第五章 結論與建議
第三節 後續研究建議
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透過本研究結果，學生於館藏資源面向提出希望增加英語小說、英語 漫畫及科普類圖書等，另外由於學校是屬於國際學校性質，校內課程除中 文語文課外，皆以英文授課，故國際學校的圖書館需要多加強西文的館藏 資源，包含電子資料庫，以作為學生學習資源最大的後盾。此外，館內各 項空間標示及指引都需要提供英語為主的標語，以讓國際學生可以清楚瞭 解。
（三）加強館藏紙本及線上資源推薦介紹，強化圖書館資訊服務功能 本研究發現學生在圖書館遇到的困難其中之一是無法找到需要的資 料，未來可以不定期整理館藏紙本資料，結合學科主題製作成展示海報，
提供學生找到這些館藏資源；線上資源的部分，該校非常重視學生的學術 能力，同時有採購 EBSCO 與 Britannica School 等電子資料庫，但學生常常 只用 Google 搜尋引擎檢索資料，並非不是說指 Google 的資料不好，而是 學術專業的資料庫更具權威性與正確性，且具有參考文獻引用的功能。學 校圖書館宜加強這方面課程的指引，甚至搭配相關的推廣活動，以使學生 可以找到相對應的資料。
第三節 後續研究建議
一、 採用其他的研究方法本研究使用問卷調查法進行資料蒐集與分析，建議未來可以採取質性 研究，使用訪談法或個案研究，更深入瞭解研究對象的確切需求、使用圖 書館的現況及滿意度。
二、 探討中學完整學制（五至十二年級）的學生使用現況與滿意度 此次研究因所屬校區為第一年成立的學校，故僅有五至九年級，未來 可以待學生年級完整發展至十二年級，再探討完整學制之中學生（五至十 二年級）的資訊需求、使用圖書館現況與感受。
三、 探討不同對象對學校圖書館的滿意度
此次研究對象主要以學生為主，而一所國際學校圖書館的服務對象尚
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書館提供相對應的學習資源，未來可以探究「教師」對於學校圖書館的需 求程度及使用現況與滿意度，從不同角度去調整經營圖書館的策略與發展 方向。
四、 探討不同校區圖書館之間是否會有所差異
本研究主要是以貝賽思國際學校小徑灣校區圖書館為研究對象，而該 校在其他校區（深圳、廣州、杭州、南京）同時都設有分校，而每個校區 圖書館的開放時間、館藏資源與空間設備等都略有不同，未來可以探究不 同校區圖書館之間的使用現況與滿意度是否有所差異，以提供給集團總部 參考，作為新校區圖書館建設的策略建議。
五、 探討美國本土 BASIS Charter Schools 及 BASIS Independent Schools 與大陸地區 BASIS International Schools 各校區圖書館服務內容與服 務品質差異
本校屬於美國 BASIS 學校於大陸地區成立的第三間分校，其與美國本 土之 BASIS Charter Schools（公立特許學校）及 BASIS Independent Schools
（私立學校）均使用相同的課程體系與架構，若時間、人力及物力許可，
可以探究其美國與大陸地區的 BASIS 學校圖書館在圖書館館藏內容、空間 設備與服務項目上是否有所差異，從兩者國情與學生國籍不同的角度上進 行全面性的通盤檢視。
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