第四章 人格特質、政治興趣及政治參與
第四節 人格特質的傳統模型比較
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(2013)的研究也有相同的結果，不論是在人格特質理論中對親和性的行為描述，
以及前述的研究結果，都強調親和性人格傾向的個人，對於抗議活動是會有心裡 抗拒的，不過我們無法從前人的研究得知親和性的變化會如何影響個人參與抗議 活動的機率，所以我們發現學生的親和性會影響 0.244 參與太陽花學運的情形，
可以說明親和性對於抗議活動的影響很大。從開放性與親和性的影響，可以發現 人格特質對於個人參與抗議活動的影響很大，有較高的機率會影響學生對於抗議 活動的參與，這也提高了人格特質對於行為的重要性。
對於參與太陽花學運的預測機率，政治興趣、政黨認同以及學院類別也同樣 展現出不同的機率影響。政治興趣由最小增加到最大時，就會提高學生36.5%的 機率去參與太陽花學運，這又進一步驗證了政治興趣對於抗議活動參與的影響力；
政黨認同偏向泛綠的學生，也會比偏向中立的學生高出 0.09 的機率去參與太陽 花學運；以及社會科學也會比商學高出 0.19 的機率去參與太陽花學運，但在這 麼多的影響中，政治興趣以及人格特質對學生的參與影響最大，是我們需要多探 討的方向。
第四節 人格特質的傳統模型比較
本文所使用的人格特質分析是以廣義結構式模型分析，其目的是在於幫助我 們透過兩段式以上的分析式，了解自變數是否會透過中介變數影響我們要解釋的 依變數(Huang 2015)。但我們也好奇，若以單一迴歸分析而不使用兩段迴歸式進 行分析時，研究結果是否會有差異？本節內容將比較廣義結構式模型與傳統單一 迴歸式分析的結果差異，共分為人格特質與投票參與的分析，以及人格特質與抗 議活動分析上的差異比較。
一、人格特質與投票參與
本文以廣義結構式模型分析人格特質、政治興趣及政治參與的關係，發現了
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人格特質會影響政治興趣，並且人格特質會透過政治興趣間接影響個人的投票參 與，本身不會影響個人的投票參與，以及人格特質會直接影響個人參與抗議活動，
也會間接透過政治興趣影響個人是否去參與抗議活動，但是傳統的單一迴歸式是 否會有一樣的研究發現呢？表 4-12 所呈現的即是人格特質、政治興趣與投票參 與的關係。
表 4-12 的分析方式，以投票參與作為依變數，由於投票參與的分類方法以 學生是否有去投票等兩種類別，所以在模型分析上，我們以二元勝算對數模型 (binary logit model)作為統計分析。從表 4-10 的結果呈現上，我們發現單一迴歸 式的分析與使用兩段式的模型分析上的結果有很大不同。首先，在人格特質的部 分差異，在廣義結構式分析時，我們發現人格特質對投票不會有直接影響，而是 透過政治興趣間接影響學生是否去投票，然而在單一迴歸式中，我們發現神經質 人格特質會直接影響學生的投票參與，並且神經質愈高的學生，會傾向去投票。
依據人格特質理論的描述，個人神經質愈高，情緒比較不穩定，對於週遭事物容 易產生不滿以及相對敏感，所以在對現狀不滿足的情況下，會選擇去投票來改變 現狀，但是 Mondak(2010, 163)在針對不同時期的美國期中選舉發現神經質愈低 的個人會傾向去投票，所以在其研究的結論是情緒穩定的人才會去投票。我們在 單一迴歸分析式中發現神經質對於投票參與的影響，雖然可以透過人格特質理論 說明其研究發現，但是這與廣義結構式模型分析結果不同。
雖然人格特質的結果不同，但是政治興趣、政黨認同、學校類型以及學院類 別的影響皆與廣義結構式模型分析相同，然而在預測機率的部分卻有所差異，這 也突顯了透過廣義結構式模型分析，能幫助我們清楚判斷人格特質的直接影響，
以及人格特質對於投票參與的間接影響，根據前述的文獻的說明，五大人格特質 式存在有間接影響的情形，而本文也的確發現部分人格特質會透過政治興趣影響 政治參與，也說明單一迴歸式的分析少了探討間接影響的因素。
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probability
Delta-method S.E.
