侯文詠的生平經歷

侯文詠，男，1962 年出生，台灣省嘉義縣六腳鄉蒜頭村人，父親擔任公務員，

母親是小學教師，侯文詠是老大，下面還有一位弟弟名字叫侯文琪，一位妹妹名 字叫侯智慧，已經結婚，妻子張雅麗是位牙醫並育有兩個兒子。侯文詠寫作的領 域橫跨散文、小說、兒童文學、有聲書，曾獲中華文學獎散文、小小說獎，臺灣 省新聞處小說首獎，全國大專文學獎第五、六、七屆連續獲獎，中國時報九０年 度推薦最佳兒童書籍獎，在教育部所成立的「中學生網站」二 00 七年公布的中學 生網站統計資料中，醫師侯文詠是中學生最愛的中文作家。他的作品有小說類《白 色巨塔》、《危險心靈》、《天作不合》、《侯文詠短篇小說集》、《靈魂擁抱》

；散文集《點滴城市》、《親愛的老婆》、《親愛的老婆 2》、《大醫院小醫師》、

《離島醫生》、《烏魯木齊大夫說》、《我的天才夢》；兒童文學作品《淘氣故 事集》、《頑皮故事集》；健康叢書《醫生朋友──麻醉科》；有聲書《一生玩 不夠》、《頑童三部曲》、《徬徨少年時》、《愛情免疫學》、《在生命轉彎的 地方》、《做個健康快樂的智慧人》、《歡樂三國志 1-20》(與蔡康永合著) 、《冷 眼笑傲人間事》、《走希望的路》、《真情做自己》、《舞出生命中的小太陽》。

他從小對寫作便產生興趣，小學時期就曾經自行創辦班刊《兒童天地》，也將 作品投稿到報社，且很會講故事，而同學為了聽他說故事便會買書給他要他說給

他們聽，而說故事的能力和他的父親會在下班後自編故事給他聽有關係，寫作是 多愁善感和天才的爆發點。他曾經替陌生人指路時，竟用自己的想像力去告訴對 方該怎走，事實上他根本不知道真正的路線。可見他小時侯尚未認識字之前，已 經具有豐富的想像力，到了會寫作文的年紀他的作文常常被貼出來或被朗誦，可 以看出他從小在語言及寫作方面便可看出他的天賦。然而在極權政府的白色恐怖 陰影下，父母對寫作職業的不認同，師長對他會寫作這件事更是用輕視語言對他 說，如「你這麼聰明，為什麼不做點別的更有用的事？」又如「你又不是功課不 好，為什麼不把時間放在有用的事情上面？」，只有一位文史科老師在他升上高三 要分組的時侯，獨排眾議地對他說：

你是塊特別的料子，我覺得你應該放棄理工，鼓起勇氣走文史哲的路。你 當個醫生或工程師也許只是稱職的專業人員，可是你走文史哲的路，我相 信你一定有機會闖出個名號來。（《我的天才夢》，頁 36）

侯文詠身處於成績好的學生都拚命往理工科擠的年代，他怕讀文史哲的路將 來會變成一無是處的人，再加上他想要自我挑戰，因而背棄自已真正的興趣選擇 最困難不好考的丙組，畢業後，選擇社會上一般認為最高等的行業──醫學院就 讀。

侯文詠就讀醫學院其間由於覺得和興趣並不相符，表面上他順從了父母的期 待但他的內心想顛覆及叛逆的念頭不曾停過，曾於大四時有不想當醫生想當導演 的念頭，後因不確定改讀他系是否就比較好之下，而又繼續讀醫學院。台北醫學 院醫學系畢業後，他的心中仍希望可以繼續寫作，為了能夠有時間持續寫作，選 擇當麻醉科醫師。後來並繼續進修讀到台大醫學博士，曾兼任台北醫學院醫學研 究所副教授，萬芳醫院、台大醫院麻醉科主治醫師，並主持「台北 ZOO」廣播節 目。1997 年他辭掉醫生工作專職寫作及主持飛碟廣播電台，但於 2008 年 2 月以要 閉關創作為由，辭去飛碟廣播電台主持人的工作，專心創作。

《我的天才夢》是他 2002 年專職於寫作時所著成，他自述說這本書是以第一 人稱我來書寫的散文，但書中的「我」和現實中的「我」是可以對號入座的，內 容記錄從小到大的生活點滴，從中可看到他的成長過程的重要記事及對人生的想 法，他說這本書可說是他前半生的回憶錄，對自己生命的檢討、反省和期待，並 且詳細敍述他明知自己的興趣是在文哲類，但為何卻選擇理科而從醫的過程，其 中有一段話正可說明他為何背棄讀文科而選擇理科的心聲，如文所述：

一條呼應著你的內心的路，從不許應你任何未來，一眼望去，遙遠而看不 到終點。另外一條路，遊戲規則清晰而明確，你只要保持領先，很容易就 聽到了外在的掌聲。(《我的天才夢》，頁 37)

