台灣個案

3.3.1 研究途徑及對象

本論文之台灣個案研究部分，擬採用深度訪談之方式，對台灣漫畫家進行 訪問。藉由訪談過程，以漫畫家的角度了解編輯與其在工作上、生活上各層面 的互動，漫畫創作者的工作歷程、漫畫家與出版社的權利與義務等；並且了解 台灣漫畫編輯在制度上，有何特殊及不足之處。並在訪談記錄整理後，與相關 文獻綜合分析，並且相互驗證之。

本論文針對台灣漫畫家之訪談研究進行流程如下：

設定欲訪談之受訪漫 畫創作者

連絡欲訪談之漫畫創 作者

進行訪談

訪談紀錄製成逐字稿

受訪者不接受訪談

受訪者接受訪談

後續分析研究 圖 3-1 訪談研究流程圖

在設定欲訪談之台灣漫畫家時，主要考量有四個部份。首要考量為受訪者 的身分限制，本論文之訪談對象—台灣漫畫家，為曾經或是目前仍以漫畫創作 為職業的漫畫專業人士，且皆有個人的漫畫出版品。次要考量為漫畫家的經歷，

本論文設定訪問不同出版社、不同經歷、不同背景之漫畫家，以期能夠得到多 方、客觀的意見與內容。第三部份考量為漫畫家的年資，資深漫畫家與年資較 淺的漫畫家，甚至目前仍以此為業的漫畫家與目前已退出市場的漫畫家，其觀 點、看法、經歷皆有很大的差異，因此期望能夠訪問到不同年資的漫畫創作者。

最後，為因應樣本收集之便，受訪對象設定在研究者熟識，或是能夠取得聯絡 方式的漫畫創作者。

在設定欲訪談之受訪對象之後，研究者便一一連絡欲訪問之漫畫創作者，

詢問其受訪意願；願意接受訪問的受訪者，研究者便與其約定時間地點，進行 深度訪談。下表為受訪之漫畫創作者以及訪談時間、地點列表：

表 3-1 受訪者一覽表

113min

訪談地點以及時間皆以受訪之漫畫創作者的便利性為主，並且挑選適合錄

受訪者黃佳莉為與東立出版社合作之漫畫創作者，漫畫出版品有月桂神 話、仲夏夜之夢、愛神降臨、新潮救世主等。黃佳莉第一部出版之單行本為 1996 年的月桂神話，其代表作新潮救世主曾獲得行政院劇情漫畫獎（黃佳莉，2005）。 受訪者張放之為目前與文房出版社合作之漫畫創作者，其合作過之出版社 還有大然出版社、尖端出版社等。漫畫出版品有無聊女老師、有鬼教室、寶貝 熊等。近期之漫畫作品《惡犬來喜》獲得九十六年度行政院劇情漫畫獎優勝（RU，

2008）。

受訪者余承蓉以及羅玲，皆為與東立出版社合作之漫畫創作者。余承蓉之 漫畫出版品有伊甸之月，羅玲之漫畫出版品有新世紀蒙娜麗莎、戲水蝶衣等。

黃佳莉、余承蓉與羅玲接為東立出版社之少女漫畫家，其作品曾在東立的漫畫 雜誌《星少女》當中刊載。

為方便本論文之研究分析以及引用之便，所有之訪談內容皆將數位錄音 檔，紀錄成為訪談逐字稿，並加以編排頁數、行數，以利研究分析時引用。

3.3.2 訪談內容

本論文之台灣漫畫家訪談部份，主要問卷內容如下：

1. 請問您在職業漫畫家的生涯當中，跟出版社的互動當中有什麼最開心的 經驗？是否也有一些不愉快的經驗？請詳述事件的內容，關係人與過程。

2. 請問您認為，在您的經驗中，加入出版社成為職業漫畫家對您的影響為 何？請舉出最具代表性的出版社與經驗來說明。

3. 請問出版社的老闆對您的作品（風格或市場區隔等）是否有具體的影 響？如果沒有，請問出版社當中，是否有哪些人會對您產生影響？又是何 種影響？

4. 請問出版社給您的待遇是由哪些條件來決定的呢？跟外部的市場需求 和企業內部的財務能力是否有關聯？採取何種簽約制度？

5. 請問您工作團隊的組成為何？與出版社是否有關係？

6. 下列問題是想具體了解一下漫畫家與編輯的互動對漫畫家產生的影 響？請回憶一下，下列各工作步驟中，編輯所佔的重要性與參與程度。請 舉具體作品為例。

甲、主題的選擇 乙、背景的設計

i.時間

ii.空間（虛擬、實存）

iii.文化背景、價值觀等 丙、道具設計

丁、角色設計

i.主角（男主角、女主角）

ii.配角 or 情節、事件 戊、故事的結構

7. 請問除了漫畫內容之外，編輯還會在哪些層面上協助您？請就一般生活 面與市場反應面來舉例。是否還有一些遺漏的重要事項呢？

8. 請問您是如何與編輯建立起信任關係的呢？如有重要關鍵事項，請舉 例。

9. 整體來說，請問您對出版社在整個漫畫製作程序當中扮演的角色做何評

價？編輯在漫畫製作過程當中所扮演的角色又是做何評價？

問卷內容當中問題六的部份，是以納蘭真（2006）的編劇架構，將漫畫創 作的故事編劇部份，再細分為五大項目；針對此五大項目，詢問受訪者在各個 細部工作上，是否受到編輯不同程度的協助。

訪談內容主要以此問卷為主軸，以聊天對話問答的方式請受訪漫畫家對其 工作生涯的事件做回憶並陳述；訪問者會在受訪者回答問題之際，針對其回答 的內容做更深入的提問或是確認細節。同時，也會針對受訪漫畫家背景、經歷 的不同，而更動訪談問題的主軸或是方向。訪談過程以能夠使受訪者忠實表達 意見、暢所欲言為主，問卷內容只為確保主題內容以及使受訪者了解訪談大綱 的目的。