第二章 文獻探討
第三節 情緒勞務之意涵
本節探究情緒勞務的意義、情緒勞務的構面及情緒勞務對工作 倦怠的影響,茲分別探討說明如下:
一、情緒勞務的意義
Hochschild(1979)早期的看法中,說明了「情緒勞務」(emotional work),將情緒勞務定義為個人「試著去改變情緒感覺的程度或品質,
而採取的方法」。情緒勞務的內容又可分為兩大類,一種是「引發特 定的情緒」:表現出應該出現、但卻不存在的情緒(如強顏歡笑);
另一種是「克制特定的情緒」:壓抑不該出現、但卻存在的情緒(如 忍氣吞聲)(吳宗祐、鄭伯壎,2006)。
Hochschild(1983)又認為情緒勞務(emotional labor),「指個 人在大眾面前致力於感情的控制,以便創造出一個大家可以看到的臉 部表情或肢體動作;情緒勞務是被用來販售以換取薪資,因此具有交 換價值」,說明情緒勞務係指個體管理自我的情緒以迎合大眾要求而 表達出適當的面部表情與肢體語言。直到 Hochschild 於 1993 年重新 界定情緒勞務為「明暸、衡鑑及管理情緒,包含他人(顧客、員工)
的情緒與自己的情緒。」同時,Hochschild 也認為情緒勞務是適用於 各行各業的,包含了白領階級、服務業及勞工業等。
Morris 與 Feldman(1996)提出情緒勞務觀念是人與人交流互動 過程中,個體努力、計畫與控制以表達出組織所要求之情緒。而 Glomb 與 Tews(2004)則提出情緒勞務包含管理情緒與情緒的展現,以符合 組織或工作上展現規則的要求。吳清山與林天祐(2005)的觀點,情
所以,從 Hochschild(1979, 1983, 1993)的觀點中,可以看出情 緒勞務的形式至少可區分成兩大類:其一是應該用力表現出來的情 緒,通常是正向情緒;其二是應該用力克制住的情緒,通常是負向情 緒,而在 Hochschild(1983)也對企業組織中員工所提供之「勞務」
分成三種類型(吳紹貴,2003):
(一) 智能勞務:是以能提供智能以換取工資之勞務,如電腦程式 設計師所提供之勞務是在語言程式設計。
(二) 體能勞務:是以體能的付出來換取工資之勞務,如搬運公 司、貨運業等之送貨員所提供之勞務是以體能搬運貨物。
(三) 情緒勞務:是指以企業組織對服務過程所需的情緒需求,來 行銷企業組織的產品或服務。不同於智能勞務與體能勞務的 工作者,情緒勞務工作者的情緒表達可以是偽裝而來的結 果,也因為是情緒勞務的工作一部份,不等於個人內在一定 的真實感受。
在國外文獻討論中,情緒勞務最早由 Hochschild 於 1983 提出,
情緒勞務者的工作具有三個共同點:第一點是情緒勞務者需要面對面 或聲音對聲音的方式與公眾接觸;第二點是情緒勞務者要求員工製造 在顧客面前展現特定的情緒狀態;第三點是情緒勞務者允許雇主對員 工藉由訓練或監督的方式來,對員工情緒活動做某種程度的控制。
「情緒」是主觀的感覺,相同的刺激事件,每個人對事件的解讀 連帶所引發的情緒並不一定相同,所以相同職業或職位者,情緒勞務 的程度亦會有所不同(顏淑惠,2000)。Hargreaves(1998)認為,
教學是一種情緒勞務的工作。
國 中 教 師 兼 職 行 政 人 員 也 是 一 種 情 緒 勞 務 的 工 作 , 蔡 玉 青
(1999)提出,情緒就如同工作表現、曠職、離職、工作滿足等。國 中教師兼職行政人員具備教師及行政人員雙重身分,其服務對象包括 學生、家長、社區人士、教師等,歸類於高情緒勞務工作者,再雙重 本職之工作負荷與角色轉換之際,其情緒勞務之變化值得深入探討。
以下就學者的情緒勞務定義整理彙整如表 2-3。
表 2-3 情緒勞務定義彙整表
學者 年份 情緒勞務定義
Hochschild 1993 明暸、衡鑑及管理情緒,含他人(顧客、員工)的情緒與自 己的權限。
Ashforth &
Humphrey
1993 從員工與顧客接觸的過程中所扮演的角色,認為情緒勞務 是表達適當情緒的行動,是符合組織要求的情緒行為。
Morris &
Feldman
1996 在人際交流中表現出組織所期望的情緒時,所需付出的心
Ashforth &
Tomiuk
2000 遵循展示規則或情感要求的行動,這些展示規則與情感要
綜合以上學著對情緒勞務的定義,工作者在工作過程中必須隱 蔽或控制自己私人的情緒狀態,而刻意凸顯出一種讓他人覺得溫馨、
愉悅的情緒感受,以合乎組織要求的情緒行為,稱之為「情緒勞務」。
二、情緒勞務的構面
自從情緒勞務一詞為學界所重視後,中外學者對情緒勞務的核 心構面有不同的看法,國內探討的文章並不多,多採國外學者的理論 為基礎,以對情緒勞務的構面與各構面主要包含的內容,下列是各學 者對情緒勞務究竟有那些向度進行研究,分述如下:
吳宗祐(2003)根據 Hochschild(1979, 1983, 1993)在不同時期 所發表的著作,歸納出三種情緒勞務構面的分類:包括了:壓抑與表 達、深淺的策略、對自己與對他人。茲分別討論如下:
