[PDF] Top 20 國中生之經驗學習歷程與科技問題解決能力之關係
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國中生之經驗學習歷程與科技問題解決能力之關係
... 導 與 教 誨 ， 這 兩 年 確 實 學 習 許 多 ， 並 且 多 受 照 顧 。 還 有 敬 佩 的 游 光 昭 教 授 、 親 切 仁 慈 的 李 大 偉 教 授 、 熱 心 的 魏 炎 順 教 授 、 洪 榮 昭 教 授 ， 謝 謝 你 們 無 私 的 指 導 。 論 文 撰 寫 的 過 程 中 ， 當 然 受 到 許 多 朋 友 同 學 的 ... See full document
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問題解決步驟融入國小電腦課程對五年級學生問題解決能力之影響
... （二）探究不同學生性格與問題解決能力之間的關係 實驗教學過程中，儘管絕大多數學生能夠在規定時間內完成數位影像設 ... See full document
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情境式科技史教材對科技概念的學習及問題解決能力的影響之研究
... 研究者為尋找合適之科技史料作為教材之來源，在針對國內外相關文獻進行蒐集與分析後發現， 以台灣的社會發展而言，布袋戲的演進過程便是一個非常特殊的例子。布袋戲是台灣重要的民俗活動 項目之ㄧ，影響台灣人民的生活習慣深遠，其發展的過程因為科技的進步以及社會的變遷等因素，自 ... See full document
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國中生科技創意歷程與產品創意之關係研究
... ，以增加研究數據的多樣化及準確性。 科技創意歷程雖和產品創意互有影響，但在本研究中只採檔案評量之形式，以學習單 紀錄學生表現。彭森明（1996）年指出實作評量的缺點之一，即是實施和評分的時間較 ... See full document
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國中生科技創意歷程與產品創意之關係研究
... Paulson 和 Meyer（1991）曾定義「卷宗意指有目的地蒐集學生作品， 這一系列的作品展現出學生在一個或數個領域內的努力、進步與成 就。」 （引自吳毓瑩，無日期） 藉由長期累積的學習經驗，紀錄學生的努力、進步的過程與學習 ... See full document
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國中一年級學生中文閱讀能力與數學解題能力之相關研究
... 第四節 文獻探討總結 由上述各節之文獻探討知悉數學解題、閱讀理解與兩者間的關係，本節將 針對上述各節的理論作一個總結性的探討。 綜合各文獻可知，數學解題是個體為達到目標的過程中，找尋各種可解決 ... See full document
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BBL取向體育教學對學生知識理解、問題解決能力與學習動機之影響
... 二、研究參與者 研究參與者係透過立意取樣的方式選取高雄市某國民中學一位體育教師（化 名秀秀老師）及其授課班級兩班八年級 50位學生（實驗組25位、控制組25位）。 選擇秀秀老師的理由為：（一）秀秀老師乃體育相關科系畢業，通過教師專業能 ... See full document
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BBL取向體育教學對學生知識理解、問題解決能力與學習動機之影響
... 二、研究參與者 研究參與者係透過立意取樣的方式選取高雄市某國民中學一位體育教師（化 名秀秀老師）及其授課班級兩班八年級50位學生（實驗組25位、控制組25位）。 選擇秀秀老師的理由為：（一）秀秀老師乃體育相關科系畢業，通過教師專業能 ... See full document
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遊戲式創意地理教學對國中生地理學習表現、創造力及問題解決能力之影響
... 也要能與他人建立互動與溝通的人際關係，團體生活與團隊合作精神在學習過程 中的重要性越高，重視群體生活，鼓勵每個孩子發揮所長，也鼓勵每個孩子求新 求變，不拘泥於傳統思維中，以因應日益創新的未來。因此，學校教育方式也要 ... See full document
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臺中市國小四年級學童閱讀理解能力與數學解題能力關係之研究
... 陳世杰（2004）利用調查法對國小六年級學童進行研究，數學解題能力測 驗參酌 Mayer 的解題歷程模式和 2003 年教育部公布之國民中小學九年一貫數學 ... See full document
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國中生科技問題解決歷程與能力指標之建構研究
