第二章 文獻探討
第一節 家庭不利條件
第二章 文獻探討
第一節 家庭不利條件
一、客觀家庭不利條件之定義
個體與家庭在社會生活適應中，難免會碰到身心疾病或障礙、婚姻失調、酗 酒與失業等風險事件發生，這些生活風險事件可能讓個體及家庭在應付日常生活 需求上，增加許多困難和問題，並讓其深感無力，因而落入高風險家庭當中（宋 麗玉、施教裕，2005）。而依據內政部兒童局「高風險家庭評估表」的七項指標（內 政部兒童局，2009），顯示高風險家庭為：（1）家庭成員關係紊亂或家庭衝突：如 家中成人時常劇烈爭吵、無婚姻關係頻換同居人等；（2）家中成人罹患精神疾病，
或酒癮、藥癮，並未就醫或未持續就醫；（3）家中成員曾有自殺傾向或自殺紀錄 者；（4）因貧困、單親、隔代教養或其他不利因素，使兒童少年未獲適當照顧；（5）
非志願性失業或重複失業者：負擔家計者遭裁員、資遣、強迫退休等；（6）負擔 家計者死亡、出走、重病、入獄服刑等。（7）其他因素，以致可能對兒童人身安 全、就養和就學權益，以及正常身心社會發展，產生危害或威脅的危險。此一分 類方法簡單明瞭，且符合兒童較常遇到的家庭逆境因素，此七項指標皆是家庭中 的危機因子，做為研判是否為高風險家庭的主要因素，一旦家庭中符合以上指標 的其中一種，便屬於高風險家庭類型。國外學者Work、Cowen、Parker 和 Wyman
（1990）也指出：家庭成員關係混亂、貧窮、家庭暴力、家庭分離（單親或隔代 教養）、家人生病或死亡等五項因素是最常造成兒童適應不良的家庭不利環境。
Hogue, Leckrone, Liddle（1999）則指出家庭的風險因子包括了經濟困境、社會疏 離、父母罹患精神疾病與藥物濫用、缺乏家庭生活管理等等。國內研究則有吳明 純（2007）參考Work、Cowen、Parker 和 Wyman（1990）對家庭不利環境的概念，
篩選出家庭成員關係紊亂、家庭衝突（暴力）、貧窮家庭、家庭分離、家人生病或 死亡等家庭不利條件。
高風險家庭係指有來自家庭內外的阻礙與困難，影響家庭功能發揮，這些阻 礙、困難可能是家庭無法隨社會變遷有效因應，或家庭成員本身因素使家庭功能
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發揮困難。宋麗玉、施教裕（2006）指出所謂高風險家庭只是家庭有多種需要的 代稱，家庭落入無法自我滿足的多重需要中，或可被視為是問題，但之所以稱為 高風險家庭，也意味著家庭功能並未完全喪失，高風險家庭不等於問題家庭，但 不可否認高風險家庭較為
脆弱，較易對兒童造成傷害。兒童必須去適應外在的環境，雖面臨家庭環境的弱 勢，如果兒童在學校中能獲得教育系統的外在支持資源，以及得到協助開發他們 的內在資源，他們必能逐漸有能力面對學業及行為的外在要求，達到好的生活適 應。（曾端貞，2005）。故應關注身處家庭不利條件中的高危機兒童之生活適應情 形，適時提供必要的支持與協助，以幫助兒童達到良好生活適應。
本研究參照內政部兒童局「高風險家庭評估表」（內政部兒童局，2009）、吳 明純（2007）以及Hogue, Leckrone, Liddle（1999）、Work、Cowen、Parker 和 Wyman
（1990）對家庭不利環境的概念，以「高風險家庭」的七項指標為依據，做為影 響兒童適應的家庭危機因子，也以此篩選出本研究中的客觀家庭不利條件，另外 則以兒童對家庭不利條件所感受到的威脅和衝擊程度做為本研究中的主觀家庭不 利條件，以了解在家庭不利環境下成長之兒童的生活適應情形。
二、客觀家庭不利條件相關研究
家庭環境對兒童發展結果影響悠遠，更是兒童人格發展及適應是否良好的關 鍵決定因素（Wilson, Beil, & Arredondo, 1995）。近年來由於家庭環境面臨劇烈變動，
家庭系統及家庭功能的不穩定性，對兒童生活適應產生許多不利影響。特別是不 利的家庭條件可能對兒童生活適應產生嚴重的負面影響。研究指出，生長在具高 風險家庭因素的家庭中，如家庭暴力問題、家中有物質濫用、精神疾病成員者，
兒童易產生情緒問題與社會適應問題，例如人際關係差、攻擊性高、壓抑或拒絕 上學等（劉玉玲，2005）。Costello, Erkanli, Fairbank, & Angold（2002）研究亦發現 生長在有精神疾病病史家庭中的兒童，特別容易受到傷害，生長在父母有犯罪紀 錄、家庭貧窮或組織不良家庭中的女孩受到創傷的危險也會增加。貧窮、父母問 題等易受傷害因子（vulnerability factors）雖不會增加家人死亡、嚴重意外或疾病、
以及暴力傷害的危機，但具有這些易受傷害因子的兒童卻很常受到性侵害。
以下分別指出單親、貧窮、家庭暴力等相關家庭不利條件對兒童生活適應可 能的負面影響。
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（一）單親
