研究建議

依據本次的研究結果與討論，針對福利服務提供、早期療育相關實務工作者兩方面給予 相關建議。

一、針對福利服務提供之建議

（一）早期療育相關療育費用與輔具補助方式應具有彈性。

本研究受訪之兩位祖輩皆表示家中的經濟狀況不佳，也是在隔代教養過程中一個很大的 壓力來源。而在療育費用與輔具的補助方式為家庭必須先出費用，之後補助款才會撥下來，

如此的制度對於經濟狀況不佳的家庭很不利，縱使之後補助費用會再撥下來，但原本要先付 的費用往往無法在很段的時間內就籌到，會造成家庭不小的負擔，也有可能因此耽誤到特殊 需求幼兒的黃金療育期。本研究受訪的祖輩之一即表示孫輩在要做矯正輔具的時候，就遇到 了沒有錢可以先墊的問題。在一些私人機構或基金會會提供經濟狀況不佳的家庭在補助上的 支援，有一筆基金可以先代墊費用，之後家庭再將撥下來的補助款歸還給機構或基金會。雖 然有私人的機構或基金會有代墊費用的服務，但相關政府單位也必須正視經濟狀況不佳的家 庭在補助上的困難與壓力，因此研究者建議相關政府單位能夠針對經濟狀況不佳的家庭有相 關的配套措施，讓經濟狀況不佳的家庭也能及早讓特殊需求幼兒接受療育，不需為了費用的 問題擔憂太多。

（二）舉辦定期的喘息活動。

教養特殊需求幼兒是件很辛苦的事情，尤其對於上了年紀的祖輩們的生心理更是一大挑

戰，而受訪之兩位祖輩在訪談過程皆表示如果平常有人能夠協助照顧孫輩會是很大的幫助。

因此，研究者建議相關單位可舉辦定期的喘息活動，讓祖輩可以利用這段時間無後顧之憂地 充分休息，或是去做因為照顧孫輩而犧牲的樂趣，讓祖輩有時間可以充實自己的體力與心靈，

才能在教養特殊需求幼兒的這條路上走得更順利。另外，研究者在訪談過程中有將有舉辦喘 息活動的訊息告知祖輩，但都因為時間的關係而作罷，祖輩們表示比較需要協助的時間大多 於白天的時間，因為晚上小朋友很早就睡了，而假日的時間，家中其他成員能協助照顧孫輩，

因此在舉辦喘息活動的時候，應先以祖輩需要協助的時間為優先，才是真正有幫助到教養特 殊需求幼兒的孫輩們。

（三）增加針對隔代教養家庭的福利措施。

在本研究中發現隔代教養家庭缺乏在鉅視系統中的教養特殊需求幼兒之優勢，在社會福 利措施中，很少有針對隔代教養家庭的措施。因此，研究者建議在現今隔代教養家庭日漸增 加的趨勢下，相關單位應瞭解隔代教養的情況與需求，增加針對隔代教養家庭的服利措施，

協助隔代教養家庭的祖輩在教養路上更順利。

二、針對早期療育相關實務工作者之建議

（一）重視隔代教養家庭祖父母在教養特殊需求幼兒的優勢與能力。

在現今隔代教養家庭數日漸增長的趨勢下，隔代教養家庭為主要的家庭結構之一。縱使 隔代教養家庭勢必會出現問題，但隔代教養家庭祖父母在教養特殊需求幼兒的優勢與能力亦 非不存在，也不容忽視。因此研究者建議早期療育相關實務工作者能重視祖輩在教養特殊需

求幼兒的優勢與能力，並協助其運用之，不僅能事半功倍，也能讓祖輩肯定自己的能力，更 有信心的教養特殊需求幼兒。

（二）應扮演更積極主動傳達資訊的角色。

隔代教養祖輩對於資源或補助的資訊，大部分都是扮演著被告知的角色，尋找資訊的能 力較弱，詢問的管道也比較少。本研究受訪的祖輩之一在隔代教養的過程中即為較被動的角 色，導致有些專業人員以為理所當然會知道的資訊，其實祖輩並不一定知道。因此研究者建 議早期療育相關實務工作者應扮演更積極主動傳達資訊的角色，主動詢問是否需要協助。另 外，本研究受訪的祖輩之一表示孫輩是經由語言治療師的通報才進入通報系統中。早期療育 服務重視的為專業團隊服務，每一位團隊中的專業人員應清楚瞭解特殊需求幼兒的接受服務 情形，因此研究者建議早期療育相關實務工作者在面對隔代教養家庭的特殊需求幼兒時，應 主動關心並瞭解特殊需求幼兒接受服務的情況，若發現特殊需求幼兒尚未進入通報系統中，

或是未接受其他的福利服務時，請主動瞭解並協助。

（三）社工與療育單位應有更多的合作機會。

本研究受訪的祖輩之一表示孫輩是經由語言治療師的通報而進入通報系統中，由此可 知，有些特殊需求幼兒是尚未通報的狀態，就已進入早療體系先進行療育介入。因此，研究 者建議相關單位的社工在發掘個案時，也應將療育單位納入宣導的地點，協助先進行療育的 特殊需求幼兒之家庭連結更多的資源。