[PDF] Top 20 學前兒童家庭社會經濟水準與語言模仿及理解能力之關係
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學前兒童家庭社會經濟水準與語言模仿及理解能力之關係
... - nificant level , (2) there are no significant differences between the performances of boys and girls , (3) the relationship between the children's intelligence level and their abilitie[r] ... See full document
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學前到學齡兒童的語音區辨能力發展及其與詞彙理解的關係
... 本研究顯示語言正常發展兒童的語音知覺能力會隨年齡增加而成長，讓兒童能偵測細微的語 音聲學特徵，有助於從複雜多變的語音聲學信號中，分類語音及建立語音表徵。若語音知覺有明 ... See full document
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親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
... 45 語料編碼完成後，再請另一名有編碼經驗但對本研究領域不瞭解的評分者進行編碼，以 進行編碼信度考驗。該名評分者為某國立大學研究所之畢業生，曾有進行大量病歷、檢查報 告、診斷說明書文字編碼及分析之經歷。研究者先對該名評分者解釋編碼架構及各碼代表的 意義，並利用因量表施測未完整作答而未納入分析的語料，以一次 2 ... See full document
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親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
... 45 語料編碼完成後，再請另一名有編碼經驗但對本研究領域不瞭解的評分者進行編碼，以 進行編碼信度考驗。該名評分者為某國立大學研究所之畢業生，曾有進行大量病歷、檢查報 告、診斷說明書文字編碼及分析之經歷。研究者先對該名評分者解釋編碼架構及各碼代表的 意義，並利用因量表施測未完整作答而未納入分析的語料，以一次 2 ... See full document
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臺中市國小四年級學童閱讀理解能力與數學解題能力關係之研究
... 年教育部公布之國民中小學九年一貫數學 學習領域課程綱要及現行教科書版本之因數、倍數（含公因數、公倍數）單元 編製成問題轉譯及問題整合測驗，共計 18 題。其研究顯示女生的數學文字題閱 讀理解和數學文字題解題表現較男生為佳。林麗華（2006）採用調查法以國小 ... See full document
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唐氏症兒童語言理解與表達能力之探討
... 研 究 說 明 親愛的老師及家長： 您好！我是台灣師範大學特殊教育學系碩士班的研究生賴筱薇。 在我擔任苗栗縣頭份國小特教班導師期間，接觸到唐氏症兒童，深刻感覺到唐 氏症兒童的純真可愛之處，然而小朋友常常因為本身的語言困難，沒有辦法與我們 ... See full document
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學齡前幼兒語言能力與親子互動之相關研究
... 本研究所感興趣的對象是四至六歲學齡前幼兒，其語言發展時值複雜句期，幼兒已 學會許多會話及溝通技巧。這個年紀的幼兒在語意的發展上，已能理解空間關係（張欣 ... See full document
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自閉症兒童非語言溝通能力及與表達性詞彙發展關係研究
... 間 關 聯 性 的 有 力 支 持 。 本 研 究 中 ESCS 評量 RJA 的作業，是觀察兒童跟隨他人 近距或遠距手指指示並看向外物的能力，RJA 得分愈高，顯示其愈具有穩定的理解他人手指 指示溝通意圖，且能回應此意圖，並與他人協 調注意力的能力。本研究發現，RJA 與表達性 ... See full document
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台灣兒童暨家庭扶助基金會受扶助青年的社會關係與金錢態度之初探
... （p＝.000） ）的迴歸效果均達顯著水準，並發現二種社會關係對金錢態度具有解釋力。 惟品質面向（F （ 15,435 ） ＝1.692（p＝.050））、不信任面向（ F （ 15,435 ） ＝1.596（p＝.071） ） 的迴歸模式未達顯著，故無法針對其中有顯著的變項加以解釋。 ... See full document
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聽力損失幼兒之語言環境與其語言能力關係：LENA系統之應用
... 若幼兒在外耳、中耳、內耳、聽神經或大腦等任一部位出現異常，使 得聽覺訊號無法順利傳遞及被理解，即出現聽力障礙。聽力障礙因其 發生部位不同，而有不同類型和程度的聽力損失。 聽損幼兒因聽力損失導致發展方面最大的影響，除了直接在聽能方 面出現障礙，阻礙了接受環境聲音訊息的能力，也間接的在語言學習 ... See full document