Felner, Stolberg, & Cowen（1975）指出父母離婚與死亡是小學階段兒童面臨 的兩大危機。父母離婚與死亡所帶來的家庭結構改變並非單一危機事件，而是漫 長的適應歷程，即使是成人也需要好幾年的時間來適應新的生活，更何況是年紀 尚小的兒童。其造成兒童生活目標與生存的威脅，超越了兒童正常能力，使兒童 無法做出適當反應，擾亂了兒童維持與外在環境的平衡狀態，而對兒童的生活適 應與身心發展有不良影響。兒童若在身心正迅速發展的國小或國中階段遭遇父母 離異，對兒童認知、情意、行為發展和精神狀況的穩定都有影響（楊妙芬，1993）。
單親家庭比雙親家庭對兒童各方面有更高的負面影響，如生活適應困難、自我概 念低落、情緒困擾、人際關係不良、偏差行為、學業成就低落等等（謝品蘭，1992；
謬敏志，1990），其他許多研究也指出，家庭結構的解組，如父母選擇分居、離婚 或再婚，兒童都會感到強大的壓力。完整家庭的兒童生活適應優於不完整家庭，
雙親家庭的兒童適應情形優於單親家庭的兒童（如，羅婉麗，2001；吳麗卿，2004）。
隨社會變遷，隔代教養家庭亦逐年增多，而非隔代教養兒童在學校生活適應中的 學習適應、師生關係、同儕關係皆優於隔代教養兒童（吳佳蓉，2001）。另外，父 母離異前的衝突更是兒童的強大壓力源，高源令（1992）研究國小兒童的壓力，
發現兒童生活中感到最大的壓力即為父母吵架。故家庭氣氛不和諧也是兒童的重 大壓力源。父母婚姻衝突對兒童生活適應相當不利，知覺雙親衝突程度愈高的兒 童，憂鬱程度愈高、個人適應與社會適應愈差（江睿霞，1993）。綜上所述，單親 家庭是兒童生活適應的危險因子，無論在兒童個人適應、家庭適應、生活適應及 學校適應等方面都有相當大的影響。
（二）貧窮家庭
一旦負擔家計者因失業、生病或死亡等因素，而導致其無法工作，就易伴隨 酗酒、家暴、離婚、單親、隔代教養等狀況出現。故負擔家計者失業所引起的不 良成長環境，會造成兒童情緒方面和行為上的問題（McLoyd, 1989），貧窮更是許 多不利條件的起源。讓兒童暴露在如不穩定的生活、家庭及物質環境不良等多重 不利因素下，不僅限制家庭發揮正常功能，更導致兒童易出現心理健康問題（Farmer, Burns, Angold, Erkanli & Costello, 1997），及行為與情緒問題（Bolger, Patterson, Thompson & Kupersmidt, 1995），對兒童造成多重的不利影響，包括身體、情緒、
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行為、認知發展及學業上的問題（陳雅玲，2006）。多數研究也顯示，處於社經地 位較高家庭中的兒童，在生活適應方面顯然優於處於社經地位較低家庭中的兒童
（如，吳佳蓉、張德勝，2003）。社經地位通常指的即是一般所謂的「家境」，家 境好壞兒童本身無法控制，卻對兒童生活適應有相當影響。生長在弱勢家庭中的 兒童，因父母需更多工作維持家計，缺乏陪伴和教導兒童的時間，兒童易缺乏良 好而正常的親子互動（李介麟，2006）。故可知家庭貧窮問題為兒童生活適應的危 險因子，生長在貧窮家庭中的兒童是在身體、心理、情緒及行為方面產生問題的 高危險群。
（三）家庭暴力
在有婚姻暴力的家庭中，儘管婚姻暴力主要受害者為婦女，但對目睹兒童仍 會產生許多內外在問題，如某些目睹兒童因長期暴露於暴力情境，極易產生創傷 後壓力症候群，像焦慮、憂鬱、低自尊、遲鈍的情緒反應、社交能力發展不良等 問題（沈慶鴻，2001）。Straus（1994）更認為在有家庭暴力的家庭中，無論兒童 目睹家庭暴力與否，對兒童心理都會造成負面影響，也會傷及兒童的自尊與自信。
另外，家庭暴力越嚴重，兒童長大後也越可能使用暴力或產生其他違常行為。故 可知即使兒童並非家庭暴力之直接受害者，但若兒童長期處於肢體、言語或其他 形式的家庭暴力環境和氛圍中，目睹家暴兒童所承受的壓力及受創的程度並不亞 於直接遭受肢體暴力的兒童（蘇益志，2005）。遭受虐待的兒童則會出現害怕、焦 慮、憂鬱、生氣、產生敵意與攻擊行為、低自尊、難以建立或維持人際關係等症 狀，同時也可能產生身體症狀與自我發展相關問題（林瑞吉，2004）。而家中有罹 患精神疾病的家庭成員，也會使兒童陷於危機中，特別是家中有精神分裂症、雙 極性精神異常、憂鬱症的成人對家中兒童影響最為不利（吳逸萱，2006）。
（四）小結
綜上可知家庭不利條件，如單親家庭、隔代教養、家庭暴力、家庭貧窮問題 等皆易對兒童發展適應產生不良影響。而相較於多數研究僅探索單一家庭不利條 件對兒童的影響，吳明純（2007）則全面性針對多重的家庭不利環境，而非單一 危機因子，去探討其對兒童適應的影響，以及了解在雙重或多重逆境中兒童的復 原力。吳明純（2007） 之研究證實家庭不利環境會影響兒童的生活適應，兒童所
綜上可知家庭不利條件，如單親家庭、隔代教養、家庭暴力、家庭貧窮問題 等皆易對兒童發展適應產生不良影響。而相較於多數研究僅探索單一家庭不利條 件對兒童的影響，吳明純（2007）則全面性針對多重的家庭不利環境，而非單一 危機因子，去探討其對兒童適應的影響，以及了解在雙重或多重逆境中兒童的復 原力。吳明純（2007） 之研究證實家庭不利環境會影響兒童的生活適應，兒童所