第五章 星雲大師體育弘法的特色與價值
第二節 擴大體育弘法的教育性
禪宗的一門公案，白居易向鳥窠禪師求學佛法，自居易問道：「禪師，佛法大義，
簡要言之，是什麼呢？」鳥窠禪師回答：「諸惡莫作，眾善奉行。」白居易大笑說：
「三歲小孩也知道。」鳥窠禪師回答：「可惜八十老翁做不到！」209。如同做好事、
說好話、存好心，簡單易懂，但又有誰能夠具體落實呢？
如何擴大體育弘法的教育性？本研究以三好運動為核心探討，因此，本節首要 是從展開三好運動開始，開始後藉由廣佈三好運動，拓展出去後，接著探究三好運 動的成效，最後以三好運動淨化社會風氣為主要目標。
一、三好運動之展開
本章節將先從三好體協定期舉辦的佛光盃而論，佛光盃不只是一場籃球賽，還 能增顯體育運動的教育價值，在理論上在前幾章節也以論述過，那麼在實際佛光盃 中，如何看出蛛絲馬跡呢？本研究將以「三好運動」的角度切入，以推廣三好運動 為目標，讓每支球隊打出理念、打出品牌，顯現運動家精神。並且如何透過球賽實 現德、智、體、群、美五育均衡發展？三好體協如何讓三好運動立體化？
歷屆佛光盃都是以正面積極的形象，呈現在所有人的眼前，相信這樣的力量，
209《佛祖統紀》卷 42，CBETA, T49, no. 2035, p. 384, b18-26。
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也能帶動籃壇的正向光芒，甚至成為大眾的典範。從 6E 教學中典範學習的角度，
透過外在行為表現，成為閱聽者的學習典範，從中發揮潛移默化之效果。
「一條毛巾的故事」，在 2017 年佛光盃的現場，日本隊的一條毛巾，感動了在 觀看比賽的觀眾，一般籃球比賽板凳休息區，常常是毛巾、熱身衣隨手掛在椅背上，
日本隊則是一條條整齊劃一的擺放在椅子上，從一個不起眼的小動作，感受到日本 隊的規矩、球隊的紀律210。透過畫面呈現，可以說是立體的學習典範，如同示範教 學一般，用肢體語言教育大眾。
身與心共同學習，運動技能達到某種程度之後，心的訓練也很重要，尤其在團 體運動中，懂得欣賞隊友，共同成就一場競賽，一個球隊的成功，球技固然重要，
團體是否能發揮最大力量，隊友間相處和睦也是重要的環扣，否則球隊不和諧，場 上無法集體創作，如同一盤散沙，沒有力量，容易被擊跨。三好運動的精神展開，
從選手的落實開始。
二、三好運動之廣佈
教育可以改變一個人，佛光盃推動三好精神教育，讓參與 2014 年佛光盃的菲律 賓球隊教練，指出不論球隊勝敗，都以歡喜心與各國切磋球技，比賽不只是身體的 運動，心也要跟著出場，他告訴球員：「謝謝你們在球場上的好表現，不會自私只求 自己的功勳，而是團結的精神。」教練還特別提到，在其中一場比賽時，他要將主 力得分球員上場，這位球員卻告訴教練，場上的夥伴打得很順，也得很多分，應該 讓他們繼續表現，這位選手的貼心舉動感動了教練，教練還特別提到，佛光山的三 好精神，球員不但聽進去，也落實在比賽場上，因此教練還發願要把三好精神帶回 菲律賓弘揚211。因為選手受到三好的感染下，轉變了行為態度，相信受感動的不只 是教練，還有一同參賽的隊友，乃至擴大到整個世界，而這個感動來至於三好運動 的教育成效。
210彭柏盛報導，〈一條毛巾的啟示 球場就是教室〉，人間通訊社，2017.7.26，https://goo.gl/egQHMD，
瀏覽日期 2018.1.29。
211參見葉湘庭報導，〈菲律賓國立大學「紫杉悍將」 展現三好精神勝不驕敗不餒〉，人間通訊社，
2014.07.05，https://goo.gl/eUWGdb，瀏覽日期 2018.2.2。
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從現場三好的氛圍也間接提升現場觀眾的品質，一整天的賽事，人次來來往往 超過萬人，協助整理環境的工作人員，驚奇發覺現場觀眾竟然垃圾不落地，一場球 賽也可以讓民眾懂得自律自愛212。宣導三好，不僅只有球場上，連同觀賽的球員，
也垃圾不落地，亦是一種做好事的行為，提升了觀賽者的品質。
佛光山人間通訊社，在一次的新聞寫作課程，臺北市立大學吳清和教授舉例，
有一次採訪佛光盃時，讓他深深感受到小兵立大功的意義，又以世大運為例，道出 品格教育的重要213。高雄市社會局居家服務中心的吳秀文，觀看球賽最令她感動的 是選手有禮貌，與裁判握手，還會幫忙跌倒的對手拉一把，非常有運動精神，值得 我們學習214。
從幾則佛光盃新聞報導中看見，無論是選手、記者、觀眾甚至在場的每一個人，
因為選手的態度，讓他們都有機會受到三好的薰陶，進而自然展現做好事、說好話、