Log-likelihood= -496.48956 Pseudo-R2= 0.0685
p<0.001
資料來源：陳陸輝（2015）。
說明：***：p<0.001；**：p<0.01；*：p<0.05；﹢：p<0.1。
二、人格特質與太陽花學運參與
在單一迴歸式的分析中，我們發現了在人格特質的分析上與廣義結構式模型
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有所不同，然而我們根據人格特質理論以及過去研究的文獻，了解人格特質會透 過中介變數影響行為，因此廣義結構式模型分析的結論會更貼近學生的政治參與 情形。然而在學生參與太陽花學運的情況中，是否單一迴歸式與廣義結構式模型 分析有所差異？有關單一迴歸式的分析如表4-13 所示。
表 4-13 針對人格特質與太陽花學運參與的單一迴歸式分析，也如前述的投 票參與分析一樣，與廣義結構式模型分析有不同的結果。在人格特質的部分，和 之前相比親和性的人格特質顯著性降低了，對於參與太陽花學運的影響也降低了，
不過開放性人格特質的顯著性不減，預測機率的影響也比之前要高，在廣義結構 式模型中，我們發現開放性的人格由最小增加到最大時，會去參加太陽花學運的 機率就增加了 0.296，但是在單一迴歸式中，會去參加太陽花學運的機率增加到 0.311，因此就開放性人格特質而言，它對於太陽花學運的參與是直接並且不受影 響，親和性的顯著性降低，會與政治討論頻率的顯著影響有關。在兩段式的模型 分析中，我們以五大人格特質以及政治討論頻率和控制變數，分析三者與政治興 趣的關係時，政治討論頻率以及親和性都對政治興趣的影響有顯著，並且政治討 論頻率的顯著性較高，而進一步將兩者放在同一個分析式中，也得到相同的結果，
這也表示政治討論頻率與親和性的相關性較大，從兩種不同的分析模型來看，若 將兩者放入抗議活動的解釋當中，政治討論頻率解釋力會比親和性高，除此之外，
政黨認同以及學院類別的影響仍然存在，不過從本文研究架構以及過去理論基礎 而言，以中介變數分析人格特質與抗議活動參與的影響較為適當，也較能夠了解 人格特質的直接與間接影響，比較兩種不同的分析方式，旨在說明廣義結構式模 型的優勢是將中介變數納入模型分析，以確定影響政治參與的因素，是否與人格 特質有關。
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probability
Delta-method S.E.
Log-likelihood= -447.29171 Pseudo-R2= 0.1433
p<0.001
資料來源：陳陸輝（2015）。
說明：***：p<0.001；**：p<0.01；*：p<0.05；﹢：p<0.1。
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l C h engchi U ni ve rs it y 第五節 小結
本章主要在分析人格特質、政治興趣以及政治參與的關係。我們以廣義結構 式模型分析人格特質與政治興趣的關係，並納入政治討論頻率以及控制變數，以 幫助我們了解人格特質對政治興趣的影響後，接著將政治興趣以中介變數的角色 納入人格特質與政治參與的分析，透過觀察讓我們了解人格特質是直接影響政治 參與還是以間接的方式影響政治參與，最後我們以單一迴歸式模型與廣義結構式 模型的分析進行比較，並說明兩者的分析差異。
首先在人格特質與政治興趣的方面，分析發現五大人格特質中，外向性與親 和性人格會影響政治興趣，而且兩種特質會導致學生的政治興趣發展不同。外向 性特質愈高的學生會對政治較有興趣，親和性特質愈高的學生會對政治愈不感興 趣，並且在人格特質對政治興趣的影響中，親和性人格的影響會比外向性人格的 影響要大，親和性人格從最小增加到到最大時，會讓學生降低16.8%的政治興趣；
外向性人格從最小增加到最大時，會讓學生增加 8.9%的政治興趣，因此可以看 出親和性人格對於學生的政治興趣影響較大。
除此之外，關於人格特質對於投票參與的分析中，並未發現人格特質對於學 生的投票參與有直接影響，但卻發現人格特質是透過政治興趣間接影響學生的投 票參與情形。如同上述外向性與親和性人格會影響政治興趣，投票參與也受到政 治興趣的影響，因此當外向性人格愈高時，政治興趣愈高，學生會傾向去投票；
反之親和性人格愈高的學生，政治興趣會愈低，因此不傾向去投票。
關於五大人格特質對於太陽花學運的參與分析，我們發現了人格特質的影響 存在了直接以及間接的關係。直接影響的部分，人格特質中的開放性人格與親和 性人格影響了學生是否去參與太陽花學運，並且開放性人格愈高，愈傾向去參與 太陽花學運；反之親和性人格愈高，愈不傾向參與太陽花學運，並且我們從預測 機率來看，當開放性人格由最小增加到最大時，去參加太陽花學運的機率會增加 29.6%，相比親和性人格由最小增加到最大時，去參加太陽花學運的機率會降低
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24.4%，顯示外向性人格對於學生參與太陽花學運的影響力很高，也說明了人格 特質理論中，外向性人格會積極參與活動的行為預測。除了直接影響之外，間接 的影響則是同樣出現在外向性人格與親和性人格，因為政治興趣愈高，愈會讓學 生去參與太陽花學運，所以當外向性人格愈高，政治興趣愈高，愈傾向去參加太 陽花學運；反之當親和性愈高的學生，政治興趣愈低，愈不傾向去參加太陽花學 運。
本章最後以傳統單一迴歸式分析與廣義結構式模型進行比較，透過不同分析
本章最後以傳統單一迴歸式分析與廣義結構式模型進行比較，透過不同分析