女性生涯發展的定義、發展與基本概念

傳統生涯發展理論探討的重點主要放在個人的職業選擇與發展。Ginzberg 的發展論認為個人職業選擇是一系列相關的發展階段，價值觀、心理因素、現實 環境、教育機會及成就，均影響個人職業選擇的過程。而 Super(1957)所提出的 生涯發展觀點則認為職業發展是一種連續不斷、循序漸進、有固定型態並可以預 測的動態過程（引自鄭茱月，2002）。

一、 生涯發展的定義與發展

田秀蘭(1994a)更提出生涯發展的重要性有兩個假設。第一，一般女性在日 常生活中與男性同樣需要滿足自我實現的需求。女性除了從家人朋友中滿足人際 關係需求外，更需要在工作上得到成就的滿足。

以廣義的觀點來看，生涯發展義涵包括個人、心理、家庭生活、職場生活與 社會生活等各個面向，也包括受到個人、家庭與社會環境之間交互作用的影響（鄭 茱月，2002）；若從狹義面來看，生涯發展是指個人在職業、工作生活上的發展，

與「事業」同義（胡南屏，2008）。為達成本研究之研究目的，呈現研究對象之

生命故事，因此本研究採用個人整體生活型態之廣義的觀點來探討研究對象之生 涯發展。

二、 女性生涯發展的理論

早期的生涯發展理論多半以男性為中心，很少針對女性特質來做探討，然而 欲探討女性生涯發展，必須同時考量婚姻、家庭與社會文化等生活情境因素對女 性的影響。因此，女性生涯發展的研究首要考慮與家庭的關聯，著重家庭與生涯 的互動脈絡，不能只偏重個人視野（卓韋瑩，2004）。因為，許多婦女為何延緩 她們的職業生涯發展，或者難以兼顧在工作與家庭的困境，其緣自於女性特有的 母職特性，將家庭放在自己生涯發展的首要考量。

由於傳統生涯理論無法完全解釋女性生涯發展的實際情況，因此，部分學者 提出女性生涯發展模式，似乎更適合作為瞭解女性生涯發展理論之基礎，藉以說 明女性的心理和發展。研究者從中發現各家學者所提出的女性生涯發展理論大致 可兩種類別：一是分析女性生涯發展的型態；二是提出對女性生涯發展的觀點。

（一）女性生涯發展型態

研究者整理有關女性生涯發展理論相關研究田秀蘭（1997）、吳涓爾(2010)、

胡南屏(2008)、黃軒儀(2009)、鄭茱月(2002）等人的研究，理出 Super、Ginzberg 及莊慧秋(1990)所分類的不同類型，依女性個別的生涯發展情形可區分為不同的 生涯發展型態，分述如下：

1.Super(1957)曾針對職業婦女的生涯發展情形，歸納出七種女性生涯發展模 式，分述如下：

（1）穩定家庭主婦：此類型的女性畢業不久後立即結婚走入家庭，結婚後 之後仍以家庭為生活重心，較少有其他工作經驗。

（2）傳統生涯型：此類型的女性畢業後會先工作一段時間，但結婚之後就 不再工作，以家庭為生活重心，專心照顧丈夫及孩子。

（3）穩定職業婦女型：此類型的女性畢業後終身有職業，婚前婚後均以事 業為生涯發展重心，家庭則位居第二順位。

（4）雙軌生涯型：此類型的女性畢業後就有工作，結婚後則繼續保持工作 者與家庭主婦的雙重角色。

（5）間斷生涯型：此類型的女性畢業後先工作，因結婚而離開工作崗位，

等到子女獨立之後，生活重心又回到工作上。

（6）不穩定生涯型：此類型的女性因家庭經濟因素必須不定期外出工作，

因此生活重心有時在家庭上，有時又對工作投入較多。

（7）多軌生涯型：此類型的女性有許多不同種類的工作，有些工作只是她 謀生的方式，有些工作則是她的理想。

2.Ginzberg(1966)的女性生涯發展型態

Ginzberg 認為家庭因素形成的一般女性的生涯發展型態，最主要可分為三 種類型：

（1）傳統型：此類型的女性完全以家庭為中心，她們付出所有心力照顧丈 夫及子女。

（2）轉變過渡型：此類型的女性有工作，但在觀念上仍以家庭為重。如果 要他們在家庭與事業中選擇，他們還是會認為家庭優先。

（3）創新型：此類型的女性努力在家庭和事業上取得平衡，希望能兩者 兼顧，雖有事業心，但不會承認事業重於家庭。

3.莊慧秋(1990)的女性生涯型態

其論點歸納出，家庭背景、父母教養態度、升學取向、工作類型、婚姻狀況 及個人對未來的探索意識，將會影響一個人的生涯發展走向。根據她的研究觀 察，發現年齡約四十歲以上的女性生涯已趨於定向，大致呈現四種女性生涯型態：

