再探博物館當代定位

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整體媒介化帶來的面貌，更回應博物館本身的當代存在，媒介化本身的討論以去 本質的層面觀之，但博物館作為論述主體，我們反而以透過博物館展現的狀態論 述出媒介化樣貌後，要回頭檢視博物館本身的內涵，企圖深入反思博物館的當代 定位與價值存在。

第三節 再探博物館當代定位

媒介本身如何透過被博物館運用，形塑博物館與大眾的新關係，媒介在博 物館與大眾間怎麼影響與定位，媒介的本質與博物館本質，若成為媒介主導不 無可能，但是在其間透過四個類項產生媒介化的思考，讓我們得以透過媒介化 的脈絡組成，進而看到博物館與大眾如何被改變原本的型態。博物館在不同時 代因著當代社會賦予其意義，而有不同的發展，博物館從過去以保存作為重要 使命的角色，走向更強調與人對話、傳播溝通的角色，媒介在此時即扮演重要 角色，不但強化博物館與大眾的對話能量，甚至也可能因此影響博物館如何與 大眾對話的方式，加上近期全球新冠肺炎疫情爆發，博物館紛紛轉向以線上作 為主要傳播媒介的方式，博物館媒介化的討論更是客不容緩。本研究案例線上 蒐藏庫以蒐藏作為重要推展核心內容，回應了一直以來社會認為博物館以蒐藏 為主的觀點，而在博物館的敘事與觀者觀看的方式，以線上媒介方式串聯，都 在在提供當代社會另一種接觸博物館的方式，至此，博物館的當代定位或因傳 播方式的改變而有不同的被定義，我們對照國際博物館協會近四年對博物館的 定位主題，包括博物館作為文化樞紐、博物館致力於多樣性和包容性、博物館 啟發未來身分的探索等，都可以看出博物館已經走向與大眾社會更緊密的傳播 接軌，這也讓我們透過前面所論述的敘事面向媒介樣貌，能夠更深入回應本研 究的研究目的，進而理解博物館媒介化的可能。

一、 從個體與群體間探究社會脈絡中的博物館

(一)媒介邏輯發展出來的博物館型態

本研究為了解博物館結合實體與線上科學展示主題內容的發展，及其如何與

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觀眾溝通之敘事分析，以線上蒐藏庫為例，透過內容分析，我們看到科博館策展 不斷想與群眾接軌，從媒介的選擇，考量當代大眾幾乎能隨時使用的網際網路，

透過這樣的傳播媒介讓博物館進入符合大眾使用的習慣的脈絡，再因著該媒介跨 域、多元、富創新、更高即時性、虛擬性、互動性等，因此在使用該媒介傳播博 物館能量，所呈現的敘事樣貌即扣連著媒介特性，如出現讓觀者能在更短時間完 成觀看的短結構敘事、更善用多元或互動方式的觀者參與設計、讓觀者更能在不 同領域間自由參與的跨域觀看等，博物館從媒介的選擇上，某種程度已經定調了 敘事的走向與策略，包括網路為虛擬空間，若博物館以教育作為主要傳播目的之 一，因考量觀者不在同一個空間，會有過與自主而可能脫離博物館建構脈絡的可 能，因此相對即轉化更多的知識，包括在敘事上的對話更加生活化、採用圖像與 多媒體等方式，在博物館真正要傳達的知識層面，為敘事的一環，再加上與大眾 間較為軟性的敘事內容，而隱藏在生活化敘事之下的知識傳遞，某種程度方為博 物館真正要傳達大眾，這即產生了博物館的溝通與說服，於此，我們可以發現，

當博物館以線上展示進行與大眾的傳播時，其敘事依著媒介特性與敘事者對媒介 的掌握跟觀者的理解發展，亦可推論若之後媒介運用的再改變，除了再媒介化的 發展，敘事型態更會依著該媒介邏輯而發展出不同的樣態。

(二)博物館為一集合個體與大眾對話的角色

在媒介、博物館與大眾的探討過程，我們可以看到博物館與大眾之間充斥著 不同個體與群體，包括各種類型的博物館以及各式各樣的觀眾個體，而本研究企 圖從博物館敘事的樣貌中理解博物館媒介化面向。不管什麼樣的主題，基本上都 可能涵蓋不同面向的敘事方式，敘事方式及來自一個集合各策展人的博物館集合 個體「博物館」，這樣集合各種個體的個體再去對應不同觀者的集體，而在這之 間，博物館本身面對群眾集體，敘事對象某種程度會回應作為集合群體的觀者個 體，在個體與群體之間，可以純粹化到博物館與大眾對話的兩個體，而個別個體 其實都包括了不同個體的集體，因此對話之間包括策展人集體與群眾集體，並非

