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側文本之運用與暗示

第四章 似假亦真:文本真實性與虛構度之營造

第二節 側文本之運用與暗示

藉由作者序言中得知,此故事源自真人真事,然而其實這只是馬泰爾創作此 故事的一種虛構手法。雖然馬泰爾所設計的虛構作者在序言中明列故事來源、獲 取方式、查證經過與寫作歷程,人、事、時、地、來源、證據與途徑皆交待地清 楚詳盡,而其所仿效的可謂是一種報導文學的手法,使內容更貼近真實、更能取 信於讀者。然而,此篇序言不具傳達真實作者(即真實的作家馬泰爾)之創作背 景之功能,而是屬於一種側文本(paratext)11。側文本在義大利作家安貝托‧艾柯 的解釋中,是圍繞文本的周邊訊息,能夠協助我們辨識虛構敘事12 之文本。於其 中,馬泰爾一方面讓小說更具真實感與說服力,一方面也更強化並豐富小說的虛 構性,以下筆者將節錄序言中虛構作者如何描述第一次聽聞 Pi 漂流故事的經過:

客人很容易就可以相互搭訕聊天,所以有個精神矍鑠、雙眼炯炯有神、

滿頭雪白髮絲的老人家就在跟我講話。[……]。他聽見了我的職業之後,

瞪大了眼睛,不住點頭。[……]。這時老人家說:『我有個故事會讓你相 信上帝真的存在。』13

以及虛構作者與 Pi 之接觸過程:

11 Umberto Eco (安貝托‧艾柯)著,黃寤蘭譯,〈入林〉,《悠遊小說林》(Six Walks in the Fictional Woods)(臺北市:時報文化,2000 年),頁 29。原註十說明:簡奈特(Gerard Genette)指出,側 文本(paratext; 尤指 paratext 中的 peritext)包含整套訊息,例如宣傳廣告、書套、書名、副題、

引言、評論等等,這些訊息隨著文本而來,並有助詮釋出文本更加完整之面貌。有關側文本之理論 論述,可參考 Genette 所著的 Paratexts:Thresholds of Interpretation。

12 同上,〈虛構條文〉,頁 164。

13 同註 4,頁 16。

後來回到多倫多,我在電話簿裡九欄姓帕帖爾的人裡找到了他 ──

故事主人翁。[……]。此後我們見了好幾次,他讓我看他當時寫的日記,

還讓我看發黃的剪報 [……]。大約一年之後,克服了不少麻煩,我收到 日本運輸省寄來的一捲錄音帶跟一份報告。我聽著錄音帶,這才完全同 意阿迪如巴薩米先生的話,這個故事真的會讓你相信上帝存在。14

馬泰爾這樣的作法,目的在於欲取信於讀者、欲營造文本的真實性,卻也同時讓 這虛構故事的線索,暴露於眾人睽睽的目光之下。美國知名作家蘇珊‧桑塔格於

《重點所在》中闡述作品的虛構手段:

一部作品之所以是虛構的,不是因為故事內容不真實,故事內容可以是 真實的,不論是部分真實或是全部真實;一部作品之所以是虛構的,是 因為使用或是擴展各種手段(包括虛構或是偽造文件),創造出文學理論 家所稱的「真實效果」(the effect of the real)。15

馬泰爾的確也是利用如桑塔格所說之虛構文件的設計,藉此進行《少年 Pi 的奇幻 漂流》中之文意創造與敘事建構。然而,俄國作家納博科夫闡述:「文學是創造,

小說是虛構。說某篇小說是真人真事,這簡直侮辱了藝術,也侮辱了真實」16,他 所強調的是文學無法全然擺脫創造、虛構之元素,文學本身不可能完全真實之意。

藝術之所以能較真實故事具備更豐富的色彩與價值,乃在於其創寫、改化的過程、

技巧與效果,這是藝術之所以存在且備受讚揚之原因及理由,意即藝術與全然的 真實必不能完全對應相通。是以,當馬泰爾在宣稱此故事之真實性的同時,也同 時在進行虛構文本的撰寫,且是從 paratext 開始就進行建構與打造。

這樣的做法亦如法國自然主義作家左拉之闡釋:「徹頭徹尾捏造一個故事,把 它推至逼真的極限,用莫名奇妙的複雜情節吸引人,沒有什麼比這更容易、更能

14 同上,頁 18。

15 同註 6,〈哀傷的心靈〉,頁 62。

16 Vladimir Vladimirovich Nabokov (弗拉基米爾‧納博科夫)著,申慧輝等譯,〈優秀讀者與優秀 作家〉,《文學講稿》(Lectures on Literature)(臺北市:聯經,2009 年),頁 6。

迎合大眾口味的了」17,在這方面,馬泰爾做得極為成功,這也是他的作品得以得 到如此多迴響與共鳴的可能原因。但除了高度的虛構之外,左拉也強調真實感之 重要性:「什麼也不能代替真實感,不論是精工修飾的文體、遒勁的筆觸,還是最 值得稱道的嘗試。你要去描繪生活,首先就請如實地認識它,然後再傳達出它的 準確印象」18,在此部份,馬泰爾亦未怠忽職責,而馬泰爾能夠描寫出漂流的高度 真實感,此方面之用心與揣摩功力也頗令人敬佩。

關於真實感,在《談文學》中,作者朱光潛談及文學所能呈現出的真實面貌 有三:首先為「歷史的真實」,也可稱為「現象的真實」,例如歷史事件與地理位 置;其次是「邏輯的真實」,例如人皆有生死;最後則為「詩的真實」,或稱「藝 術的真實」:

在一個作品以內,所有的人物內心生活與外表行動都寫得盡情盡理,首 尾融貫整一,成為一種獨立自足的世界,一種生命與形體諧和一致的有 機體,那個作品和它裡面所包括的一切就有「詩的真實」。

