懷舊的老歌〈雨夜花〉切入描寫外公生命當中的經歷、
滄桑，也帶出對過世外婆的思慕懷想；通篇文章訴諸以「聽覺」為表達，傷感與 溫柔交織，情感拿捏恰到好處；大體而言算難能可貴。
路：我十分認同陳幸蕙老師提到此篇訴諸於「聽覺」的看法，例如內容提到的黑膠唱 片機、外公老舊提箱中的吉他，然後透過一首歌把上上一代的年輕、浪漫順勢帶 出，充滿著「聲音」的美感，雖然這些聲音可能都無法重現，但反而有一種聽到 一首美妙歌曲的感覺。
〈有這樣一雙手〉
蕭：〈有這樣一雙手〉有掌握住文學創作上的重點，文末「外婆有雙溫暖的手」反覆
出現、長長短短，但是卻使書寫得以聚焦，內容也有進階的遞進，算是國中生的 作品活用文學技巧的一篇。
路：文章中從美麗、白皙到靈巧、能幹、閒不住，多面向的描述一雙手，其實同時也 是在寫這雙手主人各種的人格特質，帶出獨特的生命情調；此外，文章中特意安 排每當這雙手無論是什麼狀態，都會先將手指甲修得乾乾淨淨，這種細緻度的表 現，充滿了視覺效果。
陳：我認為這篇文章就是溫馨且動人的「外婆頌」，雖文章聚焦在外婆的手，但實際 上寫的就是外婆，點出外婆在平凡歲月當中，表達美、創造美的優雅情懷，以及 熱愛生活的態度；所以這篇文章非常生動的呈現出一位美好雋永的女性形象。看 完後也對我頗有啟發，因為本身也有了外婆的身分，更讓我嚮往成為文中描述的 女性。
入圍8篇討論至此，進入第二輪的給分。給分方式為評審各自給予心目中第一名8 分、第二名7分，依序遞減至1分。各篇分數統計如下：
〈茶〉 陳：05 蕭：01 路：04 （總計：10）
〈墨 情〉 陳：06 蕭：08 路：07 （總計：21）
〈鴿 子〉 陳：03 蕭：06 路：08 （總計：17）
〈褐色試煉〉 陳：08 蕭：07 路：06 （總計：21）
〈 春 之 雨 〉 陳：01 蕭：04 路：01 （總計：06）
〈最後一次艾草香〉 陳：02 蕭：05 路：02 （總計：09）
〈聽見曾經〉 陳：04 蕭：03 路：03 （總計：10）
〈有這樣一雙手〉 陳：07 蕭：02 路：05 （總計：14）
投票結果揭曉，最高分21分為〈墨情〉、〈褐色試煉〉，因同分，且分別為蕭、
陳兩位老師給分的第一名，因此以路老師的給分為關鍵，而路老師評比〈墨情〉分數 為7分高於〈褐色試煉〉的6分，故由〈墨情〉勝出。
本屆全球華文學生文學獎名次底定如下：第一名為〈墨情〉、第二名為〈褐色試 煉〉、第三名為〈鴿子〉，5篇佳作分別為：〈茶〉、〈春之雨〉、〈最後一次艾草 香〉、〈聽見曾經〉、〈有這樣一雙手〉。
