第五章 結論與建議
第二節 建議
二、 未來研究發展方向
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筆者在執行完該文化課後，也將課堂上所觀察到的情況記錄下來。雖然學生 對於這堂文化課展現出很大的興趣，但是其中也有一些未預料到的突發狀況，像 是學生對於部分春節習俗抱持著猜疑的態度；學生語言能力不足以完整概要出故 事內容；進行句型活動時，難以表達與自身無太大相關的春節主題；課堂班級管 理不善；部分學生對於課程內容無太多印象等。因此，針對這些問題，筆者也於 省思表上提出檢討修改的建議，例如：比較春節與學生母國重要節日的文化差異；
讓學生根據故事情節演小短劇，並搭配學習單確認學生是否理解故事內容；進行 句型練習時，可不設限主題；在課程開始前，先與學生約法三章講明活動規則；
課程結束後，以其他評量方式，如小組報告，確認學生是否明白春節對華人社會 的影響與其文化精髓。
此文化課教案僅作為教學的範例，望能給予教師一個參考及方向。然而，每 位教師的教學方式不同，同一堂課也可能呈現出不同的面貌，但其中最重要的還 是教學實施的過程及學生的學習成效。因此，藉由本研究所提供的建議，讓文化 教學能受到應有的重視，並更加蓬勃發展。
二、 未來研究發展方向
「文化教學」的最終目的是希望學習者能透過理解自己國家與目的語國家彼 此的文化，進而尊重彼此的文化，因此這個領域是華語文教學研究中不可或缺的 一塊。本研究根據筆者於美國實習的經驗，將文化教學的現況點出，提供學界參 考。未來，研究這塊領域的學者可加入自己實施文化教學後的教學日誌，以及蒐 集學生對於文化課的真實反饋與想法，或許更加能反應出文化教學的現況，同時 也能針對當前文化教學的燃眉之急，找到具體的方法解決。
除此之外，受訪者在與筆者訪談時提及，像是在探討中國社會和美國社會的
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比較時，也會將中國的文化背景放在社會課裡教學。因此不只是中文課，其他科 目也可以透過主題課程探討文化的內容（曹又方、吳寶發，2017）。所以未來在 研究相關題材時，可以將研究範圍延伸、擴大到其他科目，如社會、科學、數學 等，以探究文化教學在整個中文沉浸式項目的可能性與可行性。
藉由筆者在海外實習的經驗，將沉浸式中文課程裡的文化教學作為研究主 題，經過整個研究過程，實際了解目前文化教學在海外沉浸式項目的現況，雖然 文化教學的發展仍需要投注更多的時間與精力，但期望本研究能為華語文教學界 提供相關參考及貢獻。
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中文部分（依中文姓氏筆畫排列）
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_______________3. 請問您的年齡是
______________________________
5. 請問您的任教年資為 ____________________
6. 請問您現在任教的年級為 ____________________
7. 於學期間，您平均每週上課的時數大約多少？ _______________小時/每週 問卷題目
1. 您現在所任教的班級學生人數總共有多少位？
__________位
2. 您所任教的班級裡，是否有華裔背景的學生？
□有，_______人
□沒有
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_______小時
4. 請問文化教學佔一堂中文課大約多少比例？
□有，____________________（請提供所編寫之主題或相關內容，簡略舉例即可）
□沒有
____________________________________________________________
b. 生活技藝類：
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
11. 您的文化課程是如何安排的？
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16. 您認為這些文化課真的有助於學生認識華人文化和學習中文嗎？為什麼？
□有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
□沒有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17. 您認為文化教學對於中文教學的重要程度為何？
□非常重要
□重要
□不重要
□非常不重要
18. 您認為文化教學所面臨的問題有哪些？您遇到什麼阻礙？(可複選)
□學校政策或課程大綱無明確針對文化教學提出具體內容
□經費不足以負擔文化教材或教學所需材料之費用
□教材當中的文化主題不夠，教學資源也相當缺乏
□學生本身語言能力有限，無法理解或接受華人文化
□學生學習華人文化主題課程的動機薄弱
□教師本身對於華人文化的背景知識仍不足
□其他，________________________________________
19. 您對於學校課程大綱裡的文化教學、教材裡的文化教學、沉浸式中文課程 裡的文化教學有哪些看法或建議？
20. 您在文化課的教學過程當中，發現有效的教學設計或教學模式是什麼？
(歡迎老師跟我分享您的教學經驗，謝謝！)
問卷到此結束，辛苦您了，謝謝！
如果您希望了解問卷研究結果或有任何疑問，請寄信至：[email protected]。
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附錄二：訪談大綱
教師姓名： 任教年級： 任教年資： 代號：
題組一：教師背景與學經歷 1. 請問您主修的專業是什麼？
2. 您的任教年資多久了？之前曾在哪些學校服務過？
2. 您的任教年資多久了？之前曾在哪些學校服務過？