二十三、学校学术委员会的职责及产生办法
教育教学质量是衡量学校办学水平和办学效益的重要 量标，是决定学校生存和可持续发展的根本保征，为了全面 推进我校职业教育，加快更新我校教师的教育教学思想和观 念，以迅速适应我国职教改革和教学改革，使我校教师在教 育教学在观念、思想和方法等方面科学、创新、规范，全面 提升射洪职中教育教研水平，增强我校教师的整体竞争力，
实现职业教育的跨越式发展，特制定射洪职中学术委员会任 职资格及产生办法。
一、人员组成
学校学术委员会成员由专家教授和学校教育教研骨干
组成，每两年对其中的三分之一进行更换。
二、产生办法
由本人提出书面申请，交由学校上一届学术委员会和学 校党政联席办公会讨论决定。
三、基本条件
1.师德高尚。热爱党，热爱祖国，热爱学校和本职工作，
思想素质好，敬业精神强，严谨治学，具有创新精神和与时 俱进的意识，无违法违规违纪现象发生。
2.教育教学业绩突出。凡申请者必须有五年以上教龄，
中学一级以上职称，在教育教学和教育教研方面取得大家公 认的显著成绩，在省、市、县、校、教研组内和学生中享有 较高威信。
3.教育教研成绩突出。教研能力强、水平高，至少有两 篇以上由自己独立完成的论著（论文）在全国性、省级、市 级公开出版和刊物上发表，或至少两篇论文在市级以上教育 主管部门组织的学术会议上交流，或至少三篇论文在市级以 上教育主管部门组织的论著论文评奖获得二等奖以上，且必 须是各级各类课题的主持人或主研人员。
4.辅导竞赛成果突出。辅导学生参加各种形式的竞赛活 动，至少有 2 人次获得市级二等奖以上的指导教师。
三、主要职责
1.加强教研管理，指导制订研究方案，定期和不定期召 开研讨会；指导解决实验研究过程中遇到的各种难题。
2.负责组织培训和提高研究人员的素质。学习教育方针、
政策及有关教育法律、法规，学习教育基础理论和现代教育 教学思想和方法，学习与本专业相关的基础理论和新信息，
采取措施（如举办专题讲座、研讨会、外出学习培训等），
着力提高参研人员的研究能力和实验水平。
3.统一目标，分类指导研究实验工作，全面推进教育教 研工作和教育教学工作。
4.负责整理实验研究资料，推荐评选优秀成果，实施和 推广教育教学教研成果。
5.负责解决课题所需研究经费和各部门的协调工作。
6.定期评审校级教研项目。负责逐级推荐上报教研项目，
检查督促教研课题的开展，教研课题的管理结题等工作。定 期评定校级教研成果、优秀课堂教学、学科教学竞赛、优秀 教学设计、优秀课件制作等工作。
7.定期推荐和评定、考核校级“名师”的教育教学工作 情况和校本课程、选修课程、综合实践活动课的立项审议和 评估等工作。