第四章 研究結果與討論
第五節 工作價值觀、工作生活品質與工作投入之迴歸分析
觀及工作生活品質各構面為預測變項，以工作投入及其各構面為效標變項，進 行逐步多元迴歸分析，茲將分析結果敘述如下。
壹、工作價值觀、工作生活品質與「自我投入」之迴歸分析
進行自我投入的逐步多元迴歸分析時，以工作價值觀的七個分量表（自我
成長、自我實現、尊嚴、社會互動、組織安全與經濟、安定與免於焦慮、休閒 健康），以及工作生活品質的七個分量表（同事關係、上司關係、生活保障、工 作成長、環境舒適性、環境便利性、參與管理）等十四個預測變項，對效標變 項工作重要性所進行的逐步多元回歸分析，可找出一條以自我實現、上司關係、
休閒健康、自我成長等四個預測變項所構成的多元迴歸程式，並且可預測自我 投入變異量的 21.9％。而原始迴歸方程式與其標準化的多元迴歸方程式，分別 如下：
自我投入＝.139×自我成長＋.352×自我實現－.275×休閒健康＋.323×上司關係 ＋6.620
自我投入＝.174×自我成長＋.236×自我實現－.245×休閒健康＋.278×上司關係
表 4-52
自我投入之迴歸分析摘要表
變項 順序
多元相關 係數(R)
決定係數
(R²) ΔR² 模式F 值 淨F值 原始迴歸 係數(B)
標準迴歸
係數(β) 容忍度 VIF 條件 指數 自我實現 .333 .111 .111 34.139 34.139 .352 .236* .627 1.594 12.661 上司關係 .404 .163 .052 26.585 17.033 .323 .278* .895 1.117 17.226 休閒健康 .448 .201 .038 22.757 12.803 -.275 -.245* .813 1.229 22.889 自我成長 .468 .219 .018 18.973 6.291 .139 .174* .599 1.668 23.567
* p＜.05
貳、工作價值觀、工作生活品質與「工作重要性」之迴歸分析
第一次進行工作重要性的逐步多元迴歸分析時，輸入 276 位樣本資料，以 工作價值觀的七個分量表（自我成長、自我實現、尊嚴、社會互動、組織安全 與經濟、安定與免於焦慮、休閒健康），以及工作生活品質的七個分量表（同事 關係、上司關係、生活保障、工作成長、環境舒適性、環境便利性、參與管理）等十四個預測變項，對效標變項工作重要性所進行的逐步多元回歸分析，可找 出一條以環境舒適性、自我實現、休閒健康、同事關係、參與管理等五個預測 變項所構成的多元迴歸程式，並且可預測工作重要性變異量的 29.2％。
但經過 Mahalanobis 距離的卡方考驗後，發現有兩個樣本觀察值為極端 值，刪除該極端值後，進行工作重要性的第二次逐步多元迴歸分析，亦可找出 一條以環境舒適性、自我實現、休閒健康、同事關係、參與管理等五個預測變 項所構成的多元迴歸程式，且其可預測工作重要性變異量為的 28.4％。而原始 迴歸方程式與其標準化的多元迴歸方程式，分別如下：
工作重要性＝.490×自我實現－.394×休閒健康＋.285×同事關係 ＋.280×環境舒適性＋.179×參與管理＋4.721 工作重要性＝.238×自我實現－.259×休閒健康＋.188×同事關係 ＋.188×環境舒適性＋.175×參與管理
表 4-53
工作重要性之迴歸分析摘要表
變項 順序
多元相關 係數(R)
決定係數
(R²) ΔR² 模式F 值 淨F值 原始迴歸 係數(B)
標準迴歸
係數(β) 容忍度 VIF 條件 指數 環境舒適性 .409 .167 .043 27.180 13.891 .280 .188* .768 1.303 10.843
休閒健康 .445 .198 .031 22.285 10.572 -.394 -.259* .824 1.213 13.315 自我實現 .491 .241 .043 21.365 15.112 .490 .238* .768 1.302 19.704 同事關係 .518 .268 .027 19.648 9.938 .285 .188* .663 1.508 22.134 參與管理 .533 .284 .016 17.652 5.882 .179 .175* .747 1.338 25.582
* p＜.05
參、工作價值觀、工作生活品質與工作投入之迴歸分析
第一次進行工作投入的逐步多元迴歸分析時，輸入 276 位樣本資料，以工 作價值觀的七個分量表（自我成長、自我實現、尊嚴、社會互動、組織安全與 經濟、安定與免於焦慮、休閒健康），以及工作生活品質的七個分量表（同事關 係、上司關係、生活保障、工作成長、環境舒適性、環境便利性、參與管理）
