第五章 結論與建議
第二節 建議
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術」動機。在原著國家部分，偏好德國翻譯文學的大學生，比起偏好閱讀美國翻 譯文學者，更具「挑戰」動機；而偏好法國翻譯文學的大學生，比起偏好閱讀美 國與英國翻譯文學者更具「挑戰」與「學術」動機。
此外，不同主題之西方翻譯文學作品的來源中，「電影原著」源自政大圖書 館之頻率顯著較低，而「經典文學」則顯著較高，顯示大學生較常從政大圖書館 借閱「經典文學」主題的西方翻譯文學作品，而較少借閱「電影原著」主題的西 方翻譯文學作品。
第二節 建議
一、 本研究建議
本研究依據前述研究結果與回收有效問卷填答者之開放性意見，分別針對臺 灣的西方翻譯文學作品出版方向、以及大學圖書館的西方翻譯文學作品相關館藏 與服務，提出以下四項建議供臺灣出版界與大學圖書館參考，以提升大學生西方 翻譯文學作品之閱讀活動、與大學圖書館西方翻譯文學作品館藏之利用。
（一）調整西方翻譯文學作品之出版方向
本研究顯示大學生偏好之西方翻譯文學作品主題，主要包含「暢銷書」、「經 典文學」、「電影原著」、「科幻／奇幻冒險」、「懸疑推理」等五類，故建議臺灣的 出版業者於選擇欲進行翻譯出版之西方文學作品時，除維持將國外暢銷書排行榜 上之作品作為引進臺灣出版的考量外，亦可將「經典文學」、「電影原著」、「科幻
／奇幻冒險」、「懸疑推理」等特定主題納入臺灣出版西方翻譯文學作品的出版方 向之一。此外，「經典文學」之經典性與影響力歷久不衰，出版界應隨時關注社 會時勢發展，淘汰不合時宜的舊譯本，並更新出版翻譯內容與時俱進之優良譯本，
以維持「經典文學」的中譯本品質。
（二）適時進行西方翻譯文學作品館藏維護
多數大學生皆於開放性意見中提及圖書館的西方翻譯文學作品部分館藏保 存狀況不佳，產生書面破損、內頁脫落等情形，影響讀者借閱與閱讀的意願；而 翻譯文學隨出版年代、版本、出版商、譯者的不同，同時會存在舊譯與新譯的問 題，尤其「經典文學」通常存在數種譯本，隨其出版年代逐漸久遠，不僅書況難 維持，亦會出現譯本內容不合時宜的情形，故圖書館應適時將此部分之館藏進行 淘汰，並加快新書的更新速度。此外，大學生較偏好閱讀的「暢銷書」、「經典文 學」等主題之西方翻譯文學作品，可視情況增加採購數量，避免大學生所反映之 預約借閱等待時間太長、借閱不到等問題，同時可以減緩書本的損耗程度。
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（三）建置特定西方翻譯文學作品主題館藏專區
多數大學生對閱讀西方翻譯文學作品之內隱動機中的「指標性」感到同意，
更認為暢銷書、電影原著等好書指標會加強其閱讀西方翻譯文學作品的動機，對 於偏好閱讀的西方翻譯文學作品主題也很明確。然而，部分大學生表示圖書館雖 然館藏量豐富，但缺乏此類指標，對於並沒有特定目標讀物、想在圖書館尋找自 己有興趣的讀物之讀者而言有一定難度，故本研究建議圖書館可於館內或圖書館 的官方網站上，針對暢銷書、電影原著、經典文學等大學生偏好閱讀的西方翻譯 文學作品主題建置專區或是提供推薦書目，展示相關內容的書籍，以此提供並引 導大學生閱讀的方向。
（四）舉辦西方翻譯文學作品相關館藏之推廣活動
大學圖書館所舉辦的推廣活動與大學生閱讀行為息息相關，故為提升大學生 閱讀西方翻譯文學作品之意願與興趣，圖書館可以針對西方翻譯文學作品此文類 舉辦相關書展、講座或讀書會等推廣活動，同時配合圖書館利用指導，讓大學生 更加瞭解圖書館所涵蓋之豐富館藏，進而增加館藏的使用率。
二、 未來研究建議
（一）深入探究大學生閱讀西方翻譯文學作品之相關情形
本研究係以參考過往文獻所設計出的問卷草案，經前測後形成正式問卷進行 本研究資料的蒐集，然閱讀行為實為一複雜的資訊尋求過程，故建議未來研究可 輔以質性訪談，深入瞭解大學生對於西方翻譯文學作品此文類書籍的閱讀態度與 看法、以及閱讀情形，將量化問卷與質性訪談兩者之結果相互驗證，可獲得更加 準確、詳細、且客觀的結論。
（二）擴大西方翻譯文學作品閱讀行為之研究對象
本研究囿於時間、經費與人力之限制，僅以單一所大學的學生進行西方翻譯 文學作品閱讀行為之研究。未來研究可擴大研究之範圍，以綜合型大學、科技大 學等不同類型、或是坐落於北部、中部、南部等不同區域的大學，進行西方翻譯 文學作品閱讀行為比較之研究。此外，亦可以將研究對象延伸至不同身分、年齡 階層的讀者群，探討各類型讀者的西方翻譯文學作品閱讀行為。
（三）圖書館西方翻譯文學作品館藏之使用滿意度調查
目前針對圖書館特定、單一館藏使用滿意度之文獻數量尚少，而本研究初步 探討大學生使用圖書館西方翻譯文學作品相關館藏之頻率，發現大學生雖然皆有
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曾使用圖書館西方翻譯文學作品相關館藏的經驗，但頻率並不高，建議未來可針 對圖書館西方翻譯文學作品相關的館藏進行使用滿意度調查研究，從中深入瞭解 其箇中原因，並提出改善與提升圖書館西方翻譯文學作品館藏使用率的方案。
（四）針對其他不同文類探討大學生閱讀行為
相較於其他族群的閱讀行為研究，目前以大學生為研究對象之閱讀行為研究 仍偏少，而本研究主要係以西方翻譯文學作品此一文類探討大學生的閱讀行為，
然大學生閱讀的類型廣泛而多元，建議未來可針對其他文類書籍進行大學生的閱 讀行為研究，以瞭解大學生的閱讀現況、豐富大學生閱讀行為研究。
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姚育儒（2009）。家庭閱讀活動、閱讀行為與閱讀態度之相關研究（未出版之碩