研究對象

本節旨在說明本研究之預試問卷研究對象及正式問卷研究對象。以下將問卷 調查分為預試問卷研究對象與正式問卷研究對象等兩類樣本，其抽樣方式分別敘 述如下。

一、預試問卷研究對象

根據臺中市政府教育局公佈 100 學年度之公立國民小學總計有 229 所，學 校規模分別為12 班以下的學校 70 所， 13-24 班的學校 43 所，25-48 班的學校 73 所，49 班以上的學校 43 所。本研究以臺中市公立國民小學級任教師為預試樣 本，依學校規模大小選取 8 所學校進行預試抽樣。再依樣本學校規模大小之差 異，按照比例分配，規模在「12 班以下」的學校抽取 3 名、「13-24 班」抽取 6 名、「25-48」班抽取 16 名、「49 班以上」抽取 17-33 名，各種規模學校分別抽樣 2 所，進行預試問卷施測。

本研究於2012 年 11 月 13 日抽取 8 所學校發出 100 份問卷進行預試，刪除 每一題皆填答同一選項或填答不全者，留取可用之問卷。預試樣本學校如表3-1 所示。

表3-1

預試樣本學校資料

學校規模 預試學校名稱 預試學校規模 發出問卷數

12 班以下 潭子區新興國小 12 3

南屯區春安國小 12 3

13-24 班 太平區車籠埔國小 18 6

西屯區重慶國小 23 6

25-48 班 大里區瑞城國小 45 16

西區大同國小 47 16

49 班以上 沙鹿區北勢國小 49 17

北區賴厝國小 83 33

合計 8 所 100

上述問卷於2012 年 11 月 20 日止，共計回收 99 份，經檢查無效問卷 3 份，

有效問卷96 份，可用率達 96％。預試問卷回收情形，如表 3-2 所示。

表3-2

預試問卷抽樣學校及回收情形

預試學校 發出問卷數 回收問卷數 無效問卷數 有效問卷數 問卷可用率(％)

潭子區新興國小 3 3 0 3 100

南屯區春安國小 3 3 0 3 100

太平區車籠埔國小 6 6 0 6 100

西屯區重慶國小 6 6 0 6 100

大里區瑞城國小 16 15 0 15 93.75

西區大同國小 16 16 1 15 93.75

沙鹿區北勢國小 17 17 0 17 100

北區賴厝國小 33 33 2 31 93.93

合計 100 99 3 96 96

二、正式問卷研究對象

S. Sudman 認為如果是地區性的研究，平均樣本人數在 500-1000 人之間較為 適合（引自吳明隆，2007）；L. R. Gay 指出研究的樣本需占母群體的 10%（引自 王文科，2003）。根據臺中市政府教育處公佈的 100 學年度轄內公立國民小學統 計資料，計229 所學校，班級數為 6668 班，級任教師為 6668 人，而新學年度繼 續帶原班級一升二、三升四、五升六的級任教師並不屬於轉換任教班級的情況，

因此合乎轉換任教班級的級任教師之樣本數約班級數之一半。綜合以上說法，本 研究樣本數只要在500 人左右即可。第一層以教育部 2000 年對於學校規模大小 界定作為分層之依據，將學校規模依班級數化分為 12 班以下、13-24 班、25-48 班、49 班以上，共四種類型。學校規模在 12 班以下的學校有 70 所，其中 3 所

學校隸屬於中區，其餘67 所學校位於山、海、屯區，所以只抽取 7 所學校為樣 本學校；其他學校規模的抽樣如下，13-24 班的學校 43 所，抽取 12 所；25-48 班的學校73 所，抽取 18 所；49 班以上的學校 43 所，抽取 10 所，總計抽取 48 所學校。

第二層從所抽取的48 所國民小學中，依據不同的學校規模及學校現況，請 各該校聯絡人，抽取不同數目的研究樣本，隨機選擇該校轉換任教班級或轉換任 教年段之級任教師。經分層隨機取樣後，樣本學校類別及人數分配，如下表3-3 所示。

表3-3

本問卷先以電話聯絡各受試學校，並詢問符合取樣條件的級任教師人數，以