進階影音編碼技術

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 跨領域課程 2年級 課號課號 / 班別班別 XDU00067 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 進階影音編碼技術 科目英文名稱科目英文名稱 Advanced Coding Techniques for Audio and Video 主要授課老師

主要授課老師 朱學亭 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 33 人 已選人數已選人數 33人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I533 / 星期5第4節 第1週 / 第18週 / I533 / 星期5第2節 第1週 / 第18週 / I533 / 星期5第3節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

1 具備電腦基礎理論與實作能力 .

2 具備邏輯分析與程式設計能力 .

3 擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 .

4 具備至少一項專業學程之知識及技術能力 .

5 具備團隊協調合作之能力 . .

6 具備人文通識與專業倫理認知之能力 . .

7 具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

視訊與音訊是多媒體裡很重要的資料格式,為使其能廣泛為閱聽大眾所接受與使用,有效節省資料儲存空間是很重 要的。影音編碼技術除了能有效減少影音資料所需的儲空間,更重要的是要能維持良好的視聽品質。透過本課程期能 讓同學瞭解影音編碼之運作原理及其必要性,進而應用相關知識於日常生活。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

訓練同學能使用程式設計或相關套件實作影音編碼技術,其期同學能達職場要求的技能水準。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

透過實作練習引起同學之興趣,並經由作業練習以加強對影音編碼標準之熟悉度,進而讓同學習得如何自我學習。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

課堂講解、操作示範

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

程式設計

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面 報告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與

討論

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料

收集

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務 學習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

1 2 3 4 7

1.講述

2.學生實作

3.習題練習

(2)

3.習題練習

4.e化教學

5.一分鐘回饋

6.翻轉教學

三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

N/A

四、教學進度 四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 4 7 2015/2/27 課程簡介與 octave 簡介

Course Description

朱學亭

2015/3/6 多媒體訊號簡介 Introduction to Multimedia

朱學亭

2015/3/13 音訊壓縮原理 Data compression

朱學亭

2015/3/20 音訊壓縮標準 MPEG-1 (MP-3) MPEG-1 (MP-3)

朱學亭

2015/3/27 音訊壓縮標準 MPEG-2 (AAC) MPEG-2 (AAC)

朱學亭

2015/4/3 音訊壓縮標準 MPEG-4 (HE-AAC) MPEG-4 (HE-AAC)

朱學亭

2015/4/10 音訊壓縮標準 AC-3 AC-3

朱學亭

2015/4/17 音訊壓縮標準 DTS DTS

朱學亭

2015/4/24 期中考 Midterm

朱學亭

2015/5/1 影像與視訊壓縮原理 Image and video compression

朱學亭

2015/5/8 影像與視訊壓縮標準 MPEG-1/2/4 Image and video compression MPEG-1/2/4

朱學亭

2015/5/15 影像與視訊壓縮標準 MPEG-1/2/4 MPEG-1/2/4

朱學亭

2015/5/22 影像與視訊壓縮標準 H.264 H.264

朱學亭

2015/5/29 影像與視訊壓縮標準 H.264 H.264

朱學亭

2015/6/5 影像與視訊壓縮標準 HEVC HEVC

朱學亭

2015/6/12 立體視訊 Stereo Video

朱學亭

2015/6/19 多媒體傳輸 Multimedia transmission

朱學亭

2015/6/26 期末考 Final exam

朱學亭

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 10 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能 力有關?

力有關?

1 2 3 4 7

1.期中報告

2.期末報告

(3)

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

5.心得與反思報告

七、講義位 七、講義位 址 址(http://)

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