第三章 研究設計與實施
第二節 研究對象
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第二節 研究對象
壹、 預試問卷研究對象與取樣方法
本研究調查對象為臺北市 59 所公立國民中學學校教師，不包含附設國中，
包括兼任行政職務的教師、未兼任行政職務的班級導師、專任教師，但不包 含代理、代課教師。由於母群龐大，故採用抽樣調查方式進行研究。
根據吳明隆（2005）所言，預試對象的人數以問卷中包括最多題項的分 量表之題數的 3 到 5 倍人物為原則。本研究所採用之預試問卷題數為 38 題，
故採簡單隨機抽樣，發放 121 份問卷，茲將預試問卷調查之學校整理如表 3-1 所示，並預計於計畫口試後進行預試問卷的施測。
表 3-1
預試問卷發放學校與問卷數
學校規模 學校名稱 教師數 問卷發放數
21 班 基隆市立明德國中 59 30
26 班 基隆市立武崙國中 70 15
27 班 彰化縣立彰德國中 63 10
27 班 桃園市立龍興國中 66 20
41 班 桃園市立龍潭國中 97 15
44 班 基隆市立銘傳國中 112 16
66 班 桃園市立南崁國中 154 15
合計 121
預試問卷 121 份，回收 118 份問卷，扣除無效問卷 2 份，共回收 有效問卷 116 份，有效問卷回收率為 95.87％。
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貳、 正式問卷研究對象與取樣方法
本研究調查對象為臺北市 59 所國民中學學校教師，不包含附設國中，包 括兼任行政職務的教師（教師兼主任與教師兼組長）、班級導師、專任教師，
但不包含代理、代課教師。由於母群龐大，故採取抽樣調查方式進行研究。
使用 Sample size calculator 網站（http://www.raosoft.com/samplesize.html），母 群為臺北市 59 所國民中學 5296 位學校教師，採 95%信賴區間，α=.05，取得 樣本數需大於等於 359，發放 367 份問卷。
茲將 105 學年度臺北市 59 所公立國民中學依據其規模分組整理如表 3-2 所示：
表 3-2
105 年臺北市公立國民中學學校規模統計表
學校規模 學校名稱 學校數量 教師數 教 師 數 百 分 比 (%) 12 班以下
(含 12 班)
民族、濱江、蘭州、北政、至善、
格致、福安、關渡
8 255 5%
13 至 48 班 民生、中山、興雅、永吉、瑠公、
信義、芳和、懷生、龍門、長安、
北安、新興、五常、螢橋、古亭、
建成、忠孝、民權、重慶、雙園、
龍山、木柵、實踐、景美、興福、
誠正、成德、內湖、三民、西湖、
士林、新民、桃源
33 2428 46%
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表 3-2 （續）
依據表 3-2 與 Sample size calculator 網站，本研究之母群體教師人數為 5296 人，故正式問卷之取用的樣本數量應大於等於 359 份，並依據教師人數 比例，採分層比例抽樣，正式問卷抽樣對象 12 班以下（含 12 班）抽樣 3 所，
每一所發放 6 份問卷，共計 18 份；班級數 13~48 之學校抽樣 10 所，每一所 發放 16 份問卷，共計 176 份；49 班以上（含 49 班）之學校抽樣 9 所，每一 所發放 21 份問卷，共計 189 份，合計抽樣 22 所學校，發放 367 份正式問卷。
茲將正式問卷發放之學校依上述整理成表 3-3，並預計於預試問卷回收分析後 進行正式問卷的發放。
49 班以上 (含 49 班)
介壽、敦化、仁愛、大安、
金華、南門、弘道、中正、
萬華、景興、麗山、東湖、
明湖、蘭雅、天母、北投、
明德、石牌
18 2613 49%
合計 59 5296
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表 3-3
正式問卷發放學校
學校規模 學校名稱 學校數量 每所學校發 放問卷數
合計
12 班以下 (含 12 班)
民族、福安、濱江 3 6 18
13 至 48 班 中山、木柵、長安、懷生、
瑠公、實踐、內湖、北安、
新興、五常
10 16 160
49 班以上 (含 49 班)
介壽、仁愛、金華、南門、
麗山、東湖、天母、北投、
中正
9 21 189
合計 22 367
正式問卷 367 份，回收 322 份問卷，扣除無效問卷 12 份，共回收 有效問卷 310 份，有效問卷回收率為 84.5％。
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