[PDF] Top 20 作為本研究立論之基礎。

... 除了上述一階、二階段評量比較他人對身心障礙學生期望之外，也有研 究分成四階段評量比較探討在不同階段中，他人之期望如何。例如 Reschly 與 Lamprecht(1979)探討 36 位教師預測被標記為資優、正常、可教育性智 障者的表現，每一位受試被隨機分派到資優、正常或智障組，標記來源是以 半頁、二段個案報告內容，要求受試閱讀，第一段描述孩子基本資料，如年 ... See full document

... 第一節 研究步驟 本研究乃蒐集國內、外傢俱木工相關專業論述、學報期刊及學術論文 等相關文獻，進行分析探討，作為本研究之基礎，並從專家、學者及田野 ... See full document

... 亞里斯多德之責任理論 65 陸、非自願行為之責任 按照上文之分析，可以看出，亞里斯多德對於自願行為、惡行之 責任問題的處理，原則上延續了柏拉圖的方式，而以道德責任作為這 類行為法律責任的基礎：行為者之惡習或者惡劣的心靈狀態，乃是他 ... See full document

... 們了解業的特徵，但我們凡夫因為無明，故仍在輪迴中受苦，也就是「迷」、「不覺」。因 為不了解「第一義愚(真實義愚)」和「業果愚」。前者是不了解性空之理，後者是不了解緣起 相循的因果關係。 390 佛法的甚深義理，性空所以緣起，緣起所以性空，兩者是分不開的。阿 底峽尊者諄諄教誨，並且要我們認真學習的，就是緣起。經論上告訴我們：「寧起有見如須 ... See full document

... 輔助關鍵字擷取模組(Assistant Term Set Extraction Module) 除了擷取出 Important Term Set 外，我們會 在再從學習元件的 LOM 中找出有助於分類的欄 位，並建立 Assistant Term Set。我們將這些關鍵 詞存入 Assistant Term Set 作為輔助後續的分類判 斷。像是學習元件後設資料中的 technical 類別主 ... See full document

... 主要條件，以作為劇本寫作計畫之理論基礎。 2.2.1 以溝通為目的 一、語言教學的目標在於溝通能力的培養 根據 Richards & Rogers（2001） ，溝通式教學法對於語言本質採取 溝通觀，即一、語言是表達意義的系統，二、語言的首要功能在互動與 ... See full document

... 四處反應卻未能獲得回應，不但徒增各機關及當事人的困擾， 更影響孩子的教育權益。同時，也有部分的家長由於不了解特 殊教育的方式與內涵，或是沒弄清楚事情真相，造成對學校及 老師的誤解（教育部，1995a）。在家長參與身心障礙子女教育 的機會增加之後，在參與的過程中，更難免會出現家長與學校 意見不一致的情形。家長作為孩子權益的保護者，有責任針對 ... See full document

... 我們針對調性、曲式及和聲，作為作曲規則來產生旋律。 本 論 文 的 主 要 目 的 為 使 用 Pitch-Class Set 為 理 論 基 礎 來 自 動 作 曲 ， Pitch-Class Set 是一組無序的 Pitch-Class 集合，每組 Pitch-Class Set 則可由一獨 特的 Prime ... See full document

... 5 著作人格權在國際智慧財產權法學界一直是個重要的問題，除了象徵著歐陸法系與英美 法系不同的著作權哲學與價值外，也是國際著作權法調和過程中常被提出的重點課題之一， 其中姓名表示權與禁止不當改變權更是著作人格權的焦點議題，由於該等權利具有一身專屬 性，且在許多國家的著作權交易規範中都受到限制，此等特質與著作財產權純粹作為交易客 ... See full document

... 處理情境知識呈現；B2 為提供兩種訓練時 的知識呈現；B3 則是呈現創造更新知識的 結果。B1 可分成循序或中間切入觀看處理 情境之流程內容、或觀看某特定子流程的 方式。觀看處理流程時，由於流程可能有 分歧，在呈現第一層的所有子流程時，系 統會要求使用者邊看邊決定所有子流程的 執行順序。在這期間也可點選想觀看的子 流程之下的細流程(第二層)；或進一步點 選想觀看細流程的 What、Who、Why 部 ... See full document