存好心，並且讓三好具體呈現，使三好的教育立體化，不是單純的口號而已。
三、三好運動之成效
中華民國籃球協會理事長丁守中，特別感謝大師推廣籃球運動，對於籃球運動 的推廣普及化，深表誠摯感激215。籃球運動本身就很普及化，加了人間佛教的元素，
讓籃球不只是運動，還有豐厚的教育意義。106 學年度高中籃球聯賽（HBL），普門 中學女子籃球隊，拿到二連霸的佳績，如何從中看見三好的成效？
普中女籃教練廖哲億指出，對於球員無論生活、課業都有很高的要求，正因為 有好的品德，才能有這樣的成績，其幫助球員從「心」出發，不為自己，更是為了 團隊，賽前也提醒選手，「不是為了連霸，而是要以這座冠軍讓人感動！」216。
吳伯雄先生表示，自己看過無數場的籃球比賽，認為一場球賽沒有什麼，但經
212吳清和、妙開法師，〈從佛光盃國際籃球賽事看見三好似給的傳揚〉，《人間佛教學報藝文》，第 11 期，2017，頁 395。
213陳美玉報導，〈新聞寫作技巧 簡單就是力量〉，人間通訊社，2017.9.23，https://goo.gl/GufTkq，瀏 覽日期 2018.2.2。
214陳思恩報導，〈歡呼熱鬧緊張 防守傳球技巧值得學習〉，人間通訊社，2015.8.7，https://goo.gl/zUi62Q，
瀏覽日期 2018.2.9。
215吳惠美報導，〈【佛光盃名人談籃球 5】籃協理事長丁守中 肯定佛光盃實力〉，人間通訊社，2015.7.27，
https://goo.gl/qEZbX1，瀏覽日期 2018.3.10。
216葉士弘報導，〈普門 2 連霸 品德是關鍵〉，人間福報，頭版，2018.3.12。
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過佛光山的提升，可以打到動人心弦，球員們彬彬有禮，當普門中學得到 HBL 冠軍 令他最為感動217。球員的表現，是最具體的傳播，透過身體訊息的表達，觸動接受 者的心。
在人間福報論壇中，有一位投稿者提及，三好體協執行長慧知法師：「大師指導 我們，球員的品德、態度和觀念，是球隊能不能拿下勝利了的大關鍵，只要這方面 都正確，自然也就有團隊合作了。」筆者也感受到普們充分實踐品德、態度和觀念 的打球素養，因此認為普門的勝利實至名歸218。從球員表現出的品德和態度，體現 在肢體語言上，影響了觀看者，間接成為一種值得學習的範例。
從教練、選手乃至於觀賽者，一場令人感動的比賽，撇開技術不談，在於選手 們的態度，或可說這是原由於，選手平常所養成的良好品德，而在這場冠軍賽中表 露無遺。也從這三則不同報導中見得，同樣一場 HBL 冠軍賽，從教練的「心」教育 出發，積聚選手的心，在優質的品德帶領下，讓觀賽者感受品德教育的重要，在球 場上的展現，讓選手們成為最佳的代言人。
四、三好運動之淨化社會風氣
從語言文字而言，三好體協所出版的季刊，主要是刊登有關三好體協的體育新 聞，從三好體協的季刊內容，相較於一般的體育新聞最大的差異，就是有三好理念 的加入。一般的體育新聞，大多報導比賽的過程與比賽結果，三好體協季刊與眾不 同在於，除了報導比賽相關消息之外，還會闡述積極正面的文字。另外，也會有星 雲大師的開示，還有三好體協賴維正會長對選手的勉勵，乃至於佛光山法師們的開 示等，而這些不外乎都與三好理念有關219。
無論從運動代表隊的精神，或三好體協的季刊，乃至三好體協所舉辦的活動等 等，都能看出三好體協不僅止於培養優秀運動選手，其背後的根本，是讓所有的參 與者，尤其是運動員，養成三好的良好行為，這也正好符合三好體協淨化社會風氣 的宗旨。
217曹麗蕙報導，〈星雲大師出家 80 載 為了佛教〉，人間福報，頭版，2018.3.18。
218韓靖報導，〈HBL 普門衛冕女籃成功 實至名歸〉，人間福報，11 版，2018.3.12。
219詳見三好體協出版季刊。
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體育是教育，不只是為了勝利而勝利，讓三好理念透過運動中來傳達，良好的 教育要向下扎根，也可以避免在未來，運動員可能過度追求名利，非法濫用藥物，
甚至為了利益往來而「打假球」，違背了運動員精神，更有損於國家體育的發展，職 棒簽賭220案就是一個實例。從擴大體育弘法，正面教育世人正確的觀念，進而能帶 動淨化社會風氣之目的。
綜括上述，擴大體育弘法的教育性，包含以下四個步驟，即三好運動的開展、
廣佈到成效，最後當人人體會三好的妙方，人人落實三好運動，社會的淨化自然水 到渠成。