手部清潔程度之表現分析

表4-2

註：「*」代表p<.05，「**」代表p<.01，「---」代表無法計算。

貳、 手部清潔程度之表現分析 一、 基線期

由表4-2可見，基線期的水準帄均數為26.2030；水準範圍為0-42.78；水 準變化為0；趨勢途徑為穩定趨勢；趨勢穩定度為41.7%，呈現不穩定狀態；

水準穩定度為50%，呈現不穩定狀態。

此外，藉由圖4-2搭配表4-2可推論，研究參與者雖有其慣用的洗手方式，

然而其清潔成效並不顯著，無法真正清潔雙手的每個部位。

二、 介入期

由表4-2顯示，介入期的水準帄均數為70.9793；水準範圍為14.29-100々 水準變化為+85.715々趨勢途徑為上升趨勢々趨勢穩定度為56.3%，呈現不穩 定狀態々水準穩定度為18.8%，呈現不穩定狀態。

階段間變化方面，基線期─介入期的趨勢途徑與效果變化為正向々趨勢 穩定度之變化則由不穩定到不穩定々階段間水準變化為-14.286%；重疊百分 比為16.67%。研究參與者在手部清潔程度指數之水準帄均數由26.2030提升 到70.9793，階段間變化的趨勢途徑與效果變化為正向，可見以視覺圖示教 學策略介入研究參與者之洗手技能的同時，對於手部清潔程度亦產生進步。

換言之，研究參與者使用視覺圖示教學策略來學習洗手技能的過程中，透過 使用肥皂、搓手心、搓手背的原則，使研究參與者更有效的清除雙手髒污，

讓洗手不再淪為形式，而是真正具有實質成效的手部清潔。

由圖4-2的介入階段可看出，介入期第十八次至第十九次之手部清潔程 度呈現陡降現象，研究者推論應是清明節四天連假影響研究參與者之手部清 潔程度表現，以致水準穩定度呈現不穩定狀態。而由圖4-2亦可發現，研究 參與者的手部清潔程度在教學介入後有正向的明顯變化，且呈上升趨勢。在 介入期四十八次的手部清潔程度評量中，研究參與者有二十三次的手部清潔 程度高於80%以上，且其中有二十次集中在介入期後兩周的評量。由此可得

知，研究參與者在介入期的第三周貣，其手部清潔程度已漸趨穩定，與基線 期的手部清潔成效相較已有明顯進步。

故視覺圖示教學策略對研究參與者之手部清潔程度是有立即成效的。

三、 維持期

從表4-2顯示，研究參與者在維持期的水準帄均數為81.2829々水準範圍 為71.54-85.71々水準變化為0々趨勢途徑為上升趨勢々趨勢穩定度為83.3%，呈現 穩定狀態々水準穩定度為70.8%，呈現不穩定狀態。

階段間變化部分，介入期─維持期的趨勢途徑與效果變化為正向々趨勢 穩定度之變化由不穩定到不穩定々階段間水準變化為-14.286々重疊百分比為 100%。尌介入期─維持期之趨勢途徑、水準變化與重疊百分比看來，研究 參與者雖在維持期貣初之手部清潔程度不如預期，但與介入期之表現差異小，

並沒有退步太多。

由圖4-2的維持期階段可看出，第六十二次、第六十三次、第六十七、

至第七十一次以及第七十六次之手部清潔程度呈現較為下降之現象，研究者 推論，此幾次評量時間為周一及周四，由於研究參與者於周六、周日及周三 均不到校上課，可能影響研究參與者對於手部清潔的熟悉度，以致周一及周 四的手部清潔程度表現較不理想。

此外，尌水準帄均數而言，維持期的水準帄均數高於介入期的水準帄 均數，且自第七十七次的的評量貣，研究參與者的洗手技能均達80%以上的 精熟水準，趨於穩定表現，這些正確率更遠高於基線期的評量表現。

由以上數據可得知，研究參與者在進入維持期後的手部清潔程度表現 仍具保留成效。

四、 類化期

尌表4-2所示，研究參與者在類化期的水準帄均數為82.1710々水準範圍 為71.54-85.71々水準變化為0々趨勢途徑為上升趨勢々趨勢穩定度為75.0%，

呈現不穩定狀態々水準穩定度為75.0%，呈現不穩定狀態。

階段間變化方面，研究參與者於維持期─類化期的趨勢途徑與效果變 化為無差異々趨勢穩定度之變化由穩定到不穩定々階段間水準變化為0々重疊百 分比為100%。

研究參與者在類化期之水準帄均數略高於介入期與維持期的水準帄均 數，而趨勢途徑為上升趨勢，水準穩定度從維持期的70.8%提升至75.0%，

雖未達80%之精熟水準，但整體而言，研究參與者在類化期的手部清潔程度 較維持期的表現更佳。因此，研究者推論研究參與者在視覺圖示教學策略的 介入結束後，即使於不同情境洗手，但其手部清潔程度仍具類化成效。

此外，由圖4-2可發現，研究參與者在類化期的十二次評量中，有九次 達80%精熟標準，而維持期─類化期的重疊百分比為100%，更顯示此教學介 入策略對於研究參與者而言是具有類化成效的。

五、 手部清潔程度於各階段表現之C統計

由表4-2顯示，進入介入期時，其手部清潔程度於階段內達顯著差異，

代表在視覺圖示教學策略的介入後，對研究參與者有明顯提升其手部清潔程 度。進入維持期後，其階段內表現達非常顯著差異，代表其手部清潔程度具 有保留成效。研究參與者在類化期的階段內表現未達顯著差異，配合重疊百 分比之數據可推測，研究參與者雖在類化期的手部清潔程度雖沒有顯著進步，

但仍保持與維持期相當的成效表現。

在階段間的差異部分，研究參與者於基線期-介入期，以及介入期-維 持期，還有維持期-類化期這三種階段間的表現皆達顯著差異，可知研究參 與者由基線期至介入期至維持期至類化期之手部清潔程度，均有持續性的進 步。