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第六课 猴子捞月亮

第六课 猴子捞月亮

... 群 猴 子 在 井 边 的 树 上 玩 儿 。 突 然 , 一 只 小 猴 子 喊 起 来 : “ 不 好 啦 , 月 亮 掉 到 水 里 了 !” 大 猴 子 一 看 , 也 叫 了 起 来 : “ 不 好 啦 , 月 亮 真 的 掉 到 水 里 了 ...

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第六课 猴子捞月亮

第六课 猴子捞月亮

... 课文讲了一群猴子的故事。他们看见湖里有个月亮,以为 月亮掉到水里了,于是一个接一个地挂起来想把月亮上来。 这个小故事旨在教育学生遇事要多动脑筋,多观察,多思考, 这样才能正确看待事情,认识事物的本质。 ...

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第六课 猴子捞月亮

第六课 猴子捞月亮

... d俨 k侉 w佴n xu伲n z佻 ti佗n k侔n倮 3.读文,选 字 填 空 (Choose the right characters to fill in the blanks.) 接 碰 伸 挂 爬 拉 于是,猴子们 澡佼怎 到树上,一只 着一只,一直 到水 里。 在最下面的小猴子 澡佼怎 手去 月亮。他的手刚 到 水,月亮就不见了。 ...

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 第八课 月亮会不会跟人走

 第八课 月亮会不会跟人走

... 并仿照例句进行词语替换练习。 6. 课文教学 课文是爸爸和方方关于“月亮会不会跟人走”这个问题的 一段对话。介绍课文之前,老师可以先提问学生:月亮会跟人 走吗?如果学生有不同答案,可以让他们讨论;如果学生都答 对了,可以让他们讨论为什么。上课时,教师也可以让学生讨 论其他一些常见的自然现象,可以让学生自己提出他们发现的 问题并进行讨论,教师也可以提出一些问题,如:坐车时为什 么感觉房子在向后退? ...

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第十二课 月亮上有什么

第十二课 月亮上有什么

... 一 支 火 箭 腾 空 而 起 , 把 一 颗 中 国 人 造 卫 星 送 上 了 蓝 天 。 月 亮 姐 姐 看 见 他 , 亲 切 地 说 : “ 欢 迎 你 , 中 国 人 造 卫 星 。 你 是 准 备 留 下 来 , 还 是 玩 儿 一 玩 儿 就 回 去 啊 ?” 人 造 卫 星 看 了 看 月 亮 姐 姐 , 说 : ...

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第十二课 月亮上有什么

第十二课 月亮上有什么

... 二、课文简析 课文记叙了美国两位宇航员第一次登上月球,从而使人类 的幻想变成现实的经过。一九九年七月,他们经过三天的飞 行登上了月球。学了课文后应对月球有个基本的了解,那里到 处都是阳光,到处都是石头和泥土,非常安静。通过学习文, ...

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第六课 科学惊雷

第六课 科学惊雷

... 噪怎侔 太阳、月亮等,每天东升西落,绕地球运行。这就是所谓 憎侉蚤 的“地球中心说”,又称“地心说”。这一学说统治了整个欧 侪怎 洲长达十几个世纪,而且教会绝不允 赠俪灶 许有人反对它。 ...

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第六课 科学惊雷

第六课 科学惊雷

... 2.选字填空: 在19世 (记 纪) 之前,由于受封建神学的 (影 景) 响,科学家们认为地球是 (净 静) 止不动的,它位于宇宙 的中心,其他一切星星,包 (括 阔) 太阳、月亮等,每天 东升西落, (晓 绕) 地球运行。这就是所谓的“地球中心 说”,又称“地心说”。这一学说统治了整个欧洲长达十几个世 ...

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第六课 古诗二首

第六课 古诗二首

... 4 朗读课文。 老师:对了。大家都背得很好。下面我说古诗的后两句,请同学 们说前两句。第一首的后两句是“欲穷千里目,更上一层 楼”。 云云:“白日依山尽,黄河入海流。” 老师:对了。下面一首后两句是“两岸 猿 赠怎佗灶 声啼 贼侏 不住,轻舟已过万 重山”。 亮亮:“朝辞 糟侏 白帝彩云间,千里江陵一日还。” 大卫:你们的记性真好! 老师:听好,“飞流直下三千尺,疑是银[r] ...

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第十二课 最后一课

第十二课 最后一课

... (2) 他穿上那套飘亮的礼服,源来是为了记念这最后一!现 在我明白了,镇上那些老年人前来座在教室里,像是用这 种方式来感谢老师40年来忠成的服务,来表示对就要失去 的国土的敬意。 ( )( )( )( )( ) ...

