學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1.增進學生基本英 語溝通能力
1-1 能運用課堂中習得的詞 彙。
1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。
2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。
3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-3 能看懂簡易的英文標示。
4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。
4-1-5 能拼寫一些基本常用字詞。
4-1-6 能依圖畫、圖示填寫重要字詞。
5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
1-2 能運用課堂中習得的簡 單句子。
1-1-5 能聽辨課堂中所習得的字詞、片語、及句子的重音。
1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。
1-1-8 能聽懂簡易句型的句子。
1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。
1-1-11 能聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-5 能使用所習得的教室用語。
2-1-9 能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11 能以所習得的英語看圖說話。
2-1-12 能進行簡易的角色扮演(role play)。
3-1-5 能看懂簡單的句子。
4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。
5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句，並能作適當的回應。
1-3 能運用字母拼讀法。 5-1-6 能運用字母拼讀法(phonics)。
2.培養學習英語的 興趣與方法
2.能培養英語學習的興趣及 方法。
3-1-8 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並瞭解簡易故事及兒 童短劇中的大致內容。
6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-6 樂於接觸課外英語學習素材。
6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。
6-1-11 運用已學過字詞之聯想以學習新的字詞。
6-1-12 樂於參與有助提升英語能力的活動 。 6-1-16 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。
3.認識外國文化與 習俗
3.能瞭解西洋節慶相關的英 語表達方法及習俗。
7-1-1 能認識課堂中所介紹的國外主要節慶習俗。(聖誕節) 7-1-4 能認識外國風土民情。
42基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
*8/29 返校 日、
*9/1 家長日
*8/29
（三）
*8/30
（四）
★WeeklyEnglish: Nice to meet you.很高興見到你。
~GetReady~
* Teacher does self-introduction to students.
* Teacher call the rolls and write down students English names.
*Introduce Classroom management & Rules
*Introduce the syllabus in the books.
*Tell students that, we’ll have RT competition in this semester.
* Check the HW of summer vacation.
* Review Book 4. and have a little quiz on line (Plickers).
* Students who can’t do well in the quiz get reviewing homework.
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CD, CDplayer
2
1-1-11 能聽懂 (phonic
1-1
★WeeklyEnglish:How are you doing? 你好嗎？
1st period of Starter Unit
*Story time:
1.Havestudentslookatthepicturesofthestoryfirstandgues swhathappened.
2.Givestudentssomecomprehensionquestions.
3. Let Sslistentothestoryandfindouttheanswers.
4.Checktheanswersandexplainthestory.
5.Havestudentsrepeatthestory.
*Language
Focus:Where’sDino?He’sreading(V.ing)underthetable(pla ce).
1. Have Ss read aloud to each other.
2. Change the key words and Let Ss practice with each other.
*TeachNumber10-100
1. Secret Numbers-T explains the guess game and let
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CD, CDplayer
43基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
s)
。
6-1-6 樂 於接觸 課外英 語學習 素材。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方
Ss play.
*HW:
Review p.2,3,6
~1st class Finished~
2ndperiod of Starter Unit
*Review numbers 10-100.
*Teach p.4-5 phonics “l,r”
1.Readwordsofl,r.
2.Explainthewords.
3.Readthechants.
4.Practice:
-Listenandtouchlorr -Look(wordcards)&Speak -Read aloud “Chant”
*Activity:
1. Have Ss four as a group and practice Listen and Read paragraph.
2. Have Ss read aloud 10-100 and play the ball game to practice, then check if all the Ss can read.
*Finish the workbook of starter unit.
*HW: Copy numbers10-100 *2
~2nd class Finished~
Knowing RT
* Teacher introduce RT to students.
