教學設計與實施

四、剪輯影片軟體：微軟 Movie Maker

本研究影片剪輯採用微軟Windows7作業系統內建之影片編輯軟體Movie Maker製作。將製作文章架構流程拍攝成影片，加入視覺及聽覺提示，編輯成 示範教學影片，每主題片長約5分鐘，將影片儲存於平板電腦中，供受試者觀 看。

貳、評量工具 一、作文評量表

此評量表用於本研究之基線、處理、維持期，目的在於評量受試者在經過 示範影片教學後是否能完成每週主題之文章寫作。評量內容包括：「基本能 力」、「文句修辭」、「內容思想」，「基本能力」佔25分，「內容思想」佔30分，「文 句修辭」15分，共70分(內容如附件三)。

第五節 教學設計與實施 壹、教學課程計畫：如表 3-5-1

表 3-5-1 研究教學課程計畫 實驗

階段

節次 練習主題 練習內容

基線 期

1 記敘文敘事類 寒假記事第一段 2 記敘文敘事類 寒假記事第二段

(續下頁)

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實驗 階段

節次 練習主題 練習內容

3 記敘文敘事類 寒假記事第三段 4 記敘文敘事類 寒假記事第四段 介入

期

1 記敘文寫人類 我的家人第一段 2 記敘文寫人類 我的家人第二段 3 記敘文寫人類 我的家人第三段 4 記敘文敘事類 校外教學第一段 5 記敘文敘事類 校外教學第二段 6 記敘文敘事類 校外教學第三段 7 記敘文寫景類 校園印象第一段 8 記敘文寫景類 校園印象第二段 9 記敘文寫景類 校園印象第三段 10 記敘文寫人類 我的老師第一段 11 記敘文寫人類 我的老師第二段 12 記敘文寫人類 我的老師第三段 維持

期

1 記敘文敘事類 難忘的一件事第一段 2 記敘文敘事類 難忘的一件事第二段 3 記敘文敘事類 難忘的一件事第三段 貳、教學流程

介入期進行教學時，運用影片示範進行作文架構教學，並讓學生完成作文 架構學習單，並依學習單架構完成主題作文之書寫，以所完成的作品進行評 量。每次教學時間共 40 分鐘，分為四個階段，分述如下：

一、前置作業

以影片示範教學原則拍攝教學影片。影片內容由研究者進行示範，並將內 容分成十六步驟。第一步，利用太陽圖寫出對主題的想法；第二步，選出三個 適合的想法；第三步，將選出的想法依照邏輯排列順序，成為三段大綱；第四 步，以第一段大綱為主題，利用太陽圖寫出對第一段大綱的想法；第五步，選 出適合的想法；第六步，將選出的想法，依照邏輯排列順序，成為第一段細目 層次；第七步，依完成的細目層次，用一個簡短的句子或一個詞寫出思想感情；

第八~十五步，比照第四到第七步完成第二、三段細目層次；第十六步，依第 一、二、三段大綱與細目用一個詞或簡短的句子寫出自己的思想感情。

二、影片示範

分步驟播放作文架構示範影片，每看完一個段落即開始書寫該部分學習 單，直到完成整張學習單(如附件四)。過程中若有遺忘或不清楚的部分，可重 覆觀看影片。此階段教學時間約為 10 分鐘。

三、發展活動

依據觀看影片示範教學所完成之學習單完成作文架構。確定作文架構後，

學生依影片步驟進行口述作文，教師與學生針對口述內容進行討論。此階段教 學時間約為 10 分鐘。

三、評量

學生進行寫作，研究者依學生完成的作文進行評量，此階段教學時間約為 20 分鐘。

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