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單純一對一對話，然而某種程度會化約為一個象徵的個體代表，而透過對應，更 會帶出更多在集體各自差異的對話，如不同的展示主題，雖然都以博物館作為與 大眾對話的角色，但其實有著不同的敘事者在其間，如本研究案例以科博館的線 上蒐藏庫作為與大眾展示與傳遞訊息的個體，但因為有不同類型的展示主體與策 展人，因此發展出不同的展示型態與敘事方式，透過本內容分析初步歸納，以對 應出科博館整體的敘事狀態，主要仍扣連敘事中的知識內容闡述以及偏向情意詮 釋面向的敘事，在知識層面的敘事在前幾章的討論已經釐清主要圍繞著科博館本 身的發展，而情意詮釋面向則與策展者本身的傳遞有極大關聯，也是本研究論述 以來認為更值得我們關注並予以解析出其樣貌與狀態的地方。

(三)媒介改變回應當代公共性

因媒介特性而發展出來的敘事樣貌與博物館企圖在當代展現什麼樣的角色 對應有關，更會因為博物館的敘事者採取什麼樣的敘事傳播，影響博物館呈現的 角色、品牌與定位形塑，當然，媒介的使用，本身就是一種敘事態度的展現，由 前論述，我們已經可以確定博物館企圖甚至極力希望與當代的大眾有密切的對話 可能性。而在個體與群體之間，我們從博物館運用媒介的歷程看到敘事者的敘事 與觀者群體息息相關，而整個觀者群體對於敘事者來說，又是一個對象的群眾個 體，在博物館與大眾之間，因為彼此影響而發展出一套敘事者本身的態度與表達 方式，不只是一種對話，更是一種互相丟接而完成的共同經驗，只不過，敘事者 本身仍有產製文字或圖像的權力，但我們從中仍不難發現，博物館的敘事者將觀 者視為重要的對象與目標，在博物館媒介化中，已經不只是單一個體被考量，而 是整個群體同樣被關照在博物館發展的過程中，以回應當代社會對於博物館公共 性的意義。

二、 從主體與客體間探尋博物館的當代定位

(一)虛實共同強化博物館角色

本研究除了對與線上展示的敘事樣貌探討外，也希望從理解並闡釋博物館運

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用媒介的展示敘事中，探討人與物的關係。博物館最早以物為主，亦即其蒐藏，

當博物館興起了新博物館學的發展，開始轉向重視人的主體角色，而線上蒐藏庫 的例子正巧是一個符合探討人與物關係的案例，線上蒐藏庫以蒐藏為主，但希望 能透過當代慣習的媒介傳播至所有個體，在這之間，即同時重視物也重視人，再 人與物之間的關係，因著媒介特性，以及博物館有意發展扣連媒介的博物館傳播 型態，而讓物件在其間作為博物館與大眾溝通知識傳遞的中介角色，此時物仍為 博物館的核心主體，然而更重要的比例是放在博物館要探討的知識傳遞，並更加 重視如何傳遞知識概念給大眾，人與物的關係在此涉及了博物館如何敘事以及觀 者如何觀看，人與物兩者皆為主體，只是其關係不斷回應博物館企圖傳播教育知 識系統與主體之上。

本研究初始係將博物館作為一個研究範疇，同時因博物館作為研究主體，因 此探討過程在博物館涉及的相關範疇中論述，博物館更因作為探究主體而更能夠 被釐清其所展現的角色與所處的位置，然而博物館本身範疇廣泛，試圖在以博物 館敘事作為論述基礎時，能更進一步或說更為精準地描繪出博物館真正的主體性 何在，同時，即能在主體與客體的位置對應中，更深入的理解博物館媒介化的面 向與意義。博物館在大眾的認知裡，多半是擁有蒐藏物件的建築本體，在過去對 博物館四大功能典藏、研究、展示、教育的架構下營運，而博物館因為媒介運用 而延伸或擴展了許多觀眾可觸及之處，如本研究案例線上蒐藏庫，即是科博館延 伸之同樣展現博物館功能的虛擬平臺，也因為案例虛擬平臺與實體博物館同樣以 蒐藏物件作為教育推廣與展示的主要內容，因此更能在其間回應虛實之間的對應 與討論，若以平臺屬性視之，博物館展場可歸類為實，而網路平臺歸類為虛，在 虛與實的對應之間，本身即存在著相輔相成的關係，本研究案例線上蒐藏庫，展 示的主要展品為科博館的蒐藏，實體展品展示與展場，並透過網路及攝影機等科 技設備，傳輸畫面至虛擬平臺線上蒐藏庫，線上蒐藏庫的頁面發展了許多教育推 廣，也是讓觀者相較實體展場能更全面且深入學習之處，當觀者主要透過線上虛

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擬平臺學習時，作為虛的線上蒐藏庫反而是提供觀者參觀經驗的主體，即便線上

擬平臺學習時，作為虛的線上蒐藏庫反而是提供觀者參觀經驗的主體，即便線上