... 中文摘要 問題解決一直是備受關注的議題，在教育領域中，解決問題有許多研究 採用不同的教學策略，但鮮少研究針對科技問題解決歷程中的行為表現以 ... See full document
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問題導向學習運用於國中生活科技問題解決能力之研究
... 提供我回饋與建議，讓我可以在一陣茫然與疑惑中找尋到解答，從中學 習到學術研究的精神與技巧，更藉此訓練自己的邏輯思維能力。雖然過 程中時常遭遇挫折與困難的考驗，但每每您總是帶著微笑告訴我可以尋 ... See full document
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應用合作學習STAD模式以提升國中生在科技實作活動中的合作問題解決能力之研究
... 猶記得自己是學生身分時已是十年前的事情，憶起過去成長的過 程中，身旁的家人與師長們時時提醒著自己，好好用功讀書，將來才 會有美好的生活。然而退伍後因美妙的緣分結識髮妻後，先成家後立 業，從事的第一份正職工作，是擔任鋁合金壓鑄工廠的平面與立體繪 ... See full document
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不同數位學習環境之問題解決策略與問題解決信心對國中能源知識概念學習之影響
... 情內容較為冗長，解讀問題的時間也相對增加，因此，隨著時間增加在問題發現 與記憶知識的也容易失焦及喪失連結性。總結來看，對話情境網頁找出解決辦法 的機會相對較高，對於學習內容不容易產生厭倦感；而同為引導性問題解決策略 ... See full document
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論中國革命與中國問題之解決
... 論中國革命與中國問題之解決 、方﹒鵬，程 t 宣、斗則一一=目 二十世紀，人類面臨最大的挑戰，毫無疑問，就是共產主義，雖然共產主義有好幾十種(註一)，但現在一艘人感觸 最深的共產主義，已和馬克思主義相混合，成為一個相等名詞了;本文所論的共產主義，即是馬克思主義。 馬克思是近代世界史上的首魔，祟奉他的人均誓死信守階級鬥爭，以為爭權奪利的法寶，如列寧、史達林、毛澤東等 即是[r] ... See full document
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國中生參與得勝課程問題解決態度與學習滿意度之研究
... 研究動機 國中學生在校時間長達八個小時以上，舉凡常規、學業、交友，總有各式 各樣的突發狀況，考驗學生的問題解決能力。研究者在國民中學服務十年以 ... See full document
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透過網路教學模式培養國中生問題解決能力之研究
... 6 的是，不是每個人都喜歡透過網路 來進行學習，在校醫揮更是如此， 問透過譚黨上老師的教學來進 行學習，不習龍在網路上進佇舉習是 正常的。在改善的方法上面，者師在 一聽始使用網路學習時，可以花較多 的時間來講解輯關的課程內容，隨著 時間的推移，學生進入狀況之後，老 師再進漸縮短實際講課的時間，轉變 成學習輔助的角色 o 的、謂真設計上的問聽 1.某些功能仍無法究最網路[r] ... See full document
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網路問題導向學習應用於防震災教育課程對國中生問題解決能力與地震防災態度之研究
... 第一節 研究 研究 研究背景與動機 研究 背景與動機 背景與動機 背景與動機 臺灣地理環境特殊，位處歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊交界常有地 震發生，會伴隨發生的災害有山崩、地裂、土壤液化、地形變動、海嘯 等（林俊全，2004）。地震所帶來的災害，嚴重影響到人們生命與財產 的安全。1999 年臺灣 921 ... See full document
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玩興、情緒調節能力、親子互動關係與問題解決能力之研究
... A Study of Relationship among Playfulness, Emotion Regulation,.. Parent-Child Interaction, and Problem Solving.[r] ... See full document
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探討中學生在不同想像力層次之理化與生物問題解決歷程與成效之研究
... 在這段旅程中，最要感謝的便是導遊佘曉清老師，老師總是對我不離不棄， 在研究的路上，指引了我許多方向，讓我有機會一窺研究的迷人風采。當然，在 805 奮戰的日子裡，也少不了老師的噓寒問暖，老師的爽朗笑聲也彷彿還迴盪在 耳邊。此外還要感謝楊文宗老師、張秀澂老師在研究中測驗及問題解決活動的指 ... See full document
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