研究對象

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第二節 研究對象

本研究採用問卷調查法進行資料蒐集，以越南胡志明市公立高級中學 學校全體教師為研究母群，以胡志明市90 所公立高級中學之全體教師（含 兼任行政，不包含校長）為研究對象。

據 胡 志 明 市 教 育 培 訓 局(Department of Education and Training in HoChiMinh City, HCMDoET)之統計，胡志明市公立高級中學學校共有 90 所，不包含大學附設高中、高中職等公立學校(HCMDoET, 2014)。據胡志 明市政府統計局(Statistical Office in HoChiMinh City, HCMSO)年鑑統計書 之統計，2011－2012 學年度，胡志明市的高級中學共有 10,979 位教師，其 中公立高級中學學校共有 7,951 位教師，其餘為非公立（包含私立、大學 附設、民辦等）高級中學學校，共有3,028 位教師(HCMSO, 2011)。故本研 究以胡志明市政府統計局2011－2012 學年度的教師統計數量，共有 7,951 位公立學校教師為研究對象。

壹、預試對象

為兼顧樣本的代表性，同時平衡區域以及學校規模的差異，本研究以 分層隨機抽樣方式，抽取所需的樣本。依據胡志明市的二十四個行政區（包 括市中心與郊區）以及學校規模（大型學校為「41 班以上」，中型為「21-40 班」以及小型學校為「20 班以下」），抽取 20 所學校，每所學校抽取 15 位 教師，進行預試，共計發出300 份問卷。回收 287 份，回收率為 95.66%。

經檢查問卷填答狀況後發現，有 12 份問卷填答不全，故予以排除，有效 問卷共275 份，問卷有效率達 95.81%。預試對象之基本特性如表 3-1 所示：

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貳、正式施測對象

在正式調查階段，為兼顧樣本的代表性，同時平衡區域以及學校規模 的差異，本研究仍以分層隨機抽樣方式，抽取所需的樣本。依據胡志明市 的二十四個行政區（包括市中心與郊區）以及學校規模（大型學校為「41 班以上」，中型為「21-40 班」以及小型學校為「20 班以下」），每個行政區 隨機抽取2 至 3 所學校，共抽取 64 所學校，每校隨機取樣 15 位教師（含 兼任行政），共計發出960 份問卷，回收 942 份，占 98.12%。排除填答不 全之問卷之後，有效問卷共有908 份，占 96.39%。正式調查樣本基本特性 如表3-2 所示。

在教師樣本之基本特性方面，由表 3-2 得知，在教師性別方面，女性 比男性教師多，其比率分別為57.8%與 42.2%。在教師年齡方面，「30 歲以 下」與「31-40 歲」者居多，其比率分別為 31.8%及 39.4%，「41-50 歲」與

「51 歲以上」者較為少，其比率分別為 19.2%及 9.6%。在現任職務方面，

專任教師者居多，占 75.9%，其餘為級任導師以及兼任行政（組長、主任 或其他）者，其比率為 12.1%與 12.0%。在服務年資方面，樣本分布較均 勻，「10 年以下」占 22.4%，「11-20 年」占 28.0%，「21-30 年」占 20.5%與

「31 年以上」占 29.2%。就教師的學歷而言，學士學位者為多，占 75.2%，

其餘為專科與碩士以上學位，其比率分別為11.6%與 13.2%。

在學校樣本的特性方面，由表3-2 得知，市中心的學校居多，占 59.3%，

郊區占 40.7%。在學校規模方面，「21-40 班」比率較多，占 59.3%，「20 班以下」與「41 班以上」的規模較少，比率分別為 12.5%與 28.2%。在校 長於本校服務年資方面，「1-3 年」占 39.1%，「4-6 年」占 34.4%，「超過 6 年」占26.5%。

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