1. Tell students RT is Reader Theater. In Chinese, we say, “讀者劇場.”
2. Give students a worksheet. The worksheet helps students to know the difference between drama and RT.
3. Let students watch the film of drama. Check the items of drama on the worksheet.
4. Let students watch the film of RT. Check the items of RT on worksheet.
5. Check the comparison between drama and RT.
6. Define RT with students together.
Types Drama RT Vocal
sounds Physical movement
44基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
法。 Props Recite scripts?
music Others
~ 3rd class finished ~
3
9.1 0 -9.1
4
*9/12(
二)綜 合社團 選課開 課
*9/12
（三）
防災演 練（暫 定）
*9/14 前收一 年級預 防注射 紀錄 開始測 量身高 體重
3-1-2 能 辨識課 堂中習 得的詞 彙。
1-1-9 能聽懂 簡易的 日常生 活對 話。
3-1-8 能 藉圖 畫、圖 示等視 覺輔 助，閱 讀並瞭 解簡易 故事及 兒童短 劇中的 大致內 容。
6-1-6 樂 於接觸 課外英 語學習 素材。
1-1 能運 用課 堂中 習得 的詞 彙。
1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
★WeeklyEnglish:Give it a try.試試看。
1st period of Unit 1 How’s the weather?
*StoryTime:
1. T shows the pictures to Ss and asks Ss comprehension questions.
2. Have Ss practice the story with each other.
*Teach
Vocabulary:cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,gocamping,go fishing,goshopping
1.T read and Ss follow.
2.T explains the rules:
Nouns+y-> Ajectives, go+V.ing-> To do something Note:sun+ny ; go shop+ping.
*Activity-The Fast one games 1. Separate Ss as 2 groups.
2. Ask Ss remember the vocs first.
3. Each group send out one student each time and T will show a word to each other.
4. See who can spell the words first then get one point.
5. Let Ss pairwork.
*Listenandnumber (p.12-13) HW: Copy Unit1 vocabulary*5
~ 1st class finished~
2ndperiod of Unit1. How’s the Weather
*Reviewthevocabulary.
*LanguageFocusI:How’stheweather?
It’ssunny.
*LanguageFocusII:Wecangocamping.
Wecan’tgofishing.
*Practice-PlayandSay(p.14)
*Listen and Chant(p.15)
*Daily talk and role play.
*HW:CopyUnit1.Sentencepatterns*3
~2nd class finished. ~
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CD, CDplayer
45基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
3-1-8 能 藉圖 畫、圖 示等視 覺輔 助，閱 讀並瞭 解簡易 故事及 兒童短 劇中的 大致內 容。
6-1-7 不 畏犯 錯，樂 於溝 通、表 達意 見。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
Read Stories I.
* Tell students that we are going to read 2 stories about foods today.
* Before listening to the story, students use flow chart to keep note for the plots of the stories.
* Listen to the story, “I Know an Old Lady Who Swallowed a Fly.”
* Discuss the flow chart of the 1st story. Write down the repeated part of the story.
* Listen to the story, “Gingerbread Man.”
* Discuss the flow chart of the 2nd story.Write down the repeated part of the story.
~ 3rdclass finished ~
4
9.1 7 -9.2
1
*9/21
（五）
國家防 災日
1-1-9 能聽懂 簡易的 日常生 活對 話。
2-1-9 能 作簡單 的提 問、回 答和敘 述。
6-1-11 運用已 學過字 詞之聯 想以學 習新的 字詞。
5-1-6 能 運用字 母拼讀 法
1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
1-3 能運
★WeeklyEnglish:Time’s up. 時間到了。
3rd period of Unit 1. How’s the Weather?
*Reviewthesentencepatterns and make sure everyone can read
*Chant-Let’sGoShopping!
1.Readthechanttogether.
2. GivethewordcardstoSs.
3. Let Ss all sing thechant.
4.WhenSshearthewordtheyhaveinthechant,theyhavetos tandupassoonaspossible.
*Song-HowIstheWeather?
1. Ask Ss listen and point out the words.
2. Ball game:
Tpassesasoftballwhenplayingthesong.Sssingtogether.Wh
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CD, CDplayer
46基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
(phonic s)
3-1-8 能 藉圖 畫、圖 示等視 覺輔 助，閱 讀並瞭 解簡易 故事及 兒童短 劇中的 大致內
用字 母拼 讀 法。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
enthemusicstop,Swhogettheballhavetomakeasentencewit hthevocabularyofthisunit.
*HW:Write down thechant/songand practice singing.
~1st class finished~
4th period of Unit 1. How’s the Weather?
*Reviewthesongsandchants.
* PhonicsTime:
1.Readwordsofvoicelessth/voicedth 2.Explainthewords.
3.Readthechants.