（1）家庭主婦型：此類型女性的自我幾乎等同於婚姻與家庭，依附丈夫，

處處以家人為重，工作主要也是為了貼補家用或打發時間，對事業沒有太多 的企圖心，投入勞動市場也並非追求自我肯定。

（2）內外兼顧型：此類型女性的自我為家庭與事業並重，但為了維護婚姻

生活的品質、照料子女起居，則需要調整生活型態，並運用家中長輩、聘請 保母、佣人等人力資源的協助，可減輕家務負擔又可兼顧工作。

（3）獨立自主型：此類型的女性以自我成就為重，有明確的追求目標，婚 姻無法束縛她的自我發展，此時若沒有能支持與接納的男人，寧可放棄婚 姻，選擇單身。

（4）挫折轉捩型：此類型的女性經歷生命的危機事件，而使得生涯模式也 跟著改變和轉換；例如：遭受外遇或離婚的打擊，使原本屬於依附丈夫型的 女性能發揮出自我獨立的潛能。

綜合以上所述的女性生涯發展型態，雖然所劃分的時期不盡相同，主要在協 助我們認識一個人的生涯發展史。根據以上文獻，約略分為傳統家庭主婦型、職 業婦女型、獨立創新型等三大類。傳統家庭主婦型的女性生涯發展以家庭為生活 重心，結婚之後便不再工作，看待家人重於自己，凡事以家人的利益為優先考量；

職業婦女型的女性是最辛苦的，她們想要投入工作，發展自己的事業，又想兼顧 為人妻、為人母的角色，努力做到兩者平衡，就像是夾在事業與家庭之間的夾心 餅乾，時常心力交瘁；而獨立創新型的女性，不承認事業重於家庭。有些是不想 讓婚姻成為束縛，有些則是經歷離婚、外遇等的打擊，進而發揮出獨立創新，實 現自我的潛能。

（二）女性生涯發展週期

女性在職場上為適應不同生活情境，而產生多樣化的角色，Sales（1978）

提出婦女發展任務的八階段理論：

1. 成年早期（18-22 歲）

指由依賴父母轉變成自我獨立，離開家庭，準備扮演成人角色，這時期也是 探索工作的興趣與能力的關鍵期。其主要工作在選擇配偶，因此在工作角色的選 擇上較無壓力。但此時期，多數女性在此時仍未認清未來生活目標，亦未完全獨 立。

2. 選擇生活角色（23-24 歲）

開始學習為自己負責，並選擇婚姻伴侶，已婚女性可免去早期對未來生活的 不穩定感。職業婦女致力於建立其專業地位，傳統女性體驗婚姻高度的滿足感，

未婚女性則受到婚姻壓力，在其他方面的努力卻被漠視。

3. 角色完成期（25-29 歲）

職業婦女要同時扮演妻子、母親及上班族的角色，必須承受多方的壓力；而 未婚的女性，靠著事業的成功，得以支持她抵抗社會壓力。在此階段的婦女，她 所做的決定對往後的生活結構都會產生相當大的影響。

4. 再適應期（30-34 歲）

子女進入學校就讀之後，常會造成婦女認同的危機。此時婚姻的滿足感降 低，婦女會轉而尋求新資源，如學習、參與志願性活動、外出工作，尋求能滿足 自我實現的資源。女性致力於成人世界中界定自己，瞭解自己的需求，由依賴轉 為獨立。此時期的婦女不堅守女性角色應有的特質，勇於追求本身的興趣，重獲 自我價值與獨立的新感覺。另一方面也可能忽略身為妻子與母親應有的角色責任 而產生罪惡感。

5. 自我肯定期（35-43 歲）

在前一階段所獲得的補償性角色，會在此時極力投入而獲得滿足，此時婚姻 的幸福感增加。高教育程度的婦女，憑藉工作來提升自己，以提升自我價值認同 感。在此時期，工作成為早年生活不順利的女性的一種補償。

6. 中年危機（44-47 歲）

面對更年期與空巢期的來臨，使婦女此時生理與心理並不穩定。如果過去一 向以照顧子女為生活重心，若失去此重心，就會產生難以調適的現象。有些婦女 能以積極的心態面對空巢期，有些婦女在喪失母親角色後，會感受到自尊心被剝 奪，不再認同自我價值。

7. 圓熟期（48-60 歲）

這時期的女性不再依賴丈夫生活，開始以自我為導向，積極參加外界活動，

為自己達成目標。早期選擇事業發展的婦女，對自已的事業深具信心且能勝任，

進而尋求新的領域，生活中有極高的滿足感。

8. 老年期（61歲到死亡）

此時婦女的角色會因為失去配偶而寡居，在退休後的晚年會喪失活力，對老 年的生活較無法適應，因此常會有人格解組的情形。

Sales(1978)提出的婦女任務八階段裡，發現女性職場生涯發展偏重在第一 至七階段。到了老年期幾乎沒有動力去發展個人生涯。雖然隨著時代的變遷及社 會的開放，女性在角色的選擇、職涯的規劃上可能會有更大的發展空間，但女性 在職涯發展模式的類型，仍不脫Super在1957 年所提出的七種類型，而Sales 在 1978 年提出的女性職涯發展任務八階段，也比較能符合現代女性之職涯任務之 階段。(黃軒儀，2009；黃晶敏，2010)

（三）女性生涯發展觀點

研究者整理自吳涓爾（2010）、卓韋瑩（2004）、胡南屏（2008）、黃軒儀（2009）、 鄭茱月（2002）等人的文獻，可大致歸納為四位學者的觀點，分述如下：

1.Zytowski 的女性生涯發展觀點

Zytowski 綜合了其他學者的生涯理論發展出一套女性生涯發展的觀點。

Zytowski 綜合了其他學者的生涯理論發展出一套女性生涯發展的觀點。