建議

本研究將依據上述研究結論，嘗試提出針對返鄉青年不同面向提出建議，另本研究受限於 場域人力，無法針對不同區域返鄉青年特質提出理想之處，希冀能提供後續研究者參考的方 向。

壹、給主管原住民相關事務單位具體建議

一、重新檢視原住民就業情形及在職場上所遭遇之困難，以提升原 住民勞動參與率：

根據研究發現，原住民青年離鄉原因是跟隨父母親遷徙到都市，遷徙目的 主要是原鄉經濟生活無法維持生計，因此到都市尋求工作機會，但原住民在都 市工作實際情形常受外界對於他們的刻板印象，造成在工作職場上受到不公平 的對待；另外受限於教育程度，都市原住民在工作上多以勞力工為主，使得原 住民收入低於其他全體國民，但又不符政府福利補助對象，造成他們無法跳脫 貧窮狀態。政府部門

近年來政府推動原住民就業計畫，目的在於提升原住民勞動參與率、降低 失業率，並穩定族人收入，計畫執行期間短，常以半年至一年為期限，表面上 暫時解決原住民就業問題，但計畫終止後，原住民依舊面臨到就業困難情形。

在訪談時就有受訪者提到說，政府努力推行產業發展或是人才培訓課程等相關 計畫，大多為年度性質計畫，如果計畫參與者本身沒有其他資源或能力，往往 計畫結束後又面臨到就業困難之窘境。另計畫之執行，是否真正符合原住民實 際之需求?亦只是政府機關裕將年度計畫經費執行完畢?因此建議有關單位應重 視原住民在工作職場上實際所遭遇到的困難，始能真正改善原住民就業情形。

二、建議政府機關可藉由學校、社區、教會或其他單位，辦理文化 課程，讓都市原住民學童可以更加認識自身文化。

近年來返鄉議題興起，原住民認知到文化快速的流失及文化保存的重要性，

不管是部落或是公部門，皆辦理文化體驗課程，無非就是希望原住民青年可以藉 由不同管道更認識自我文化。建議在寒暑假期間，辦理部落文化成長營等相關文 化體驗課程，可以讓居住在外地之青年學習文化，拉近與部落間的距離，也能由 活動中認識其他部落青年，以建立情感。

受訪過程中，受訪者提及到雖然自小與父母一同在都市生活，但因為跟著家 人一起參加教會活動，增加了與部落族人相處的機會，使他們在返鄉面對部落人 事物時較少有疏離感。研究者在就讀大學期間，曾參與過原住民族委員會辦理的 文化課程活動，辦理目的在於帶領大專院校青年深入部落、增進對部落的認同與 參與，引導原住民大專青年對自我民族文化的認知及提升自信心及對部落歷史文 化傳承的使命。因此在文化會議活動中，看見學員們，學員努力學習其他族群的 文化，也在活動中建立起革命情感，在最後的經驗分享中，聽到很多學員提到成 長生活並未真正與部落接觸，從活動中認識到原住民族文化，才真正學習到自己 的文化價值與意義。在離開校園生活後，目前也有幾位參與學員目前仍持續對原 住民族文化持續研究及投入部落生活。

三、返鄉青年為部落重要人力資源，建議政府部門在推動相關計畫 時，可運用其學術知識及技能，協助計畫之執行。

返鄉青年所具備的知識及生命經驗，對於原鄉部落可以注入新的想法及與進 步。返鄉青年在外不順遂的生活經驗後回到原鄉生活，對於部落存留著很大的情 感及歸屬感，並且再次回到部落，看見居住在部落人口幾乎為老年人口，部落文 化傳承延續面臨到嚴重的斷層，因此他們擔任起部落裡文化傳承重要角色，除了 跟部落老人家學習傳統文化觀念及知識，返鄉青年也慢慢帶領起部落青年，並由

祭典、部落婚喪喜慶，各種大大小小活動都可以看到部落青年自發性參與在起 中，返鄉青年就像是個指標性的人物，他們的一言一行都影響其他青年對於部落 的認同感及歸屬感。

返鄉青年除了所具有的學經歷及生活歷練外，「原住民族傳統文化延續與傳 承」是目前原住民族社會面臨的問題，也是族人所關切的，因此返鄉青年亦負重 責大任；另外希冀政府部門可持續辦理相關部落青年人才培訓課程，讓返鄉青年 知識才能確實發揮於部落裡，並能持續影響其他青年及整個部落的進步，提升族 群競爭力。

四、原鄉經濟工作之推行應更具體且具未來性，讓青年願意返鄉生 活。

本次受訪者從事工作主要以自行創業及承接政府部門計畫人員，其中受訪 者提及到了「工作」是他們會考慮是否以後會再次返回都市生活的主要因素。受 限於交通、地形、及經濟產業，原鄉工作性質本就已農業為主，僅部分青年自 行創業為生，雖政府部門在原鄉地區投入相當多產業計畫，但真正可執行者並 不多，建議政府部門針對原鄉產業計畫，可藉由部落在地民間團體協助執行，

政府部門擔任輔導角色、適時給予資源，使青年可以真正發揮能力，為部落產 業發展出更多可能性。

貳、給部落族人的具體建議

一、應對返鄉青年給予歡迎及溫暖，讓他們感受到家鄉的溫暖。

返鄉青年在外求學工作生活，為時代變遷中不得不面對的現象。離鄉並非 他們所願，但是他們選擇回到家鄉時，肯定是下了很大的決心，返鄉後要面對 不熟悉的人事物及語言上的溝通障礙，對返鄉青年而言是一個很大的挑戰，建

己也是屬於部落的一份子，從中得到歸屬感。

參、給返鄉青年之建議

一、部落文化延續與傳承為重要議題。

「文化保留與傳承」為當今原住民族最迫切的問題，所謂的文化，除了有形 的文化資產外，無形資產的文化價值觀是更加重要的，如何在不斷的社會變遷、

不斷的族群融合下，部落的文化價值觀不受外在因素影響得繼續傳承下去，為目 前原住民社會所面臨到的問題。對於文化的學習與傳承，返鄉青年應主動積極的 與部落老人學習，始能將逐漸消失的文化繼續保存。

肆、給後續研究者之建議

一、研究對象建議：

本次研究對象是以返鄉青年為主，建議未來研究者研究對象可擴展到返鄉青年的家人、朋 友及部落族人，他們對返鄉青年的看法，使研究內容更臻完備。

二、研究議題建議

(一)返鄉青年為部落所帶來的新的價值觀念，但是否會對部落原有生活型態造成 衝擊，為日後可繼續研究議題。

當返鄉青年將他們的生活經驗、新世代的價值觀帶入部落，的確能為封閉保 守的原鄉部落帶來不一樣生命氣象，但是在部落中是否能完全接受青年人的觀 念，或者是為部落帶來價值觀的衝突，也是值得後續觀察，尤其在階級觀念較重 的原住民部落裡，青年人的做事態度及想法是否能為部落所接受、甚至改變部落 舊有的文化理規範，以及部落其他族人對於返鄉青年在部落的行為規範，可作為 往後研究方向。

三、研究方法之建議

本次研究以質性研究為研究方法，所蒐集到的資料以訪談內容為主，且受限 於研究場域及受訪者資格，無法取得更多樣本數，建議為來研究者可透過問卷抽 樣方式，取得更多樣本數加以量化統計分析，也可採量化與質性研究共同研究方 式，使蒐集到的資料更加全面完善。

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