4.Practice:
-Listenandtouch
-Look(wordcards)&Speak
*ReadingTime:
1. T let Ss read the paragraph together.
2. T asks comprehension questions.
3. Finish the questions.
*HW:Reviewp.16-17
~2nd class finished ~ Read Stories II.
* Tell students that we are going to read 2 stories about foods today.
* Before listening to the story, students use flow chart to keep note for the plots of the stories.
* Listen to the story, “Handa’s Surprise”
* Discuss the flow chart of the 1st story. Write down the repeated part of the story.
* Listen to the story, “The Little Red Hen”
* Discuss the flow chart of the 2nd story. Write down the repeated part of the story.
~ 3rd class finished ~
47基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
容。
6-1-7 不 畏犯 錯，樂 於溝 通、表 達意 見。
5
9.2 4 -9.2
8
9.24 中秋 節放 假
1-1-3 能 聽辨課 堂中所 習得的 詞彙。
4-1-6 能 依圖 畫、圖 示填寫 重要字 詞。
1-1-8 能 聽懂簡 易句型 的句 子。
3-1-8 能 藉圖 畫、圖 示等視 覺輔 助，閱 讀並瞭 解簡易 故事及 兒童短 劇中的 大致內 容。
6-1-7 不 畏犯
1-1 能運 用課 堂中 習得 的詞 彙。
1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
★WeeklyEnglish:Do you understand? 你瞭解了嗎?
5thperiod of Unit 1. How’s the Weather?
*Reviewthephonics and story.
*Room with Dino (p.15)- Transportation in London. (Ask students to circle the key words in each paragraph.)
*Dr.Dino-文字彩妝師(p.20)
*Finish workbookofUnit1.
*HW:PrepareQuizUnit1.
~ 1st class Finished ~
6th period of Unit 1. How’s the Weather?
*QuizUnit1 : Listening+Writing
*Remedialinstruction:
1. Find out 4 Ss who are good at the quiz.
2. Studentswhocan’tpasstheoraltestcanasktheirlearningpar tnersorothersfor help.
*Revise the workbook.
~2nd class finished~
Read Stories III.
* Tell students that we are going to read 2 stories about foods today.
* Before listening to the story, students use flow chart to keep note for the plots of the stories.
* Listen to the story, “Peter the Pumpkin Eater”
* Discuss the flow chart of the 1st story. Write down the repeated part of the story.
* Listen to the story, “Pies for Simple Simon”
* Discuss the flow chart of the 2nd story. Write down the repeated part of the story.
* Choose the 3 most favorite stories students want to play.
~ 3rd class finished ~
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CDplayerCD,
48基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
錯，樂 於溝 通、表 達意 見。
6
10.
1 -10.
5
*生命 教育月 宣導
2-1-3 能 說出課 堂中所 習得的 詞彙。
1-1-11 能聽懂 簡易兒 童故事 及兒童 短劇的 大致內 容。
5-1-5 能 聽懂日 常生活 應對中 常用語 句，並 能作適 當的回 應。
3-1-3 能 看懂簡 易的英 文標 示。
1-1-7 能 聽懂常 用的教 室用語 及日常 生活用 語。
1-1-5 能 聽辨課 堂中所 習得的 字詞、
片語、
及句子 的重 音。
1-1 能運 用課 堂中 習得 的詞 彙。
1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
2.能 培養
★WeeklyEnglish:Follow me.跟著我。
1stperiod of Unit 2 Where are you going?
*StoryTime
*Teach
Vocabulary:bank,bookstore,hospital,library,park,postoffi ce,supermarket,zoo
*Activity-Cowboys Shoot Down
Pairwork:AskSstowritedownthewordsoncards.TwoSsrai seawordcardatthesametime.Swhocanreadaloudthe word thattheotherraised first cangetonepoint.
*Listenandsay.
HW: Copy Unit 2 vocabulary*5
~ 1stclass finished ~
2nd period of Unit 2 Where are you going?
*Reviewthevocabulary.
*LanguageFocusI:Whereareyougoing?I’mgoingtothepark.
*LanguageFocusII:Where’sthesupermarket?It’sonBlueS treet.
*Practice-PlayandSay:Tic-Tac-Toe(p.28)
*HW:CopyUnit2.Sentencepatterns*3
~2nd class finished ~ RT –Stories into Script
*Make sure the chosen story of each class.
