研究對象

依據前述之研究目的與研究架構，本研究所採用之方法為問卷調查研究 法，以問卷針對高雄市國小教師(含承辦補救教學方案行政人員、一般級任教 師、補救教學教師)於補救教學實施方案的行政支持與教學效能做資料上的蒐 集。本節茲就問卷調查之研究母群、抽樣方法及有效樣本基本資料分述如下。

一、研究母群

本研究依高雄市政府教育局之103學年度統計資料為主，高雄市公立國民 小學共計242所（不含分校、分班及籌備處）的主任、組長、級任教師與補救 教學教師，如表3-1。

表 3-1

高雄市國民小學規模一覽表

學校規模 學校總數

12 班以下 93 13-48 班 118 49 班以上 31

合計 242

資料來源：高雄市政府教育局全球資訊網

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二、抽樣方法

本研究之抽樣方法有預試問卷抽樣與正式問卷抽樣，分述如下：

(一) 預試問卷抽樣

本研究以立意抽樣的方式選取預試對象，預試對象是屏東市公立國民小 學教師，合計抽取100位教師（含承辦補救教學方案行政人員、一般級任教師、

補救教學教師）做為預試對象來進行預試。並將回收之有效問卷(回收有效問 卷率97%)預試結果進行項目分析、因素分析與信度分析，以刪除不良題目，

再修訂編製成本研究之正式問卷。

(二) 正式問卷抽樣

本研究以「學校規模」做為標準，採「分層隨機抽樣」方式。依學校規 模以分層隨機抽樣方式，以大中小型學校母群學校數約1/5為抽樣基準（母群 學校數*1/5=抽取學校數），小型學校（12班以下）每校抽取6人；中型學校（

13～48班）每校抽取12人；大型學校（49班以上）每校抽取20人。抽取學校 所數與教師人數如表3-2：

表 3-2

高雄市公立國民小學分層抽樣統計表 學校

規模 小型(12 班以下) 中型(13-48 班) 大型(49 班以上) 合計 校數 93 所 118 所 31 所 242 所

比例 1/5 1/5 1/5

抽取 校數

19 所 24 所 7 所 50 所 取樣

人數

114 288 140 542

資料來源：研究者依據各類學校分層抽樣統計整理

本研究正式問卷合計抽取50所國小，承辦補救教學方案行政人員、一般 級任教師、補救教學教師合計542人，進行問卷調查研究，正式施測學校規模

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及人數整理如表3-2。

正式問卷施測時間為 2014 年 3 月 10 日至 4 月 17 日止，共發出 542 份問 卷，正式問卷回收 502 份，正式問卷回收率為 92.62%。回收問卷廢卷 19 份，

正式問卷有效問卷共計 483 份，正式問卷回收問卷有效率為 89.11%，問卷回 收率詳見表 3-3 和表 3-4。

表3-3

高雄市各類型國民小學學校數與正式問卷抽樣分配表 學校規模 母群

校數

抽樣 校數

每校抽樣 人數

抽樣總人 數 小型（12班以下） 93 19 6 114 中型（13～48班） 118 24 12 288 大型（49班以上） 31 7 20 140

合計 242 37 542

表3-4

正式問卷之樣本回收率統計表

學校規模 發出數 回收數 回收率﹪ 廢卷數 有效數 有效回收率﹪

小型（12班以下） 114 94 82.46﹪ 2 92 80.70﹪

中型（13～48班） 288 271 94.10﹪ 2 269 93.40﹪

大型（49班以上） 140 137 97.86﹪ 15 122 87.14﹪

合計 542 502 92.62﹪ 19 483 89.11﹪

三、有效樣本基本資料分析

正式問卷回收之樣本，經剔除無效問卷後，有效樣本總數共為 483 人。

茲將有效樣本之基本資料整理，依受試者背景變項之樣本數與所佔總人數之 百分比資料進行統計分析，其人數分配及所佔百分比情形如表 3-5 所示。

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人為多數，佔 30.23%；其次為「21 年以上」有 120 人，佔 24.84%；再其次 為「10 年以下」有 109 人，佔 22.57%；「16~20 年」樣本數為 108 人，佔 22.36 %。

就擔任職務分配情形而言，以「一般級任教師」的樣本為多數，有 223 人，佔 46.17%；其次為「實際參與補救教學之教師」有 183 人，佔 37.89%；

「承辦補救教學方案行政人員」有 77 人，佔 15.94%。

就任教地區分配情形而言，以「市區」的樣本為多數，有 298 人，佔 61.70%；

其次為「郊區」有 125 人，佔 25.88%；「偏遠地區」有 60 人，佔 12.42%。

就學校規模分配情形而言，以「13~48 班」的樣本為多數，有 269 人，

佔 55.69%；「49 班（含）以上」有 122 人，佔 25.26%；「12 班（含）以下」

有 92 人，佔 19.05%。