[PDF] Top 20 科學的哲學

... 呂學榮 (民 77)。科學過程技能與邏輯思考能力相關性分析研究。師大物理所碩士論文。 何秀煌譯，韓培爾 (C.G..Hemple)著 (民 66)。科學的哲學。台北:三民。 林俊華 (民 75)。國中學生科學過程技能學習成就之調查研究。師大物理所碩士論文。 邱美虹 ... See full document

... 7 的區分，並試圖把兩者都奠基在邏輯上。基於這個區分，邏輯經 驗論者的工作就必須跨足「形式科學的哲學」（「邏輯」、「邏 輯哲學」、「數學哲學」）與「經驗科學哲學」（一般所謂的科 ... See full document

... 牛頓第二運動定律 科學革命的發展到 17 世紀，使得科學有如一條緊繃的繩索，繩 索的兩邊分別是擁護畢達哥拉斯派的數學觀，另一邊則是機械論哲 學。畢達哥拉斯派傳統對於自然的處理意欲從看似混亂的現象中找出 ... See full document

... 二、二元論的問題及超驗現象學的基本原則 胡賽爾認為笛卡兒的哲學，最終導致一種致命偏見，而正是這種偏見將笛卡 兒導向了客觀主義，錯失了轉向超驗哲學的機會。其表現在胡賽爾笛卡兒將自我 予以實體化，因而導致了使二元論(dualism)的論證，即作為精神的我思(res ... See full document

... 睛都科學鳥獸 也許 他過主命哲學的教育植義 ~葉坤靈 “精神科學" (Geisteswissenschaften) 植基於德國特殊的文化傳統，有其 深刻的哲學和方法論方面的涵義。狄爾泰 (Wilhelm Dilthey , 1833-1911) 認 為“精神科學"的主要任務在系統掌握具現於人文世界的豐富意義。 本文藉引介狄爾泰的重要著作〈精神科學導論:[r] ... See full document

... 卡萊爾於是從未呼籲停用物質，拋棄衣物，他實則建議讀者應當張開其內心之 眼，穿越物質之限制，真實看達上帝之真理。由外至裡，由實體至無形，此認知， 才是真正對於神的「一體兩面」的完整認識。 第四章，根據卡萊爾的個人經驗、1820 與 1830 年間科學家一職的發展、以 ... See full document

... 句子的內容乃相對映於事實的組成成份，句子的邏輯型式則相對映於事實的內 在結構。 邏 輯實證論者似乎假定了兩個獨立的認知世界，一個是理論界，一個是經 驗界（見圖一）。理論界包括了科學理論、定律、假設等，其真假是有待證實的 其來源則是 ... See full document

... 時間點的那臺車子。方法論在政治學研究當前的問題已經不是大家立場鮮明並 絕不妥協的無止盡爭論，而是沒有人願意再浪費於這個沒有實質效益，彼此也 都無法被說服的無謂爭論之中。 從政治學系的教學內容以及教科書的選擇之中，呈現出此種鮮明的時空停 ... See full document

... 本文的主要目的在依循科學哲學發展的歷史脈絡，以各派科 學哲學的觀點分析「科學發現」與「知識成長」的歷程。經過重 新檢視歸納法、邏輯實證論、波普的觀點、孔恩的貢獻、費若本 ... See full document

... 本文的主要目的在順著科學哲學發展的歷史脈落，以各派科 學哲學的觀點分析「科學發現」與「知識成長」的歷程。經過重 新檢視歸納法、邏輯實證論、波普的觀點、孔恩的貢獻、費若本 ... See full document

... 雷根要在西歐佈置飛彈遭受一致反對，因一且戰爭，西歐可能馬上全部被 摧毀。 (3)能嗯危擴 (energy crisis) :最近油價跌，好像這問題已過去 ，但事實並不是這樣，總有一天這個問題的危機會比現在更嚴重。(的人口 爆炸 (population explosion) :貧窮落後地區人口增加太快，財富分配 越來越壤，現在全世界都意識到人口大量增加新帶來的危機。 (5[r] ... See full document

... 学都是不能和宗教、政治经济和社会文化相分离的。那么整个基于柏拉图理型论的 成熟希腊哲学的终极关怀又是什么呢？ 一些古希腊罗马哲学研究将其归为从苏格拉底开始的道德和社会转向，即以 柏拉图为代表的希腊哲学爱智精神是在道德哲学和政治法律的关切中成熟的。其 实，培根早就指出过这一点，在《新工具》一书中他明确讲过，自泰勒斯以后，希腊 ... See full document

... Thorley，1989)。「學習」即是新訊息進入之後引發認知結構體的改變 (陳華傑，民 91)，學生由所接受的資訊先在頭腦中形成表像，然後經 過對比、分析、抽象、歸納、概括等思維過程，抽取出一類現象或事 物的關鍵屬性而獲得「概念」。因此在物理教學過程中，需讓學生建 ... See full document

... Nussbaum & Dagan（1983）研究以色列 114 名國小二年級學生，研究結 果發現國小二年級學生經過錄音帶家教課程後（Audio-tutorial lessons；AT）， 約有 50％達到概念改變。而且二年級學生經過錄音帶家教課程的教學後，可 ... See full document

... 原則就愈可能為真；但是，這一個說法與科學界的實際運作不符，因為很少科學 家對所有的理論都採「半信半疑」的態度，而且也估不出所謂「概然性的真」當中的 概然率。 即使暫時放過上述有關「數學知識」以及「歸納邏輯」等困難，邏輯實證論者仍 ... See full document

... 学的数学化大有关系。再往前追溯，几何测量是最早的受控实验，古希腊万物皆数 的猜想，或许正是人类用受控变量来描述宇宙的最初尝试。进一步讲，如果不是天 主教具有两种超越视野，没有唯名论革命，受控实验的观念是不可能出现的。也就 是说，研究者经过一番艰苦的努力，很可能仍然回到陈方正在《继承与叛逆》中得 ... See full document

... 界 的 物 體 ， 它 們 都 有 一 些 固 定 的 特 性 ， 比 如 說 一 切 物 體 都 有 體 積 大 小 ， 一切物體都有生滅變化。要描述這些物體的大小與變化，需要兩個最基本的量，那就是 空間的度量和時間的度量。我們現行的長度單位，公制度量「公尺」，源自地球本身。將 ... See full document

... 題切入者，也有具體從胡塞爾對於戰爭的立場來切入者，更有從社群 的概念切入者。本文探討胡塞爾的政治哲學會涉及到這三個問題，而 採取的步驟是首先對三部具代表性的二手文獻作詮釋與整理，試著從 其一藉胡塞爾現象學去反省政治管理技術的發生學意義，連接到其二 ... See full document

... 其市儈性、頹廢性、墮落性、偽善性促成人們真正個性的沈淪，把人眨 抑為生產的機器，把人化做為社會生產的奴隸。 在 1918 年的出版的《烏托邦的精神》一書中，卜氏一反馬、恩對烏 托邦的貶抑之義，認為烏托邦是人群對未來美好的夢想，是眼前一時無 ... See full document

... 高科技人才短缺的問題應該如何因應呢？魏主委表示，目前國家對於人才短缺問題的解 決方案有兩：一、增加公私立大學、研究所此類系所的招生名額。二、加強訓練第二專長。 如何因應產業外移 針對台灣近年來的產業外移現象，魏主委表示，傳統勞力密集的產業，基於人工成本的 ... See full document