我們也可以說所謂「詩的真實」,也就是一種文學所帶來的真實。19

《少年 Pi 的奇幻漂流》中含有上述歷史的真實與邏輯的真實:如對當時印度之政 治背景之描述、對航海求生術、動物學、宗教學知識的運用、漂流時所遭遇的困 境與心情等。馬泰爾在其內容描寫上,帶領著讀者經歷主角的生活與內在心理,

在閱讀《少年 Pi 的奇幻漂流》的過程中,我們能夠深刻了解並想像 Pi 的一舉一動,

彷彿他是真人的存在,所以我們能夠認同與接受 Pi 在文本中的想法與經歷。馬泰 爾將背景設定在一九七○年代動盪不安的印度,藉由當時的政治與社會現況之變 動作為他們準備舉家移民前往加拿大生活的背景原因,因而造就了 Pi 的漂流意

17 同註 1,〈想像之海與意象空間的營造 ── 虛構與真實〉,頁 173。原文摘錄自(法)左拉,〈論 小說〉,收入朱雯等編選的《文學中的自然主義》(上海:上海文藝出版社,1992 年),頁 243-244。

18 同上,〈想像之海與意象空間的營造 ── 虛構與真實〉,頁 174-175。原文摘錄自:(法)左拉,

〈論小說〉,收入柳鳴九等編選的《法國自然主義作品選》(天津:天津人民出版社,1987 年),頁 780。

19 朱光潛著,〈想像與寫實〉,《談文學》(臺北縣:明田文化,2003 年),頁 214-215。

外,也因如此,讀者才能獲得如此夢幻又深刻、搭配印度社政變遷的故事內容。

作家羅勃特認為,小說家若能兼顧真實與虛幻,讓筆下人物的真假難分,他的作 品才更能引人入勝。20

文本中除了〈序言〉屬於側文本之外,於第三部虛構作者描述日本調查員岡 本友廣與千葉淳朗如何接獲通知前往墨西哥調查生還者 Pi 有關貨船失事之經過,

以及他們於訪問結束後所撰寫的一份有關奇桑號失事之調查報告,兩者於文本中 皆屬於側文本之文體並具意圖證明調查行動屬實之功能。在關於第三部開頭中所 說明之文字中,清楚地交代了兩位調查員在接獲上級指示後如何由加州長灘出發 前往 Pi 所在的墨西哥托瑪蘭(Tomatlan)之過程:

於是他們租了一輛汽車就出發了。從長灘南下了八百公里之後,他 們才發現小鎮不是托瑪蘭,而是托瑪墰。岡本先生決定繼續南下兩百公 里,到聖羅沙利亞搭渡輪橫越加利福尼亞灣到圭馬斯(Guaymas)。渡輪 不但誤點,而且非常緩慢。他們從圭馬斯又開了一千三百公里才抵達托 瑪蘭。路況非常差,他們有一次爆胎,汽車還故障,修理汽車的技師偷 偷摸摸的在馬達上做了手腳,用二手零件來修理,因此他們非但得賠償 租車公司,而且在回程路上又拋錨一次。第二個技師狠狠敲了他們一筆。

岡本先生跟我說,等他們終於抵達了托瑪蘭班尼多胡阿瑞茲醫院之後,

他們已經是筋疲力竭。[……]。他們馬不停蹄的趕了四十一小時的路,『賣 了老命。』岡本先生寫道。21

虛構作者除了取得岡本先生對於訪問 Pi 經過的描述外,也取得了訪問過程的錄音 帶拷貝與調查報告,是以他便依據錄音內容完成了《少年 Pi 的奇幻漂流》中〈第 三部 ── 墨西哥班尼多胡阿瑞茲醫院〉中相關 Pi 於海上漂流之記錄:

20 Marthe Roberet (羅勃特)著,逢塵瑩、何建忠譯,〈為何稱為小說〉,《原始故事與小說起源》

(Roman Des Origines Bt Origines DuRoman)(臺北市:編譯館,1995 年),頁 31。

21 同註 4,頁 296-297。

他、千葉先生和皮辛‧墨利多‧帕帖爾用英語交談了將近三小時,

全程錄音。下列幾章就是部分的節錄。我很感激岡本先生給了我一份錄 音帶拷貝以及他最後的報告。為了清楚起見,我在說話人比較不清楚的 地方都加以標示。不同字體的部分表示是以日語交談,經我翻譯的。22 經由這樣的描述,讀者即更能領受文本故事來源的真實性與真實感,所述故事也 因此更能取信於讀者。而在文本最末的調查報告,不僅說明此資料乃直接來自於 岡本先生,亦為文本中所描述之人虎同船之經歷,做了一次較為直接之註解:

岡本先生在寫給我的信裡說那一次的調查是『既辛苦又值得回憶』。

他說皮辛‧墨利多‧帕帖爾:『非常瘦,非常剽悍,非常聰明。』

他的報告大致節錄如下:

[……]

附帶一提,生還者印度公民皮辛‧墨利多‧帕帖爾之故事駭人聽聞,

面對横逆果敢堅忍。本調查員之經驗中未曾見過可與他的故事比擬之船 難史。鮮少有海上漂流者可以如帕帖爾先生堅持那麼長的時間,也從未 有一人是與一頭成年的孟加拉虎同船。23

《少年 Pi 的奇幻漂流》之側文本,一開始由作者序言交代故事來源與虛構作者聯 繫主角與求證事件之真實性的經過,而在第三部中藉由取得兩位調查員之一岡本

《少年 Pi 的奇幻漂流》之側文本,一開始由作者序言交代故事來源與虛構作者聯 繫主角與求證事件之真實性的經過,而在第三部中藉由取得兩位調查員之一岡本