寵物的壽命通常只有十幾年，比我們人類壽命還短，如人一樣，有生老病死，
在人與寵物相聚所帶來的喜悅之後，隨之而來的離別就好像自己失去了某個部分 一般。面對寵物死亡，會有悲傷的情緒反應，其程度視人和寵物間的依附程度而 有不同差別，與寵物的相處其實只有自己最清楚，有些人需要較長的時間平復心
情，有些人則不需要，最重要的是悲傷處理，尤其是小孩跟獨居老人與寵物相處 的時間最久，依附情感較深，更要做好悲傷教育。
對老年人來說，可提前審視死亡，認真的思考死亡這件事，並把握所剩的光 陰，實現自己仍未完成的一些想法，甚至激勵他發揮所長，更積極地活出餘生。
再者，親手處理過寵物的後世，更能體會死亡的平靜，也能早些思考自己面對死 亡的課題，回顧自己一生，達成自我統整。
對小孩來說，飼養寵物讓孩子學會照顧寵物的同時，也可學會關愛他人，培 養愛心及責任感，且孩子有足夠的時間去體驗寵物整個生命的生死過程。通常有 寵物與小孩的家庭，小孩與寵物有特殊的情感，如果對於寵物死亡，怕碰觸孩子 悲傷而不談論，只會使小孩的悲傷更難以平復，無法發洩也不懂原因。家長應引 導他們自由地表達自己的感情，並學習失落體驗和悲傷過程，讓他們以正確的態 度面對寵物死亡的難過心情，日後孩子在面對家人離世時，比較能夠理解生命的 過程，也更懂得珍惜生命，反而成為孩子成長時的幫助。
飼主在寵物過世時，心情應該好好調適，以正確平靜的心態面對，不要過分 依賴，也不要太過自責悲傷，藉由與牠們的生離死別，讓我們學習到失落和悲傷 的過程，並瞭解生命有限及生命的可貴，應努力讓自己活得更好、更有價值。因 為曾經用心去愛過，也曾痛苦的失去，所以更能珍惜、愛惜每個獨特的生命。由 寵物死亡帶給我們的悲傷教育與死亡教育，都是生命教育中很重要的一環。
五、結語
臺灣人口發展呈現高齡化、少子化、單身化及小家庭化，許多人養起寵物來 陪伴自己，長期下來，寵物成為人類情感依附與生活陪伴的重要成員，許多研究 也證實飼養寵物對人的身心健康有幫助，但飼養寵物仍該衡量自身情況，能否給 予牠正常生長所需的基本需求並友善對待牠，寵物不會言語表達，但會忠誠陪伴 在我們身邊，不該虐待牠及隨意棄養，這些行為既是傷害牠也是違法的行為。照 顧寵物有如照顧小孩，需要付出相當的耐心、愛心與責任，在決定飼養寵物前，
需確定自己與孩子要做哪些付出，而養寵物過程，就是孩子生命中的重要課題學 習，尤其在現今少子化的時代，寵物代替了兄弟姐妹的角色，提供陪伴功能，要 求孩子學習照顧他人的能力與責任，讓孩子體會到自己也有照顧他人的能力和責 任，畢竟在孩子生命中，他們享有父母或周遭成人的照顧，在未來也得負起照顧 年邁雙親的責任。寵物短短的一生，提早讓人們意識到生命的短暫、無常，但生 命雖短暫無常，仍足以帶給活著的人無限的回憶，滿滿的愛，因為相處過程的全 心全意、盡心盡力，歡笑和淚水，都讓短暫的生命沒有任何遺憾了。
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