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臺灣兒童文學中新住民 形象及家庭關係探究
... 少寬因為想逃避家裡的壓力選擇和同學一起流連網咖，阿好既傷心又焦 急，在與少寬的溝通中缺乏了解孩子的心思，一昧的訓誡少寬的行為，反而讓 少寬更不想面對家裡的氣氛；就在家中的親子關係降到冰點時，鄰居眼鏡仔出 現緩頰，將少寬帶到自己的二手書店讓少寬自我反省，少寬委屈的在書店哭了 一陣，情緒緩和後漸漸睡著；筆者認為少寬並不是不知道自己做的事情會令媽 媽傷心， ... See full document
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高雄市國小學童家庭社會資本與家長才藝教育態度關係之研究
... 子只要快樂就好，包容心和耐心也會大大提升，所以家長年紀較長者在學童擁有 家庭社會資本整體及部分層面上程度較低。此外，隨著年齡的增長，體力及身體 機能自然會逐漸下降，這是勉強不來的，許多熟齡家長也希望在工作之餘能陪伴 孩子玩耍，但因體力上無法負荷，往往覺得力不從心，孩子可能會因此埋怨爸媽 ... See full document
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雙語學童中、英文閱讀理解與寫作能力之相關性探討
... 該部分的研究結果顯示五、六年級學童中─英文語法句構標 點部分都有顯著中度正相關，且相關係數隨著年級而增加；但中 ─英文雙語詞彙的相關性則不似語法句構標點部分一般直接。中 文詞彙的相關題項包含文字、語詞、修辭、及成語等四部分，而 ... See full document
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年級和家庭社會經濟水準與兒童分類行為之研究
... was c1 assified into fo叮 different attributes , global-descriptive , analytic-descriptive , relational and inferential , based on which the child grouped the objects; 2)[r] ... See full document
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學齡前嬰幼兒之社會情緒能力－與嬰幼兒語言能力及父母教養之關聯
... 2003），而不必然 會對孩子造成負面的影響。Larzelere 與 Kuhn（2005）的後設分析結果亦 證實，如果父母是在使孩子能服從規範、舉止合宜的前提下，才執行適度 且不過度頻繁的打罵或體罰，則此種管教策略對於提高孩子的順從傾向及 降低偏差行為的效果，相對比起其他管教策（如：刻意忽視、言語恐嚇等） ， ... See full document
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比較學齡前自閉症兒童與正常兒童視聽覺 理解及識字能力發展之研究＊
... 此 評 估 工 具 架 構 於 全 球 資 訊 網 （ World Wide Web），以主從式架構開發跨平台，分為 前端（Client），及後端（Server），前端為使用 者操作介面，後端為網面伺服器與資料庫。使 用者在操作此系統的歷程，可透過開放式資料 庫應用之連接介面（Open Database Connective, ODBC）傳回後端資料庫。此評估工具電腦化 ... See full document
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特定型兒童語言障礙兒童的體貌標記處理能力與音韻記憶容量的關係
... Four tasks were employed to collect language samples and test scores to see if M-SLI children have more difficulties in using aspect markers than their normally developing age-peers an[r] ... See full document
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輕症ASD兒童會話理解能力之研究
... Oliver , 2005; Tager-Flusberg , Paul , & Lord , 2005 )。相較於一般兒童的會話理解發展歷 程，輕症 ASD 與他人不得體或離題的會話， 常是因為錯誤解讀他人溝通意圖所致，特別是 非字面意義語言 (Pijnacker et a I., 2009) 。 Happe (1994) 首次探討 8 至 45 歲之間輕 症[r] ... See full document
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學齡前特定型語言障礙兒童新詞學習與音韻處理能力之探究
... 2004）。關於這項音韻工作記憶的缺陷對於不同形態新詞 學習作業或是習得歷程上是否會產生不同的影響或是預測力，過去的研 究則並未針對這部分進行詳細的探討，因此透過與非詞複誦作業所測得 能力之間的相關與預測性，可以用來釐清新詞快速配對和新詞學習作業 ... See full document
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