* Teacher introduces the roles and read the script.
* Students choose the roles according to their willing and English ability.
* Students mark their own lines with markers.
* Students meet their group members as the same role.
Students select the group leader.
~ 3rd class finished ~
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CD, CDplayer
49基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
6-1-3 對 於老師 的說明 與演 示，能 集中注 意。
6-1-12 樂於參 與有助 提升英 語能力 的活 動 。
英語 學習 的興 趣及 方 法。
7
10.
8 -10.
12
10.10 國慶 日放 假
*G6 大 隊接力
*107 年度第 2 次校 園生活 問卷 (暫定)
1-1-7 能 聽懂常 用的教 室用語 及日常 生活用 語。
2-1-9 能 作簡單 的提 問、回 答和敘 述。
5-1-6 能 運用字 母拼讀 法 (phonic s)
。 1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
1-3 能運 用字 母拼 讀 法。
★WeeklyEnglish:Don’t forget your homework. 別忘記寫 回家作業。
3rd period of Unit 2 Where are you going?
*Reviewthesentencepatterns and make sure everyone can read.
*Chant-TotheBookstore
1.GivethewordcardstoSs.Playthechant.WhenSshearthew ordtheyhaveinthechanthavetostandupassoonaspossible.
2.Readthechanttogether.
*HW:Rewrite down thechant/songand practice singing on their workbook.
~ 1st class finished~
4thperiod of Unit 2 Where are you going?
*DailyTalk:Sorry,I’mlate./Followme.
*PhonicsTime:
1.Readwordsofwh/ph 2.Explainthewords.
3.Readthechants.
4.Practice:
-Listenandtouch
-Look (wordcards) &Speak
*ReadingTime
1. T let Ss read the paragraph together.
2. T asks comprehension questions.
*HW:Reviewp.30-31
~ 2nd class finished ~ RT- Read the script
*Techer reads the script to students; students repeat after teacher.
* Group practice
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CDplayerCD,
50基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
6-1-7 不 畏犯 錯，樂 於溝 通、表 達意 見。
6-1-12 樂於參 與有助 提升英 語能力 的活 動 。
2.能 培養 英語 學習 的興 趣及 方 法。
* Class practice
* Discuss the advantage and disadvantage of ourselves.
~3rd class finished~
8
10.
15 -10.
19
*10/17
（三）
生命教 育月宣 導
*G4 樂 樂足球 賽
*祖孫 週宣導
5-1-2 能 聽懂及 辨識課 堂中所 習得的 英語詞 彙。
5-1-5 能 聽懂日 常生活 應對中 常用語 句，並 能作適 當的回 應。
5-1-6 能 運用字 母拼讀 法 (phonic s)。
1-1 能運 用課 堂中 習得 的詞 彙。
1-2 能運 用課 堂中 習得 的簡 單句 子。
1-3 能運 用字 母拼 讀 法。
★WeeklyEnglish:Do you remember?你記得嗎?
5th period of Unit 2 Where are you going?
*Reviewthephonics and story.
*Room with Dino (p.29)- The Statue of Liberty. (Ask students to circle the key words in each paragraph.)
*Dr.Dino-名詞二合一(compoundnouns)
*Finish workbookofUnit2.
*HW:PrepareQuizUnit2.
~1st class finished~
6th period of Unit 2 Where are you going?
*QuizUnit2:Oral+Listening+Writing
*Remedialinstruction:
Studentswhocan’tpasstheoraltestcanasktheirlearningpar tnersorothersfor help.
Whentheyarereadyfortestagain,gototeacherandhaveano raltestagain.
*Revise the workbook.
~2nd class finished.~
RT- Action of Our Show
* Read the show together.
* Watch the film of RT. Ask students to pay attention
3 Student book,wor kbook, Vocabula rycards, CDplayerCD,
51基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期五年級課程計畫（英語）
on the action of the shows.
* Discuss that what action can be added in RT.
* Group discuss and practice the script with action.
* Class practice
* Discuss the advantage and disadvantage of ourselves.
~3rd class finished~
9
10.
22 -10.
26
*10/24
（三）
生命教 育月宣 導
*G3 競 走接力 賽
*注射 流感疫 苗（暫 定）
4-1-5 能 拼寫一 些基本
4-1-5 能 拼寫一 些基本