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第一節 實作評量作業之內容分析

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Academic year: 2021

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表 4-1 九十學年度台北市國文科實作評量題本分析 (依九年一貫分段能力指標進行作業分析) 學 校 年 度 作 業 標 題 能 力 類 別 配 分 能 力 指 標 評 分 標 準 聆 聽 測 驗 專 注 力 、 理解 力 、 吸 引 力 、 組 織 力 、 文 字 能 力 運 用 策 略 的 能 力 10 % B-2-1 能 培 養 良 好 的 聆 聽 態 度 B-2-2 能 確 實 把 握 聆 聽 的 方 法 B-2-3 能 聽 出 對 方 說
表 4-2 九十學年度台北市英語科實作評量題本分析 (依九年一貫分段能力指標進行作業分析) 學 校 年 度 作 業 標 題 能 力 類 別 配 分 能 力 指 標 備 註 配 對 記 憶 2、學 習 語 言 的 興 趣 與 方 法 (紙 筆 ) 10% #學 習 新 語 言 單 字 的 潛 力 (英 語 單 字 與 另 一 種 語 言 單 字 的 對 照 表，在 2 分 鐘 的 時 限 內配 對 記 憶 並 書 寫 下 來 。 ) 數 字 學
表 4-3 九十學年度台北縣新竹市數學科實作評量題本分析 (依九年一貫分段能力指標進行作業分析) 學 校 年 度 作 業 標 題 能 力 類 別 配 分 能 力 指 標 備 註 一 、 月 曆 知 多 少 數 與 量 未 提供 N-3-21 能 在 情 境 中 理 解 等 量 公 式 N-3-9 能 理 解 同 類 量 中 不 同 單 位 間 的 關 係 ， 並 作 化 聚 活 動 (可 以 有 分 數 、 小 數 ) D-3-4 能
表 4-4 九十學年度台北縣新竹市自然科實作評量題本分析 (依九年一貫分段能力指標進行作業分析) 學 校 年 度 作 業 標 題 能 力 類 別 配 分 能 力 指 標 備 註 (IJSO 課 程 指 標 ) 顏 色 多 變 化 216 聲 音、光 與 波 動 56 分 216-1f 知 道 光 可 用 「 明 暗 」、「 顏 色 」 等 來 描 述 216-4b 瞭 解 物 體 「 顏 色 」 的 形 成 是 光 選 擇 性 反 射 的
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參考文獻

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實作評量和其它測驗間的相關分析 錄取之學生在入學後特殊表現的分析 教師與學生對實作評量之意見調查 綜合討論

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