1080504 心智圖觀課研習筆記 陳佳萍
講師：高雄醫學院林育志醫師 主題：Peer observation of teaching
再次來到台師大
一起學習不一樣的教學觀察
林醫師是高雄醫學院的師培中心主任 他運用 X MIND 的這個軟體進行教學觀察 觀課後立刻就可以將教學觀察紀錄分類後 提供給教學者參考
XMIND 還可以轉成 WORD 或者 PPT 很方便的工具
我覺得 XMIND 有點像軼事紀錄 優點是用電腦直接輸入
可以調整分類
手寫就比較難調整分類位置 林醫師幽默風趣
為了我們這一堂課 認真準備
最特別的是
林醫師發現自己只要花 30%的能量 就可以 FOLLOW 講師
其他時間可以多工處理事情 這點讓我深思
教學這件事 很有趣
感謝民杰教授
總是很有創意的引進不同的觀課方法 遇到很多老朋友
HAPPY
過程筆記：
對學生挑三揀四的過程中，我們很容易記得最厲害和最不厲害的學生，中間的 學生都被忽略了。
每一次演講結束就把講師的演講內容和短片放在網路上，fb 筆記方式，讓講者 很感動。
用 Xmind 進行觀課紀錄分析。
選擇 Xmind 的架構選擇：參加會議是跨領域，所以分支就以各領域人員當分 支。
以設計思考為例，聆聽學生報告，每一組的心智圖紀錄資料整理，給予老師總 評。
如何進行心製圖分支：一開始就可以製作幾個重要分支，然後再轉化成為 word，就會很像一張軼事紀錄。
觀課的目的：讓教學者感受到你的專注與誠意。
總結性觀課：照妖鏡、化妝鏡。
練習觀課記錄：
主軸 內容 開場白 問候大家
說明今日主題：自在、玩性 引起動機 1.醫師生活壓力：醫療人數、收入
2.備課需要花時間，常常想到教學效 果與省思
主要教學 內容
工作概念：每個人或團隊完成任務 工作能力：醫師基本能力包含病人照 顧、專業素養、知識、團隊合作。
工作的層次：
1.勝任：工作可以順利完成。
2.精熟 matery：有品質的做事。
3.自在 freedom：輕鬆應對工作。
4.空間 space：有餘裕、可變化。
5.創造 creativity：多一些花樣。
6.玩性 playfulness：更有趣的方式分 享。
7.神馳 flow & peak：忘我的境界。
總結 分享一個鋼琴演奏短片，感受工作的 極致：神馳。
今天的作品：