... 關係資本(Relationship capital)意指與利害關係人之間的關係。Nahapiet and Ghoshal (1998)認為關係資本主要是描述人與人之間交流所累積發展的人際關 係，尤其特別重視人際間的特定關係，例如：尊重、友誼與相互影響的行為等， 而這種互動行為也有助於學習(Dyer & Singh, 1998)；Chang ... See full document

... 台。學習者的學習歷程資訊被隱含紀錄在討論區中。在遠距教學來說，學生在討 論區中的行為是老師了解學生學習歷程的一個重要的依據。因此在學生間討論文 章的主題是非常值得去分析的。但在相關的研究中，像是自然語言處理，需要非 常大量的訓練資料，這是在學習討論區中所沒有的。而且老師不只需要知道單一 ... See full document

... 網站內容豐富多樣、色彩鮮明引人注目（陳振威，1999） 。而昌爸工作坊的網站中提供 了數學家故事、有趣的數學題目及作者自編的數學教材，不僅提供學生在自學時所需的 教材，也提供教師在教學時相當不錯的教學資源（李信昌，1999） 。 針對十二年國民基本教育 K12 設立的數位化教材資料庫也極積開發中，如教育部成 立的學習加油站，是一個屬於全國中小學教師的教學共享資源網站，網站具備多種功 ... See full document

... 行政院衛生署已建置完成「台灣地區食品營養成分資料庫」網路資料庫，內含食品成分表、食品成 分表使用說明、樣品描述表、分析項目、分析方法以及參考文獻等資料。雖然有完整的資料庫，然 而對於沒有充分營養知識的一般民眾，使用上非常不便。 近年來國人對於日常生活保健愈顯重視，飲食的管理是不可缺少的一環。本研究為了提供國人更完 ... See full document

... 中文摘要 本研究分析兩個層次的 ABCM 之接受 行為：個人與組織。在個人層次的分析方 面，本研究應用理性行為理論與技術接受 模型，探討變革代理人對實施 ABCM 之態 度與推動意圖。在組織層次方面，則探討 變革代理人與組織創新文化對組織採行 ABCM ... See full document

... 致謝 在此特別感謝指導教授 王聖智老師，在這兩年的碩士生涯中給予的許多教導與 建議，包含人生經驗的分享、求學經驗的心得、研究和念書的精神與態度以及做 人處事的道理，老師的教誨有如時雨春風令我獲益良多，面對未來的挑戰時，希 望能將老師的教導謹記在心。同時也要感謝全體實驗室夥伴的扶持與陪伴，包含 博士班學長：禎宇、家豪，碩士班學長：奕安、維辰、玉書、韋弘、鄭綱、郁霖、 ... See full document

... In light of above concerns, we present a ontology-based context-aware campus spot recommender system which give recommendations to novel users whose preference cannot be retrieved at the[r] ... See full document

... 成語是中文的精華。成語的使用有助高層次的語文認知學習和應用，無論在 閱讀與寫作各方面都是重要的基礎訓練，其使用普遍、詞彙結構特殊、意義獨特、 具文化意涵等獨特的性質，更是形成一個重要學習的區塊。學者徐仲華（2006） 認為，成語是富於表達力的語言單位，由於它鮮明生動的涵義，可以把比較複雜 的意思，精煉準確地表達出來；作家南方朔認為，成語有其豐富的脈絡及獨特的 ... See full document

... 在過去十年中，本體論的出現對生命科學領域的生物標定有非常深遠的影響。MeSH 本體論是一個用來標定生物醫學文獻的字典，進而輔助使用者在 PubMed 的文獻搜尋。 由於近年來資訊爆炸性成長，有非常多的字詞與概念陸續推陳出新。自動化擴展既有字 詞的技術可以輔助生物標定專家以較有系統的機制來維護、更新本體論。然而，大多數 ... See full document

... 數學教材設計之研究-以知覺理論為基礎 A Study on Mathematical Teaching Materials Design Based on Perception Theories.[r] ... See full document