主要研究發現

根據本研究對各項研究問題的研究結果分析和討論之後，綜合歸納本研究之 主要研究發現如下：

一、 國中小總務主任知覺工作滿意度為中等程度，其中「校長領導」最高；工 作滿意度最主要來源為「同仁之間的工作情誼」

從研究結果發現，國中小總務主任知覺工作滿意度的情形，在整體的平均得 分為3.35分，表示國民中小學總務主任工作滿意度的知覺程度為中等程度。在總 務主任工作滿意度各層面現況分析方面，其中以「校長領導」最高。屏東縣國民 中小學總務主任工作滿意程度現況分析，以「滿意」比率67.5%最高，「滿意」

與「非常滿意」比率72.5%，整體七成以上感到滿意。此外，國中小總務主任工 作滿意度前三大來源為「同仁之間的工作情誼」，其次為「同仁在工作上的支持

二、 國中小總務主任知覺幸福感為中上程度，其中「人際關係」最高；幸福感 最主要來源為「與同事相處愉快」

從研究結果發現，國中小總務主任知覺幸福感的情形，在整體的平均得分為 3.67分，表示國民中小學總務主任幸福感的知覺程度為中上程度。在總務主任幸 福感各層面現況分析方面，其中以「人際關係」最高。屏東縣國民中小學總務主 任幸福感程度現況分析，以「滿意」比率50.8%最高。此外，國中小總務主任幸 福感前三大主要來源為「與同事相處愉快」，其次為「學校工作氣氛良好」、「自 我專業提升」與「學校環境良好」。

三、 「不同擔任總務主任年資」在工作滿意度各層面感受有所差異

從研究結果發現，屏東縣國民中小學總務主任的「不同擔任總務主任年資」

對總務主任工作滿意度有部分層面達到顯著差異，其中擔任總務主任年資7年(含) 以上的總務主任知覺情形顯著高於年資1年(含)以下的總務主任。

四、「不同教育程度」在幸福感各層面感受有所差異

從研究結果發現，屏東縣國民中小學總務主任的「不同教育程度」對總務主 任幸福感有部分層面達到顯著差異，其中教育程度研究所以上的總務主任知覺情 形顯著高於教育程度師範院校的總務主任。

五、國民中小總務主任的工作滿意度與幸福感具有顯著差異中度相關

本研究發現國民中小總務主任的工作滿意度對幸福感具有顯著差異中度相 關。其中「校長領導」滿意度越高的國民中小學總務主任在「生活滿意」、「人 際關係」的幸福感越高；「工作本身」滿意度越高的國民中小學總務主任在「生 活滿意」的幸福感越高；「工作報酬」滿意度越高的國民中小學總務主任在「生 活滿意」的幸福感越高；「工作環境」的滿意度越高的國民中小學總務主任在「生 活滿意」、「人際關係」、「自我肯定」的幸福感越高。

六、國民中小總務主任的工作滿意度對幸福感具有顯著正向解釋力

在國中小總務主任工作滿意度中以「工作環境」對於幸福感的各構面最具解 釋力、其次為「校長領導」。工作滿意度之「工作環境」、「工作本身」構面是

解釋幸福感之「生活滿意」的主要變項；工作滿意度有「工作報酬」、「工作環 境」構面是解釋幸福感之「身心健康」的主要變項；工作滿意度有「工作環境」、

「校長領導」構面是解釋幸福感之「人際關係」的主要變項；工作滿意度有「工 作環境」、「校長領導」構面是解釋幸福感之「自我肯定」的主要變項；工作滿 意度有「工作環境」、「校長領導」構面是解釋幸福感之「自我肯定」的主要變 項。