多媒體應用系統

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 資應系(多媒組) 2年級 課號課號 / 班別班別 52U00035 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 多媒體應用系統 科目英文名稱科目英文名稱 Multimedia Application Systems 主要授課老師

主要授課老師 陳宜惠 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 60 人 已選人數已選人數 48人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I432 / 星期5第5節 第1週 / 第18週 / I432 / 星期5第6節 第1週 / 第18週 / I432 / 星期5第7節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

1 人文與藝術的修養 . .

2 道德與倫理的堅持 . .

3 職場與社會的調適 . .

4 知識與生涯的拓展 . .

5 運用媒體與口頭溝通的能力 .

6 學習與吸收新知的能力 . .

7 資訊基礎知識的理解與應用能力 . .

8 媒體知識與系統的應用與操作能力 .

9 媒體內容與系統開發的分析與管理能力 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

經由多媒體系統概念的解說, 並教授適用的多媒體操作軟體, 讓學生利用學習到的知識搭配系統軟體來實作並分析及 比較目前多媒體技術.

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

教授多媒體系統相關軟體, 並於課堂上讓學生實作, 於期末做出一套多媒體系統.

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

透過知識的講解及軟體的操作, 讓學生能藉由操作及吸收新知, 來增加自我自信心, 並列出目前職場上的需求及學生學 習目標來激發學生的學習動機.

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

為求學生能從此門課得到新知, 將以敘述基礎設計概念, 有了基礎概念後, 教學生如何自學, 如何精進, 以期能創造出最終 特別的多媒體系統, 內容如下: 網頁設計 圖像製作原理 影音剪接

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面 報告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與

討論

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料

收集

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務 學習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

5 8 9 1.講述

(2)

2.學生上台報告

3.學生實作

4.習題練習

5.一分鐘回饋

三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

施威銘研究室, 正確學會Dreamweaver CS5的16堂課, 旗標 施威銘研究室, 正確學會Illustrator CS5的16堂課, 旗標 施威銘研究室, 正確學會Photoshop CS5的16堂課, 旗標 林安琪/于冠雲, Photoshop CS5 唯美必修技與創意表現, 碁峰 蔡德勒, 威力導演8 數位影音玩樂高手, 松崗

江玟樺, 解讀! Photoshop CS5, 就是這麼簡單, 博碩 四、教學進度

四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

5 8 9

2015/2/27 課程溝通&講解 陳宜惠

2015/3/6 網站之伺服器介紹及路徑規劃 陳宜惠

2015/3/13 Dreamweaver 陳宜惠

2015/3/20 Dreamweaver, html 陳宜惠 2015/3/27 Dreamweaver, html 陳宜惠

2015/4/3 Photoshop 陳宜惠

2015/4/10 Photoshop 陳宜惠

2015/4/17 Photoshop 陳宜惠

2015/4/24 期中考週 (期中成果報告) 陳宜惠

2015/5/1 PowerDirector 陳宜惠

2015/5/8 Photoscape & Illustrator 陳宜惠

2015/5/15 Illustrator 陳宜惠

2015/5/22 Illustrator 陳宜惠

2015/5/29 Illustrator 陳宜惠

2015/6/5 Premiere 陳宜惠

2015/6/12 Premiere 陳宜惠

2015/6/19 期末成果報告 陳宜惠

2015/6/26 期末成果報告 陳宜惠

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 35

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 35

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

5 8 9 1.期中筆試

2.專題報告

3.出席狀況

4.課堂參與與表現

七、講義位 七、講義位 址 址(http://)

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