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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 光通系(綠能組) 1年級 課號課號 / 班別班別 IAU00080 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 微積分(二) 科目英文名稱科目英文名稱 Calculus(2)
主要授課老師
主要授課老師 張清濠 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 50 人 已選人數已選人數 21人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I309 / 星期3第09節 第1週 / 第18週 / I309 / 星期3第10節 第1週 / 第18週 / I309 / 星期3第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
數理認知能力 .
實驗分析能力 .
軟硬體應用能力 . .
系統實作能力 . .
溝通合作能力 . .
問題解決能力 .
持續成長能力 . .
專業倫理能力 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生瞭解微積分原理與應用
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生瞭解微積分之解題技巧
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
使學生能夠將微積分應用到工程領域解決問題 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
積分與其應用、積分技術、勞彼得法則、無窮級數、向量與幾何空間
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
微積分(一)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Larson/Hostetler/Edwards, Essential Calculus Early Transcendental Functions, Brooks/Cole, Cengage Learning, 2008
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/19 Applications of integration 張清濠 2014/2/26 Applications of integration 張清濠
2014/3/5 Integration techniques 張清濠
2014/3/12 Integration techniques 張清濠
2014/3/19 Integration techniques 張清濠
2014/3/26 Infinite series 張清濠
2014/4/2 Infinite series 張清濠
2014/4/9 Infinite series 張清濠
2014/4/16 Midterm 張清濠 2014/4/23 Vectors and the geometry of space 張清濠 2014/4/30 Vectors and the geometry of space 張清濠 2014/5/7 Vectors and the geometry of space 張清濠
2014/5/14 Multiple integration 張清濠
2014/5/21 Multiple integration 張清濠
2014/5/28 Multiple integration 張清濠
2014/6/4 Vector analysis 張清濠
2014/6/11 Vector analysis 張清濠
2014/6/18 Final test 張清濠
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 40 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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