由這幾句話可以看出他內心的衝突，他放棄內心的夢想而選擇比較明確且受 肯定的未來，選擇一條較安全的路，他順應家長及師長的期望、認同社會主流的 價值觀，但靈魂深處潛伏的寫作慾望常與醫生工作衝突，在忙得團團轉獲得許多 名利及頭銜之後，他卻感覺生命很空洞，但仍持續這樣的生活，不敢改變是因為 醫生工作待遇高於他人且社經地位受到重視，但直到有一天他在電視看綜藝節目 裏玩著一種名為恐佈箱的遊戲時，他突然領悟到他會活得如此不快樂原因是因為

『恐懼』，恐懼自己如放棄醫師的工作而改當一個作家時，而在未知的未來如果 成為一個潦倒怨艾的作家，因為恐懼他不敢選擇自己所愛的寫作，在認清自己的 內心之後他停止恐懼，正如書中所說的：

一個人生命中能達到最了不起的成就，無非就是發現自己，並且勇敢的成 為自己。是那種能夠掌握自己生命的感覺讓所有的事情開始有了光采，也 讓我們的感覺有了滋味。（《我的天才夢》頁 180)

而和太太及父母商量後，在 1997 年，侯文詠 36 歲毅然辭去台大醫院麻醉科 主治醫師的工作，而他渾身充滿改造社會的ＤＮＡ在此時也充分展現出來，他說

他想跳開的不只是醫院制度，還包括了整個社會體制長期型塑的刻板價值，他想 活出自己，而不願成為大家要他成為的自己。

人活著應該要有夢想，並且努力去完成自己夢想，這也是侯文詠在辭職之後，

一直在強調且最重要的主題，呼應他辭職之前所說不要在你不喜歡的領域裏去立 大志、去吃苦、去耐勞，那絶對是不可能成功的，如坎伯曾提到：

你爬到梯子的頂端才發現梯子放錯了牆，我想，當你碰到這樣的處境時，

最需要做的就是把牆打穿。(《英雄的旅程》頁 217 )

坎伯的這段話呼應著侯文詠在《靈魂擁抱》中有兩句話，「傾聽心中的聲音，

相信自己內在的渴望。」（《靈魂擁抱》，頁 57）這是侯文詠的經驗談，也是生命 中最深刻的體悟。

就一般意義而言，寫作動機常體現著某種需要，不同的年齡及當時的環境作 者會有不同的需要，寫作動機會隨寫作主體的需要而調整，阮美慧的《笠詩社跨 越語言一代詩人研究》碩士論文中提到：

文學作為社會結構的元素之一，作家不能只在自己的象牙塔裏，他同時更 應該將文學擺在社會現實的脈胳中，去完成文學的閱讀性。（阮美慧碩士論文，

《笠詩社跨越語言一代詩人研究》，網址

http://ws.twl.ncku.edu.tw/hak-chia/n/ng-bi-hui/sek-su/ch-2.htm ）

侯文詠的作品大都是反映生命過程、生活經驗、他對社會及制度的看法且呈 現時代的狀態，他的作品常常是為了某人、某族群或某事發聲，他不做無痛呻吟 及風花雪月的浪漫，他在創作長篇小說時總是先有某一種反抗或革命的理念再創 作，看他的作品絶不會只是趣味而已，看完書中的情節後總會勾起讀者去省思書

中所提出的問題，他在《我的天才夢》中提到：精彩的生命應該充滿了問題，或 者是擁有許多答案呢？（《我的天才夢》，頁209）正因這種理念之下，他在許多故 事的結局並不給答案，如《七年之愛》中的短篇小說〈紅顏〉、〈十二月的一對情 侶〉中主角最後結局並沒有作很清楚的交待，《危險心靈》最後主角小傑「安靜地 走啊走，沿著河岸慢慢地走回捷運車站」便沒了下文，《白色巨塔》最後主角蘇怡 華「雙手掩面，終於不可自制地啜泣了起來。」句點停在一個不知主角此時思緒 及想法之下，給了讀者一個很大的自行想像空間，到底主角的心境及結論是如何 呢？他想給讀者的是問題而不是答案，誠如朱光潛《悲劇心理學》縱論諸家之說 所述:「偉大的悲劇，似乎都具備一項條件:它應當忠實的表現生活中最陰暗的東 西，同時在最後又不會讓人感到沮喪、壓抑」（朱光潛《悲劇心理學》網路資料網 址：www.ntcu.edu.tw/ala98a/%A4%E5%BE%C7%B7%A7%BD%D7%C3D%

AEw%B0%D1% A6%D22.doc）。誠如他常提醒學生說：

人生中，重要的是問對問題，至於解答，就不是那麼重要了。（文引自侯文詠 的官方網站，李政益〈他從來不是一個正常的老師〉）

從侯文詠對學生說的這一段話中，可以了解到他為何在創作故事的結局時，

常以一種沉重哀傷沒有答案的結局作結束的原因，由於小說沒有定論，接著便是 讀者填補空白的空間，而與讀者共同完成作品似乎已成為他長篇小說的特色。