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第十课 屈原

第十课 屈原

... 4 对 话 (Dialogue) 亮亮:明天是端午节,你家里买 粽 扎侔灶倮 子了没有? 明明:我妈妈每年都自己包。你知道端午节是怎么来的吗? 亮亮:我今天刚学了一篇文,里面说中国人过端午节和屈 ...

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第六课 雪

第六课 雪

... 糖 左右结构,部首是“米”,共 16 画。 狗 左右结构,部首是“犭”,共 8 画。 盐 [鹽] 上下结构,部首是“皿”,共 10 画。繁体字 “鹽”,上下结构,部首旧为“鹵”, 《现代汉语词典》 ( 5版) ...

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第六课 雪

第六课 雪

... 6.读文,判 断 句子,对的打“ √”,错的打“×” (Judge the correctness of the sentences below with“√”on each right sentence and“×”on each wrong sentence according to the text.) (1) 冬天到了,下起了大雪,满地红红的。 ( ) ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 中文 6 du佻 hu伽 4 对 话 (Dialogue) 农民:今天在田里干了一天活儿,可把我累坏了。 儿子:爸爸,你怎么累成这样啊? 农民:田里的秧苗长得太慢了,我很着急,就把秧苗一棵一棵 地拔高了。 儿子:这样行吗?秧苗会长得很快吗? 农民:当然会了。 (过了几天,儿子从田里跑回家。 ) 儿子:爸爸,不好了! 农民:怎么了?看你跑得满头大汗的,慢慢说。 儿子 (很[r] ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 成语故事 6 古时候,有个画家叫文与可,他特别喜欢画竹子。他在 房前屋后种了很多竹子。从春夏到秋冬,从早晨到晚上,不 论晴天还是雨天,他总是仔 扎佾 细地观察那些竹子的生长情 况 噪怎伽灶倮 。 在不同的季节、不同的时间、不同的气候下,竹子是什么样 子、有什么变化,他都观察得很仔 扎佾 细。他画的竹子跟真的 一样。 那时候,有个文学家非常佩 责侉蚤 服文与可画竹子的才能[r] ...

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第六课 戴高乐临危不惧

第六课 戴高乐临危不惧

... 恐怖 遭俅 分子们当然不是笨蛋,可是他们万万没有想到,在 这样猛烈的爆 遭伽燥 炸 扎澡伽 中,戴高乐竟然没受一点儿伤。 戴高乐 从 糟侪灶倮 容地上了车继续前进,而一个负责引爆 遭伽燥 炸 扎澡伽 弹 凿伽灶 的 恐怖 遭俅 分子在逃跑时,因为太慌张,开着汽车一头栽 扎佟蚤 进路边的 沟 倮侪怎 里。有个农民经过,帮他把车推了出来,见他神色慌张, 十分可疑,便报告了警[r] ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 讲解第二则成语时,教师应先对成语进行大致的解释, “好”在这里读四声,喜欢的意思,这要先给学生解释,否则 会影响学生对课文内容的正确理解。然后,教师可以先提出诸如 如下的问题:从哪些方面我们可以看出叶公非常喜欢龙?你怎么 知道叶公不是真心喜欢龙的?通过这个故事的学习你受到什么样 的启发?让学生以试图发现问题的答案的心态去读课文。最后, ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... (1) 小羊大 一 ,说: “我怎么会把您喝的水弄 呢?” (2) 说我坏话的,不是你就是你爸爸, 都一样。 (3) 又大又圆的葡萄,高高地 在葡萄 上。 (4) 人们 到很奇 ,就问他: “你为什么不赶快剑呢?” ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 传说上古时代,炎 赠佗灶 帝有个女儿。一天,她独自一人出海 去玩,忽然海上刮起了大风,掀 曾蚤佟灶 起了巨浪 造伽灶倮 ,顿时天昏 澡俦灶 地暗。 她来不及上岸,淹 赠佟灶 死了。她死后,化作一只小鸟,名字叫 “精卫”。精卫恨 澡侉灶 透了大海。她想:我非把大海填 贼蚤佗灶 平不可。于 是,她一次又一次地从山上衔来石子和树枝 扎澡侃 ,扔进大海里。 精卫填 贼蚤佗灶 海[r] ...

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 音口堵上,然后放心大胆 凿伲灶 地吹起来。其实,南郭 倮怎侪 先生根本不 会吹竽 赠俨 ,他那只竽 赠俨 的发音口被堵了起来,发不出任何声音, 可是他夹 躁蚤佟 在众人之间,谁也不知道。 后来,齐宣王死了,齐泯 皂佾灶 王继位。他喜欢听乐师一个一 个地吹,所以决定让每个人在他面前吹一首曲子,来判断他 们的好坏。 南郭 倮怎侪 先生排在队伍 憎俪 中间,吓得直发抖 凿侬怎[r] ...

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