實施程序

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第四節 實施程序

根據研究目的、文獻分析和採用之研究方法，擬定本研究之研究步 驟，以確定研究之可行性步驟，茲將各步驟分述如下 :

一、確定研究主題

本研究依據研究者過去之研究與興趣，再利用運用圖書館與網際網 路等資源，探究與研究主題有關之資料文獻，據以擬定和修正研究主題，

進而與指導教授討論後，確立研究方向，擬定研究主題。再經指導教授同 意後，開始進行相關研究。

二、收集文獻資料

根據研究主題，利用學校圖書館中英文書籍、國內外紙本期刊、國內 外電子期刊、資料庫系統，以及網際網路和國家圖書館的臺灣博碩士論文 系統等，進行文獻收集與探析，據以作為本研究相關研究變項之立論基礎

，和相關實證資料與研究結果討論分析之依據。

三、擬定研究架構

依據研究目的興趣與動機，經彙整文獻探討與分析後，再考量研究的 價值性、發展性，並探究文獻資料之創新性和可行性來發展研究架構。經 與指導教授討論，確立研究架構，並依此研究架構來發展研究目的、待答 問題和研究方法。

四、初擬論文計畫

經與指導教授充分討論，研究架構確認後，開始初擬論文計畫，並瀏 覽研究主題之文獻資料，加以歸納、彙整、分析，初擬論文之研究目的、

待答問題和研究方法與步驟，並再和指導教授討論確認研究目的、待答問 題和研究方法之可行性與格式內容之正確性。

五、撰寫論文計畫

依據研究主題和研究架構，並參考相關文獻探討分析結果，確定研究 目的、代答問題和研究方法後，開始撰寫論文計畫。再撰寫過程中，將國 內外之文獻資料加以整理歸納，提出綜合析述與啟示，並不斷與指導教授

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討論後，修正計畫，直至論文計畫完成為止。

六、編製問卷

依據研究目的、相關書籍、論文期刊和相關實徵研究等文獻，以及實 徵研究論文文獻之問卷調查量表，再與指導教授討論後，編製本研究之「

高級中等學校內部行銷、工作滿足與組織承諾關係之研究調查問卷」，其 中研究變項包括「背景變項」、「學校內部行銷」、「教師工作滿足」與

「教師組織承諾」等四項。

七、論文計畫審查

研究計畫撰寫完成後，經指導教授同意，提出研究計畫申請，參加論 文研究計畫口試。依據論文口試五位口試委員意見，修正論文研究計畫，

再經指導教授同意後，確定本研究論文計畫，並依此計畫進行研究。

八、問卷調查

本研究以新北市高級中等學校兼職行政職務教師作為調查對象，進行 問卷調查施測，並先電話聯繫施測學校校長及承辦主任，以要求問卷之正 確性及回收率，問卷以郵寄方式進行施測與回收。

九、資料統計分析

調查問卷經回收後，先剔除無效問卷，再將有效問卷進行編碼登錄，

運用SPSS 20.0版 與LISREL 8.80電腦統計套裝軟體進行資料之描述與分析

，包括平均數、標準差、t考驗、單因子多變量變異數分析、皮爾遜積差相 關、多元線性迴歸分析與結構方程式等統計分析。

十、結果綜合討論

根據運用統計軟體進行資料統計分析的結果，再依據研究目的、文獻 探討、質性訪談內容，進而比對、分析、歸納和對於統計結果數據加以整 合，最後撰寫本研究之結論，據以做為研究結論解釋、研究討論以及提出 研究建議之參考依據。

十一、撰寫博士論文

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在資料分析後，進行研究報告之撰寫，根據計畫目和研究的結果，進 行與文獻、實證與質性訪談研究對話和討論，並據以思考研究結論之內涵

，並提出可行之建議，以發揮本研究之學術與實用價值 十二、博士論文審查

研究報告完成後，與指導教授討論，並進行修正。最後根據指導教授 意見修正後，經指導教授同意，安排論文審查與報告。待審查通過後，依 委員意見進行修正，之後進行論文印製與上傳相關單位，完成博士論文之 研究工作。

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