第二章 文獻探討
第三節 畫作衍生文創商品功能
博物館有典藏、研究、展示、教育四大功能，隨著博物館質與量的多元成長，
博物館的功能也逐漸產生轉移，不再強調物件蒐藏的完善，而是加強藏品在研究 與教育方面之功能意義，關注焦點從「物」轉變成為「人」，博物館文創商品的 推出，正切合博物館此種轉變方向。而來自於博物館的營運壓力，必須力求多元 化的經營與發展，以博物館固有典藏資源或獨有特色開發文創商品，正是博物館 謀求多元管道增加收入的方法之一。
一、博物館文創商品功能
前歷史博物館館長黃光男指出，一個良好的博物館文創商品經營，具有極大 的行銷傳達力量！文創商品可以滲透入觀眾的日常生活，讓博物館的訊息藉由文 創商品的運用，而持續的提醒觀眾博物館的存在，擴大對博物館展品的認知，同
時延續觀眾在觀賞展覽時的美好經驗，並可將冷硬的博物館學術知識，轉化成為 親近民眾生活的事物，提升觀眾的興趣與認識，達到教育與傳達博物館宗旨的目 的。
國內針對博物館文創商品之研究論文認為博物館文創商品可以打破藏品或 展品與觀眾的距離，扮演親近大眾的角色。44過去觀眾僅能被動地接受博物館提 供的資訊，但透過設計的發想與創意，擷取藏品或展品的文化特點融入到文創商 品中，以主動的方式促使展品與觀眾有直接、真實的接觸與交流，文創商品是活 化博物館藏品或展品的新途徑！
此外，展品的內涵蘊含在商品中，人們在日常生活中使用這些文創商品的同 時，使博物館經驗潛移默化地融入到生活中，這也是博物館展示教育功能的延伸。
博物館文創商品同樣也具有文化觀光的作用，亦即點出博物館文創商品可以 強化參觀博物館的感受經驗，建立起博物館與觀眾之間的良好關係，45而博物館 開發的文創商品是一個文化的載體，融合各方精華，可作為傳播文化的媒介，同 時博物館文創商品以豐富的文化資源為依託，具有實用、欣賞和收藏價值，是一 種具特色的旅遊紀念品，可促進旅遊文化的發展。
而博物館藉自己的收藏、展覽與優良形象來美化商品，吸引觀眾消費，獲得 的收益再回饋到博物館的營運，亦可幫助博物館的運作。因此，有研究者認為博 物館文創商品的開發目的，多在刺激觀眾的消費並增加展覽收入，對觀眾而言是 紀念品的代表，進而作為展覽資訊傳播的媒介，成為一種循環式的體驗經驗。46
開發設計博物館文創商品，應包括有形實體與知識、情感的增進與發掘，因 此不管博物館文創商品以何種形式存在，經過複製或是強調藝術品精神於一種凝 聚的意象裡，都是為了讓觀眾離開博物館時，可以在生活中擁有體驗藝術的真實 感，47並引發消費者再次回到博物館參觀的作用。
44 陳珮文，《博物館文化創意商品之研究：以國立臺灣美術館為例》，國立臺南藝術大學博物館 學與古物維護研究所碩士論文，2010。
45 朱珮瑄，《美術館衍生商品行銷策略》，元智大學藝術管理研究所碩士論文，2008。
46 林守襄，《藝術衍生商品的設計策略》，實踐大學產品與建築設計研究所碩士論文，2010。
47 黃光男，《博物館行銷策略》。台北市：藝術家，1997。
延續博物館宗旨與綜合以上，我們可以歸納出「博物館文創商品」應具備以 下功能：
表 2-9：「博物館文創商品」之功能
功能 說明
知識傳遞 成為傳播博物館藏品或展品知識的最佳載具。
教育學習 作為直接或間接學習關於博物館學術領域的教育內容。
美學推廣 推廣與培養生活中的美學品味。
生活體驗 運用於生活中，體驗與感受藏品或展品之美。
記憶延伸 讓觀賞展覽的美好記憶持續延伸，作為參觀紀念。
經驗分享 作為參觀經驗與他人分享的媒介，進而間接傳播。
推動消費 開發成實體商品，使觀眾得以消費與運用，增加博物館收益。
資料來源：本研究整理
二、畫作衍生文創商品功能
將以上博物館文創商品應具備的功能移作開發「畫作衍生文創商品」也須達 到以下訴求：
表 2-10：「畫作衍生文創商品」應具備之功能
功能 說明
知識傳遞 成為傳播藝術家創作理念與藝術知識的最佳載具 教育學習 作為直接或間接學習藝術領域的教育內容
美學推廣 推廣與培養生活中的藝術美學品味 生活體驗 運用於生活中，體驗與感受藝術之美。
記憶延伸 讓觀賞畫作的美好記憶持續延伸，可持續欣賞畫作之美。
經驗分享 將喜愛的畫作風格分享予他人，進而間接傳播。
消費運用 將畫作衍生成實體商品，得以消費與運用，促進藝術生活化。
資料來源：本研究整理
進行畫作衍生文創商品開發前，即需了解到這類文創商品應具備的多元功
能，不能僅以銷售收益為前提考量，無論是直接複製或是意象延伸，都可以藉此 訊》，11(1)，台北市：人文及社會科學發展處，2009，頁 32-41。
52 劉維公，《風格社會》台北市：天下雜誌，2006。