(一) 壓抑與表達:Hochschild 指出情緒工作可以分成兩大類:一種 是「引發情緒(evocation)-呈現出應該出現、卻不存在的情 緒(例如:強顏歡笑);另一種是「克制情緒」(suppression)
-抑制住不該出現、卻已存在的情緒(例如:忍氣吞聲)。
(二) 深淺的策略:Hochschild 認為情緒勞務的策略,可根據偽裝的 深淺程度,分成兩類。第一類是「表層演出」(surface acting),
這是一種「放上去」(put on)的偽裝。人們是透過改變外在的 情緒表現來達到情緒偽裝的目的,而非改變內在的情緒感 受。第二類是「深層演出」(deep acting),這是一種發自內心 的偽裝工作。人們是透過改變內在情緒感受來達到情緒偽裝 的目的,而不僅是外在情緒表達。
(三) 對自己與對他人:Hochschild 曾指出情緒工作可以是自己對自 己,也可以是自己與他人間的互動(含內外部的他人)。透過 自我心理的調整如:「考慮銷售」、「小孩子理論」、「脫離 憤怒的方法」等方式來管理自己的情緒,以免對自己往後造成 不良的影響。
Morris 與 Feldman(1996)兩位學者認為情緒勞務具有四個構面:
情緒表達的頻率、對情緒規則的留意程度、情緒表達的多樣性與情緒 失調。情緒表達的頻率(frequency of emotional display)係指當工作角 色被要求要表達出情緒合宜的行為時,組織對這些情緒表達越清楚明 確規則,此時,則工作中需要展現既定情緒的頻率也越高。對情緒規 則的留意程度(attentiveness to required display rules)包含兩個部分:
情緒表達的持續度(duration of emotional display)與情緒表達的強度
(intensity of emotional display)。
前者意謂著情緒表達存續長短的時間,後者則是指情緒被感受 或被表達出來的強烈程度。情緒表達的多樣(variety of emotions required to be expressed)是指當工作者要表達多樣化的情緒,需要常 常隨著不同的人、事、物、場合、時間來改變自己情緒時,情緒勞務 越大。情緒失調(emotional dissonance)係指當工作者內在真實感受 與組織所要求表達的情緒差距越大,工作者越需費心地進行表示情緒 勞務越大。
Grandey(2000)提出情緒勞務架構如圖 2-4,在前置變項:第一 情境線索:包含情緒事件及互動的方式,不管是正向或負向的情緒事 件都可能對情緒勞務產生影響;而角色對互動的期待,包括情緒表達 頻率、持續時間、情緒的多元性及情緒規則也可用來預測情緒勞務的 高低;第二個人因素:包含性別、情緒智力、情緒表達能力及正負向 的情感,亦對情緒勞務具有預測效果;第三組織因素:組織中員工的 工作自主性,以及組織或上司的社會支持都會對情緒勞務造成影響。
由前置變項的影響,而產生情緒失調,進而需利用深層的偽裝或 表層的偽裝進行調節的過程,長期情緒調節而產生的情緒勞務,若是 正向的會影響個人的工作滿足或在工作上的表現,反之負向的影響,
則會產生工作倦怠感或是退縮的行為。
總而言之,Grandey(2000)提出情緒調節的理論觀點,系統性 地歸納並解釋不同來源對情緒勞務的影響。而所謂情緒調節過程則表 示工作者在工作中情緒調節的方式,區分為:深層偽裝與表層偽裝。
綜合國內外學者對情緒勞務構面的看法,林尚平(2000)提出情
資料來源:吳宗祐(2003:53)
情緒線索
三、情緒勞務對工作倦怠之影響
從文獻得知,員工的情緒勞務對於工作倦怠具有顯著之影響
(Brotheridge & Grandey, 2002; Grandey, 2003; Morris & Feldman, 1996)。此外,綜多研究也認為員工情緒勞務及工作倦怠均可細分為 數種,因此,賴英娟、巫博瀚、張盈霏(2008)提出情緒勞務分為深 層的偽裝行為及表層偽裝行為;而工作倦怠則可分為情緒耗竭、去人 性化及低成就感,進而探討其彼此間的關連性,如下所示:
(一) 情緒勞務(深層偽裝及表層偽裝)對情緒耗竭之影響:
Brotheridge 與 Grandey(2002)研究指出,表層偽裝與情緒耗 竭有顯著的相關存在,亦即,工作者採用表層偽裝較容易感到情緒 上的枯竭。而 Grandey(2003)以表層偽裝與深層偽裝兩種方式來 預測情緒耗竭的程度,研究結果顯示表層偽裝與情緒耗竭有正相 關;而深層偽裝與情緒耗竭則無顯著的相關存在。
鄔佩君(2003)針對銀行人員進行探討發現,表層偽裝與情緒 耗竭無顯著相關;但深層偽裝與情緒耗竭則具有負相關存在,換言 之,當個體採用深層偽裝時,愈不容易產生情緒耗竭的現象。此外,
鄔佩君、陳彰儀、吳宗祐(2005)探究華人企業服務人員研究發現,
表層偽裝與情緒耗竭無關;而深層偽裝與情緒耗竭則呈現負相關。
綜上所述得知,表層偽裝將容易使個體感到情緒耗竭;而深層 偽裝則較不易產生情緒耗竭。因此教師應盡量以深層偽裝來展現其 情緒,進而減少情緒勞務及工作倦怠。
(二) 情緒勞務(深層偽裝及表層偽裝)對去人性化之影響:
Brotheridge 與 Grandey(2002)研究發現,表層偽裝與去人性