書寫表現分析

此部分主要說明本研究之受試者的書寫表現，由表 4-3 得知，在有效的問卷中，

全部的受試者在題項 11 和 12 的答對率最高，均為 98.3%，在題項 17 的答對率最低，

為 0.4%，推測其原因可能是題項 11 的目標字「龍」字在中國代表吉祥，舉凡重要節 慶、物品皆會出現，而題項 12 的目標字「萬」字是在日常生活中使用率很高且常見 的字，舉凡與數量有關的事情幾乎都會用到該字，例如:用錢、高速公路的車流量；

題項 17 的目標字「彊」字則是罕用的字，雖然根據教育部國語推行委員會所編纂的

「重編國語辭典修訂本」所示，「彊本節用」或作「強本節用」(教育部國語推行委員 會，2007)，但是依據段氏說文解字注(段玉裁，1973)中的注釋，「以強為彊是六書之 假借」，又文「強也從虫斤聲」，顯示「強」字是形聲字，並可以假借的原則與「彊」

字通用。但在本研究中「強」字為高頻、中筆劃、形聲字；「彊」字則為低頻、高筆 劃、指事字，囿於字頻、筆劃、造字原則，因此，在題項 17 填答「強」字不予給分。

表 4- 3 受試者書寫表現項目平均數分析表(N=236) 書寫表現

題

號 書寫表現項目 目標

字

答對百 分比

平均 數

標準 差 字頻 筆劃 造字

原則 高頻

字 高筆 劃字

象形

字 11 划 ^ㄌㄨ_ㄥ^ˊ舟是端午節的民俗活動。 龍 98.3 .98 .129 指事

字 15 有人會用花朵來點 ^ㄓㄨ_ㄟ^ˋ家中環境。 綴 70.8 .71 .456 會意

字 9 ^ㄐㄧ_ㄥ^ˇ方正展開大規模的搜索行動。 警 94.9 .95 .220 形聲

字 4 請大家按照樂 ^ㄆㄨˇ演奏。 譜 87.7 .88 .329 中筆

劃字 象形

字 12 孟姜女哭倒 ^ㄨㄢˋ里長城。 萬 98.3 .98 .129 指事

字 16 這條路旁開了很多 ^ㄑㄧ_ㄢ牛花。 牽 95.3 .95 .211 會意

字 23 我們是 ^ㄏㄨ_ㄢ^ˋ難與共的好朋友。 患 94.5 .94 .229 形聲

字 5 老闆決定要 ^ㄍㄨˋ用你。 雇 56.4 .56 .497 低筆

劃字 象形

字 1 這是培養 ^ㄇㄧ_ㄣ^ˇ。 皿 90.7 .91 .291 指事

字 2 新手總是缺 ^ㄈㄚˊ經驗。 乏 95.3 .95 .211 會意

字 10 我非常 ^ㄧㄤˇ慕你。 仰 83.9 .84 .368 形聲

字 6 他的個性很強 ^ㄏㄢˋ。 悍 81.8 .82 .387 低頻

字 高筆 劃字 象形

字 13 這棵蘋果樹結實 ^{ㄌㄟˊ ㄌㄟˊ}。(這兩個

字是一樣的，可只寫一個。) 纍 48.7 .49 .501 指事

字 17 荀子認為 ^ㄑㄧ_ㄤ^ˊ本節用很重要。 彊 0.4 .00 .065 會意

字 3 真希望這件事情不會是 ^ㄊㄢˊ花一現。 曇 49.6 .50 .501 形聲

字 7 那件事的失敗原因是人謀不 ^ㄗㄤ。 臧 38.6 .39 .488

表 4-3 受試者書寫表現項目平均數分析表(續)

由表 4-4 得知，整體來看，本研究的受試者在二十四的目標字中的平均得分為 14.31，而在字頻方面，高頻字的平均得分(10.48)高於低頻字(3.83)，其原因為高頻字 是常用字，而低頻字則是不常用字，根據吳瑞屯與陳欣進(2000)的實驗結果，一般人 對高頻字比較熟悉，所以本研究的受試者在高頻字得分較高，此結果符合該文獻研究。

在筆劃方面，低筆劃字的平均得分最高(4.95)，其次是高筆劃字(4.89)，在中筆劃 字的得分最低(4.47)。陳茹玲、蘇宜芬(2010)以中文高頻字為刺激材料，以筆劃數為分 析單位時，刺激字的複雜度會影響國小三年級學童辨識的時間，低筆劃字所需要的反 應時間最短，中、高筆劃字所需的反應時間較長。本研究要求受試者以應答當下的第 一印象填答(思考 10 秒)，若當時突然忘記如何書寫目標字，就直接在填答位置畫×即 可，不需要去尋求協助(例如：查字典、詢問他人)，因此，反應時間最短的低筆劃字 得分最高，與該文獻結果相符。

在造字原則方面，象形字的平均得分最高(3.91)，其次是會意字(3.72)，再其次是 指事字(3.46)，在形聲字的得分最低(3.22)。吳宜貞與黃秀霜(2004)以中文年級認字量 表的常模樣本作為研究對象，包括國小一年級至國中三年級，共計 3655 人，探討造

書寫表現 題

號 書寫表現項目 目標

字

答對百 分比

平均 數

標準 差 字頻 筆劃 造字

原則 低頻

字 中筆 劃字

象形

字 14 湖面上有水 ^ㄇ一_ㄣ^ˇ。 黽 11.0 .11 .314 指事

字 18 古代人將

ㄏ ㄨ

ㄟˋ星稱為掃帚星。 彗 36.0 .36 .481 會意

字 20 鍾 ^ㄎㄨ_ㄟ^ˊ是捉鬼大師。 馗 14.4 .14 .352 形聲

字 8 運籌帷 ^ㄨㄛˋ可用來形容諸葛亮。 幄 41.5 .42 .494 低筆

劃字 象形

字 24 他的聲音非常高 ^ㄎㄤˋ嘹亮。 亢 44.1 .44 .498 指事

字 19 巡 ^ㄧˋ飛彈是一種武器。 弋 47.9 .48 .501 會意

字 21 他的命運很乖 ^ㄔㄨ_ㄢ^ˇ。 舛 34.7 .35 .477 形聲

字 22 小華抱著破 ^ㄈㄨˇ沉舟的決心去告白。 釜 16.5 .17 .372

字原則的難度層次，其研究結果顯示造字原則的難度達顯著差異，由難到易的順序為 形聲>會意>象形=指事。本研究的結果與文獻部分相符合，形聲字最難，所以得分最 低，而象形字最簡單，因此得分最高；但是，本研究的受試者在指事字的得分低於會 意字，表示本研究的受試者認為指事字比會意字難，推測其原因可能是中文字裡的指 事字數量非常少，依據文獻資料記載大約只有一百多個(李孝定，1986)，本研究為了 配合字頻及筆劃數的變數，因此有部分指事字的字頻過低，造成本研究結果與該文獻 的差異。

此外，在吳宜貞與黃秀霜(2004)的研究中，對於各個造字原則的目標字之數量比 例設定，與實際中文字裡各個造字原則所佔的比例相同，象形字 5.5%(11 個)、指事 字 0.5%(1 個)、會意字佔了 13%(26 個)、形聲字佔了 81%(162 個)，其中的指事字為 本研究中的高頻字範圍，而本研究中的指事字除了高頻字以外，尚包含低頻字，在難 度上與之有所差異，因此研究結果亦顯不同。

表 4- 4 受試者字頻、筆劃、造字原則書寫表現平均數分析表(N=236)