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第六章 結論與建議

第一節 結論

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第 第 第

第六 六 六 六章 章 章 章 結論與建議 結論與建議 結論與建議 結論與建議

媒 介 指 涉 的 面 向 及 包 含 的 意 義 廣 泛,理 解 媒 介 意 義 前,從 博 物 館 媒 介 使 用 狀 況 與 媒 介 運 用 產 生 的 影 響 與 分 析 著 手 , 是 更 具 體 而 微 的 開 端 。 因 此 從 媒 介 作 為 討 論 面 向 與 切 入 角 度,探 究 博 物 館 多 元 媒 介 運 用,並 從 博 物 館 展 示 歸 納 及 闡 析 在 敘 事 中 呈 現 出 來 的 人 與 物 的 觀 看,進 一 步 幫 助 我 們 理 解 博 物 館 媒 介 化 傳 達 的 訊 息 與 意 義,本 研 究 不 僅 讓 我 們 能 夠 在 虛 實 間 的 敘 事 與 觀 看 中 ,試 著 釐 清 蒐 藏、展 示、敘 事 者 與 社 會 的 關 係,更 回 應 了 博 物 館 在 當 代 定 義 可 能 改 變 的 問 題,除 了 能 理 解 博 物 館 媒 介 化 的 進 行 式,對 於 我 們 理 解 社 會 脈 絡 亦 有 一 定 程 度 的 助 益,透 過 了 解 媒 介 的 運 作,相 對 能 更 深 入 理 解 社 會 和 文 化 脈 絡 的 變 遷,也 觸 發 我 們 不 斷 反 思 博 物 館 的 當 代 樣 貌 與 當 代 意 義。透 過 科 博 館 線 上 蒐 藏 庫 的 案 例 分 析,我 們 看 到 因 應 媒 介 的 運 用,博 物 館 發 展 出 圍 繞 著 媒 介 特 性 的 敘 事 策 略,同 時 也 發 現 博 物 館 的 功 能 價 值 在 保 存 與 傳 播 間 強 化 與 對 應,更 因 為 媒 介 運 用,讓 博 物 館 在 發 展 虛 與 實 之 間,跟 民 眾 的 傳 播 型 態 產 生 了 模 糊 的 界 線,

但 博 物 館 本 身 也 相 對 明 確 虛 與 實 之 間 的 界 定,出 現 另 一 種 虛 實 界 線 更 清 楚 的 機 會,而 在 博 物 館 媒 介 化 過 程,更 從 過 去 保 存 的 角 色 走 向 積 極 與 當 代 大 眾 以 及 未 來 對 話 的 角 色 。

第一節 結論

透過前面章節的討論與歸納,我們可以看到科博館線上蒐藏庫的媒介化影響,

包括敘事樣態因媒介特性發展出另一種風貌,最終我們仍要從媒介影響的展示敘 事範疇中深入理解與討論博物館當代定位與樣貌,並且提供未來長遠反思博物館 價值與意義,主要歸納研究論述,以博物館保存與傳播、博物館虛實界線、過去 與未來三個面向,作為回應研究目的關於敘事、人與物、媒介化與博物館定位的 研究結論。

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一、保存與傳播面向:本研究結論博物館媒介化是一種在保存與傳播之間彼此對 應的動態過程,並依著媒介特性發展出敘事型態。

長久以來,許多人都認為博物館主要功能的運作跟價值的形塑是因為有蒐藏 才存在,所以一直以來,博物館的社會定位與發展走向也是以蒐藏為基礎,並圍 繞在蒐藏為館的核心運行發展。本研究案例線上蒐藏庫,同樣是以蒐藏作為展示 以及推廣的核心,但因為為線上平臺,重心並非用來維護蒐藏或蒐集,主要的功 能是教育推廣與傳播,透過線上的媒介特性完成教育的功能,並達到傳播的效能。

過去博物館有很重要的使命是作為保存物件的角色,然而科博館發展線上蒐藏庫 作為館內重大政策,積極推展用線上的型態推展博物館的蒐藏與展示教育等事項,

看到博物館在這個以蒐藏作為核心推廣的平臺,很明顯的更強調傳播的功能。也 正是因為博物館開始更強調傳播功能,因此媒介運用變成博物館在思考過後如何 與大眾對話很重要的考量,也因為博物館選擇了不同的媒介,讓其敘事成為另一 種因媒介特性而發展出來的不同樣態。

從本文的展示敘事內容分析可以看到科博館將本身想要傳達的知識或教育 價值善用媒介特質的即時性、不受時空限制的特性,希望能積極傳播,而且在展 示敘事的處理,將觀者列為非常重要的考量,因著網路媒介的特性與如空間共同 感不比實體展場強烈等面向,敘事上非常注重引起觀者興趣與關注的程度,包括 希望用影片吸引更多觀者或能引人入勝,以及生活議題觸及等敘事內容,而傳播 知識的同時,也同樣表達了蒐藏物件價值的守護,甚至,線上蒐藏庫定調以教育 為重要的目的運行,教育重要面向之一即是將過去人類的智慧結晶透過傳遞保存 其價值,博物館過去透過蒐藏物件的保存捍衛了某一博物館的價值與使命,而博 物館媒介化的發展,除了能更全力執行傳播的功能,讓博物館所努力的大眾教育 推廣透過新媒介強化,亦能回應當代大眾的生活,當代大眾使用科技電子產品已 是日常,博物館企圖跟大眾有更緊密的連結與接軌,勢必要與大眾的使用媒介結 合,科博館發展出線上思藏庫的案例,將館藏透過線上的方式讓大眾觀看,這都

