研究反思

本節將討論研究者在進行研究過程中之反思，內容包含較多個人之想法與 感覺，書寫方式會比較敘述與感性。

一、我對於親職化兒少之迷思

在剛開始進行研究時，大量閱讀親職化相關的文獻，在這些資料當中 不乏提到親職化現象對兒少可能會產生的負面影響，加上以往實習的經 驗，在機構裡面看到的親職化孩子都是相對較弱勢的，因此，在我的腦海 裡深深地認為親職化現象對兒少而言，一定弊大於利。另外一方面，在探 討親職化現象時，大部分研究都會將孝道文化做為是影響親職化的重要因 素，而我本身也很堅定地認為孩子在家中承擔親職化角色一定與孝道脫離 不了關係，當我帶著這樣的觀念進行研究時，在前面文獻探討的部分並沒 有遇到太大的困難，與我想法相似的相關的資料不勝枚舉，然而，在這過 程中我的指導老師有告訴我不可以太過武斷，並非每個人一定都會有負面 影響，因此，有稍微修正我對於親職化現象影響的迷思。

此外，在我第一階段口試的時候，經過口委老師們的建議與提點，才 發現原來我撰寫的內容中有許多的武斷、帶著對親職化單一的想像，並沒 有把家庭多元性納入考量，也因此，讓我在訪談前花了一番時間重新思考 與整理自己的想法，再去閱讀其他多元文化相關的資料，了解影響親職化 現象除了受到東方家庭文化影響外，其實在有些家庭或是族群裡，還有其 他的不同影響因素，並非只有孝道文化，此外，親職化現象對孩子的影響 其實並非完全都是負面的，有時候我們所看到的負面狀況有可能是合併其 他因素造成的，是孩子在成長歷程中，受到許多因素慢慢累積而形成，而 非單一親職化現象所導致的。

做這個研究的目的是希望大家可以看到與重視親職化現象，以及在實 務工作中可能會遇到的困境，立基於這樣的目的，其實某一部分間接說明

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了親職化現象可能會對孩子有不好的影響，才會希望可以有社工提供相關 的服務，也因為有社工提供服務，才會去探討在服務過程中會遇到的困 境。因此，不可否認地我在這過程中還是會認為親職化現象對孩子有所影 響，然而，即使如此，從確定題目到撰寫過程中，我一直不斷修正自己的 想法，讓自己可以保持更加多元與彈性，並且透過與受訪者討論過程中，

可以更加瞭解每個家庭背後可能有自己的文化脈絡，還有並非每個孩子在 這歷程中都是被迫的，有些孩子可能是自願性擔任親職化角色，此外，我 也學習到對於所看到的資料或是文獻不是只有引用或是順從，而是要帶著 批判的角度，去看見不一樣的地方。

二、訪談時的角色

在訪談前我曾問過自己，面對實務經驗豐富的社工，我要把自己定位 在怎麼樣的角色?會對自己有這樣的疑問，一方面是覺得自己沒有實務經 驗，加上對於實務操作的高風險社會工作沒有徹底深入的瞭解，因此，害 怕自己在訪談過程中問出令人笑話的問題，再來，也害怕自己在面對受訪 者掏心掏肺的分享過程中，會無法從中抓到自己想要的脈絡，或是對於每 個初相見的受訪者，擔心自己的回應會傷害或是讓受訪者不開心。然而，

在與第一位受訪者接洽與訪談過程中，發現自己多慮了，依著訪談大綱，

其實是可以從中抓出脈絡，加上我所接觸的受訪者都很熱心，也非常願意 分享，對於我提出的每個問題竭盡所能地回答，另外，有些細心的受訪者 還會事先與我討論過訪談大綱，以確保訪談過程中不會偏離主題。因此，

在前面帶著忐忑的心，嘗試過一兩次之後，我回過頭來告訴自己，其實不 用刻意一定要將自己定位在甚麼角色，帶著互相分享與學習的心情，我在 每次的訪談中都會有新的發現，而在每次的訪談過後，透過逐字稿與資料 整理，還有反思的過程，可以幫助自己在下次訪談有更多的東西產生，就 這樣循序漸進，後來也讓自己收集到的資料更加豐富。

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