等十四個預測變項，對效標變項工作投入所進行的逐步多元回歸分析，可找出 一條以自我實現、休閒健康、同事關係、環境舒適性、上司關係、工作成長等 六個預測變項所構成的多元迴歸程式，並且可預測工作投入變異量的 30.7％。
但經過 Mahalanobis 距離的卡方考驗後，發現有一個樣本觀察值為極端 值，刪除該極端值後，進行工作投入的第二次逐步多元迴歸分析，一樣可以找 出一條以自我實現、休閒健康、同事關係、環境舒適性、上司關係、工作成長 等六個預測變項所構成的多元迴歸程式，且其可預測工作投入變異量為的 29.1
％。因而假設 6「澎湖縣國民小學教師之工作價值觀、工作生活品質對工作投 入有顯著的預測力」獲得支持。而原始迴歸方程式與其標準化的多元迴歸方程 式，分別如下：
工作投入＝.810×自我實現－.685×休閒健康＋.348×同事關係＋.438×上司關係 ＋.148×工作成長＋.282×環境舒適性＋10.767
工作投入＝.248×自我實現－.283×休閒健康＋.145×同事關係＋.175×上司關係 ＋.132×工作成長＋.120×環境舒適性
表 4-54
工作投入之迴歸分析摘要表
變項 順序
多元相關 係數(R)
決定係數
(R²) ΔR² 模式F 值 淨F值 原始迴歸 係數(B)
標準迴歸
係數(β) 容忍度 VIF 條件 指數 自我實現 .358 .128 .128 40.206 40.206 .810 .248* .721 1.387 11.963 休閒健康 .470 .221 .030 25.597 10.564 -.685 -.283* .812 1.231 15.649 同事關係 .507 .257 .036 23.293 12.982 .348 .145* .562 1.779 21.039 環境舒適性 .523 .274 .017 20.272 6.346 .282 .120* .738 1.355 23.424 上司關係 .534 .285 .011 17.798 4.217 .438 .175* .682 1.466 25.718 工作成長 .539 .291 .010 18.338 3.930 .148 .132* .595 1.682 27.493
* p＜.05
肆、綜合討論
從上述迴歸分析資料中發現，澎湖縣國小教師之工作價值及工作生活品質對 整體工作投入及其各構面均有不錯的預測力，且其預測模式皆達顯著水準，故考 驗結果支持本研究之假設六。本研究結果與吳茂松（2006）、凃明珠（2007）的 研究結果相似。
就工作投入之「自我投入」層面而言，發現工作價值觀中的「自我成長」、「自 我實現」、「休閒健康」，以及工作生活品質中的「上司關係」，可以有效預測「自 我投入」的程度。其中以「上司關係」的迴歸係數最大，其預測力最強，而「休 閒健康」的迴歸係數為負值，表示澎湖縣國小教師對「上司關係」的知覺情形愈 佳、愈不重視「休閒健康」價值，則將提升其自我投入工作的程度。探究其原因，
可能為身處離島之教師，在離家背景的狀況下工作，更需要他人的關愛及肯定，
如果能從工作環境中獲得上級長官如父母、如兄姐般的關心及照顧，當身心需求 獲得滿足時，則將願意對工作付出更多心力，而工作上的「自我投入」程度也將 相對提高。反觀之，如果離島教師在交通不便且生活條件不佳的環境下，身心需 求皆未能獲得滿足時，則將更期望能在工作之餘，到外地去調適身心，因而對「休 閒健康」的重視程度也將加深，更無心於工作上，對工作上的「自我投入」程度 也將相對降低。
就工作投入之「工作重要性」層面而言，發現工作價值觀中的「自我實現」、
「休閒健康」，以及工作生活品質中的「環境舒適性」、「同事關係」、「參與管理」，
可以有效預測認同「工作重要性」的程度。其中以「休閒健康」的迴歸係數影響 最大，且其迴歸係數為負值，而「自我實現」的迴歸係數影響次之。表示澎湖縣 國小教師愈重視「自我實現」價值，且愈不重視「休閒健康」價值，則其對「工 作重要性」的認同度愈高。探究其原因，可能為教師如果將工作視為對社會做有
意義的事，能在利他性的工作中達到「自我實現」，則其對工作價值的認同程度 也將提升，更能對教育工作付出心力，因而提升其對「工作重要性」的認同程度。
至於「休閒健康」影響的原因，可能與前段對於「自我投入」的成因相近。
就整體「工作投入」而言，發現工作價值觀中的「自我實現」、「休閒健康」，
以及工作生活品質中的「同事關係」、「上司關係」、「環境舒適性」、「工作成長」，
可以有效預測整體「工作投入」的程度。其中以「休閒健康」的迴歸係數影響最 大，且其迴歸係數為負值，而「自我實現」的迴歸係數影響次之。表示澎湖縣國 小教師愈重視「自我實現」價值，且愈不重視「休閒健康」價值，則其對「工作 投入」的程度愈高。探究其原因，可能與前段對於「工作重要性」的成因相近。