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回應了博物館媒介化的脈絡,而從中我們更看到了博物館在保存與傳播之間動態 發展的過程。

從科博館積極發展線上展示,不難看出科博館企圖透過媒介與大眾接軌,然 而回到以蒐藏為核心的考量,更不難看出科博館仍認為蒐藏是博物館存在很重要 的核心基礎,因此整個以當代媒介發展出來與大眾連結的展示內容中,存在著洋 調蒐藏的重要,包括內容分析中,看到展品的定位與展示策劃者想傳達的教育目 的息息相關,不論是展件作為本身知識闡述、作為其他知識的連結意義,或做為 要闡述背後更大的知識體系媒介等,都可以看到蒐藏存在的重要性,包括蒐藏本 身作為博物館與大眾之間溝通的中介,甚至發展出來的多媒體影片或其他訊息推 廣,都不斷讓蒐藏需要被博物館好好保存的意義彰顯,而透過線上方式的傳播,

也同樣彰顯博物館不斷強化傳播的功能,由此,我們看到博物館的媒介化彰顯了 博物館以一種兼具保存與傳播間的態度回應當代需求,同時,更提醒以傳播角度 看待博物館當代或未來發展的重要性。

二、以物為中心與以人為中心面向:博物館媒介化使得虛實界線模糊卻也更明確,

人與物同時為傳播主體。

博物館媒介化除了因著當代發展拓展媒介的運用,讓博物館增強不同面向的 存在與推展,同時也讓我們進一步檢視在虛實之間的敘事與觀看間,如何回應媒 介化所論述的內涵,在本研究的分析中,我們看到科博館線上蒐藏庫的例子,從 外觀看來似乎會讓虛實界線更模糊,包括兩者之間是同樣扣連在科博館的蒐藏,

實體展場可以看到蒐藏本身,但線上平臺可透過鏡頭觀看,甚至線上個頁面或設 定都是在推展蒐藏本身,如此一來,同樣以科博館之名同時經營著兩個平臺,看 似界線模糊,或說看起來更接近於實體展區的延伸,不過網路平臺某種程度可以 獨立運作,即便觀者不知道科博館館內的蒐藏狀況,或沒有到過科博館參觀,仍 然可以獨立於線上蒐藏庫參觀,甚至線上蒐藏庫可以獨立發展出一套教育的模式 與機制讓觀者參與,如此,虛實處在一種可以整合也可以分開的運作模式,主要

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是因為媒介本身的特性讓虛實界線模糊,甚至如文內分析,中心與邊陲的界定更 因為媒介力的形塑而變化,且以博物館蒐藏為發展或運行核心,本身即會在觀者 觀看或敘事者闡述之間被設置於不同的中心與觀看主體性,但不論虛實如何對應,

仍以博物館為中心,端看博物館如何界定虛與實的各司其職與定位。

從線上蒐藏庫的案例,可以發現策畫者角度因著媒介特性而企圖補足實體展 區的不足,同樣也想補足線上展示的不足,當媒介運用讓博物館發展出不同的被 觀看或營運型態,博物館開始用運甚至開始仰賴媒介發展後的發展方式後,即會 發現各自面向或方式的不足之處,因此透過敘事或展示手法、形式,企圖讓每一 個平臺都能有所完善,而這些考量明顯基於對觀者的推論或設定,加上媒介本身 的形塑力,博物館媒介化像是一種動態變化,會因為立即需要、想像、期待或設 定而有不同比例或深淺的改變,包括改變中心主體或傳播型態。從內容分析上,

可以看到策畫者會因為對物建或主題本身的期待,而選擇不同的知識重點,加上 引導觀者進入脈絡,加以適當的策略敘事,這些過程,都可以看到以人或以物作 為主體對象的考量,對策劃者來說,物與人同時是主體,而物的知識體系更是一 個重要主體,因此在權衡之下,博物館媒介化可以幫助博物館在觀看與敘事間完 成一種動態的變動或互相因應的過程,相較於實體展場,線上媒介特性的立即性 或變動性等特質是更為強烈,因此策劃者能夠在這樣的特質下調整要展現的意義 節奏較為快速,包括以線上蒐藏庫來說,檔期更換頻率較快,也更能補足實體展 區換檔布展的困難,線上平臺會透過更多的頁面設定解決,如此一來,科博館作 為策劃者,其實非常清楚線上展示會遇到的困境或本身的限制,因此之於實體展 區,反而會透過敘事或其他方式強化線上的功能,如此一來,對於博物館本身來 說,虛實界線其實是更加清楚,博物館本身很清楚其中差異,因此會更善用其各 自特質,以回應各自設置的目的與存在的價值。

三、從媒介化到制度化:博物館從保存過去更走向與未來對話的當代角色,扣連

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著擴張、取代、融合與接納向度脈絡中先後順序與比例端看博物館做法。

當世界各博物館都同時因疫情爆發加速思考推動線上展示,以及全世界博物 館也都在重新思考博物館的當代價值並企圖為其重新定義時,透過博物館媒介化

當世界各博物館都同時因疫情爆發加速思考推動線上展示,以及全世界博物 館也都在重新思考博物館的當代價值並企圖為其重新定義時,透過博物館媒介化